SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Índice
 A numeração romana.
 Como funcionava e era composto o Sistema de numeração
    Romano.
   A presença dos saberes da civilização romana no mundo.
   Curiosidades.
   Datas de nascimento em numeração romana.
   Bibliografia.
Numeração romana
Assim como aconteceu com outros povos, a necessidade de contar o gado, os
  bens, as plantações e os soldados, fez com que os romanos tivessem
  necessidade de criar o seu próprio sistema numérico.

Os romanos foram muito espertos, em vez de inventarem novos símbolos,
  ultilizaram as letras do alfabeto romano para poderem representar os
  números.

Os algarismos romanos são utilizados           em múltiplas    situações,
  nomeadamente:
 Nos números dos capitulos de um livro/uma obra literária;
 Nas cenas de um teatro;
 Nos nomes de papas e imperadores
 Etc.
Como funcionava e era composto o sistema de
 numeração romano?
 Os Romanos utilizavam 7 letras como numerais e estes são:


I           1
V            5
X           10
L           50
C           100
D           500
M           1000
Se repetirmos cada um dos símbolos duas ou três
vezes, nunca mais de três, o número (n.º) fica duas ou três
vezes maior. Os símbolos são V,L e D, e nunca se repetem.
  II        2
  III       3
  XX        20
  XXX       30
  CC        200
  CCC        300
  MM         2000
  MMM        3000
As letras I, X ou C colocavam-se,e colocam-se sempre à
esquerda do n.º de maior valor. Assim podemos
representar a diferença entre eles, obedecendo às
seguintes regras:


  I só se coloca à esquerda de V ou de X;
  X só se coloca à esquerda de L ou de C;
  C só se coloca à esquerda de D ou de M;
Se colocarmos à direita de qualquer símbolo da numeração
romana outro de menor valor, estes somam-se entre si. Assim:

 VI           (5+1)= 6
 XII         (10+2)=12
 LIII       (50+3)=53
 CX         (100+10)=110
Se colocarmos à esquerda de qualquer símbolo da
numeração romana outro de menor valor, estes
símbolos subtraiem-se. Assim:

  IV (5-1) =4
  IX (10-1) =9
  XL (50-10) =40
  XC (100-10)= 90
  CD (500-100) =400
  CM (1000-100) =900
Cada barra que esteja sobreposta a um nº ou a um
grupo de letras ,o valor do nº ou da letra multiplica-se
por mil. Assim:

V        5000
 XV      15000
 IV     4000000
( com duas barras)
L        50000
A presença dos saberes deixados pelos
romanos na nossa sociedade
A civilização romana foi uma das mais importantes, poque influenciou
  definitivamente o mundo ocidental. A civilização surgiu na Península
  Itálica, entre os mares Tireno e Adriático.

Como foram grandes inventores e construiram um vasto império, deixaram
  em vários locais, as marcas da sua cultura. Ainda hoje nós utilizamos a
  numeração romana na leitura de datas e nos mostradores dos relógios,
  entre outras coisas.
Curiosidade...
Os Romanos, , escreviam IIII (4) em vez de IV. Isto, ainda hoje, se verifica.
Nos países europeus, até ao século XVIII, a numeração romana usou-se na
   numeração de livros.
A numeração romana teve origem etrusca. Os romanos modificaram o modo
   como se escrevia, esta numeração.

Os romanos desconheciam o zero, introduzido posteriormente pelos árabes, e
  por isso não existia nenhuma representação deste valor.

Segundo a lenda, Roma teria sido fundada em 753 a.C. por Rômulo e Remo,
  que foram criados por uma loba.
Datas de nascimento


 Inês: VII/V/ MCMXCVIII

 Nelson: XXVIII/ VI/ MCMXCVII


 João: XXII/ V /MCMXCVI
Bibliografia
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Numera%C3%A7%C3%A3o_
romana

 http://smartkids.com.br/especiais/numeros-romanos.htm


 http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=983&sid=
  9
 http://www.historiadetudo.com/civilizacao-romana.html
Trabalho realizado por:
 Inês Fernandes Nº 13    8ºA

 Nelson Barreira Nº 17   8ºA

 João Costa    Nº 15     8ºA

Contenu connexe

Tendances

Escala geografica x cartografica aula 3
Escala geografica x cartografica   aula 3Escala geografica x cartografica   aula 3
Escala geografica x cartografica aula 3Luciano Pessanha
 
História dos números
História dos númerosHistória dos números
História dos númerosmariacferreira
 
Áreas e volumes de sólidos
Áreas e volumes de sólidosÁreas e volumes de sólidos
Áreas e volumes de sólidosJoana Ferreira
 
O Planeta Terra formas de representação
O Planeta Terra   formas de representaçãoO Planeta Terra   formas de representação
O Planeta Terra formas de representaçãobibliolines
 
função quadrática
função quadráticafunção quadrática
função quadráticadeisebento
 
Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros Helen Batista
 
Retas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de retaRetas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de retaquesado72
 
Dados, tabelas e gráficos de barras
Dados, tabelas e gráficos de barrasDados, tabelas e gráficos de barras
Dados, tabelas e gráficos de barrasrubensdiasjr07
 
Escala – um elemento fundamental
Escala – um elemento fundamentalEscala – um elemento fundamental
Escala – um elemento fundamentalRosária Zamith
 
A origem dos números
A origem dos númerosA origem dos números
A origem dos númerosilzavrg
 
Escalas 6º ano
Escalas 6º anoEscalas 6º ano
Escalas 6º anoAna Duarte
 
Ordem de grandeza
Ordem de grandezaOrdem de grandeza
Ordem de grandezafisicaatual
 
Aula do 6º ano - Formas Geométricas
Aula do 6º ano - Formas GeométricasAula do 6º ano - Formas Geométricas
Aula do 6º ano - Formas GeométricasAdriano Capilupe
 
Interpretação de gráficos e tabelas
Interpretação de gráficos e tabelasInterpretação de gráficos e tabelas
Interpretação de gráficos e tabelasCarlos Priante
 
Figuras Geometricas
Figuras GeometricasFiguras Geometricas
Figuras Geometricasguest2d4a73f
 

Tendances (20)

Elementos de um mapa
Elementos de um mapaElementos de um mapa
Elementos de um mapa
 
Escala geografica x cartografica aula 3
Escala geografica x cartografica   aula 3Escala geografica x cartografica   aula 3
Escala geografica x cartografica aula 3
 
História dos números
História dos númerosHistória dos números
História dos números
 
Áreas e volumes de sólidos
Áreas e volumes de sólidosÁreas e volumes de sólidos
Áreas e volumes de sólidos
 
Porcentagem
PorcentagemPorcentagem
Porcentagem
 
Equação do 2º grau
Equação do 2º grauEquação do 2º grau
Equação do 2º grau
 
O Planeta Terra formas de representação
O Planeta Terra   formas de representaçãoO Planeta Terra   formas de representação
O Planeta Terra formas de representação
 
função quadrática
função quadráticafunção quadrática
função quadrática
 
Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros
 
Retas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de retaRetas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de reta
 
Escalas
EscalasEscalas
Escalas
 
Dados, tabelas e gráficos de barras
Dados, tabelas e gráficos de barrasDados, tabelas e gráficos de barras
Dados, tabelas e gráficos de barras
 
Escala – um elemento fundamental
Escala – um elemento fundamentalEscala – um elemento fundamental
Escala – um elemento fundamental
 
A origem dos números
A origem dos númerosA origem dos números
A origem dos números
 
Escalas 6º ano
Escalas 6º anoEscalas 6º ano
Escalas 6º ano
 
Ordem de grandeza
Ordem de grandezaOrdem de grandeza
Ordem de grandeza
 
Números inteiros
Números inteirosNúmeros inteiros
Números inteiros
 
Aula do 6º ano - Formas Geométricas
Aula do 6º ano - Formas GeométricasAula do 6º ano - Formas Geométricas
Aula do 6º ano - Formas Geométricas
 
Interpretação de gráficos e tabelas
Interpretação de gráficos e tabelasInterpretação de gráficos e tabelas
Interpretação de gráficos e tabelas
 
Figuras Geometricas
Figuras GeometricasFiguras Geometricas
Figuras Geometricas
 

En vedette

Numeros Romanos
Numeros RomanosNumeros Romanos
Numeros Romanosjgranja
 
Cruzadinha matemática - 21
Cruzadinha matemática - 21Cruzadinha matemática - 21
Cruzadinha matemática - 21Prof. Materaldo
 
Sistemas de Numeração
Sistemas de NumeraçãoSistemas de Numeração
Sistemas de NumeraçãoEduardo1
 
Cruzadinha matemática - 19
Cruzadinha matemática - 19Cruzadinha matemática - 19
Cruzadinha matemática - 19Prof. Materaldo
 
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1Prof. Materaldo
 
Aula expositiva sistemas de numeração indo arábico
Aula expositiva sistemas de numeração indo arábicoAula expositiva sistemas de numeração indo arábico
Aula expositiva sistemas de numeração indo arábicoescolaeliseunarciso
 
Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
Ciência, tecnologia, sociedade e ambienteCiência, tecnologia, sociedade e ambiente
Ciência, tecnologia, sociedade e ambienteacatarina82
 
Desenvolvimento científico e tecnológico
Desenvolvimento científico e tecnológicoDesenvolvimento científico e tecnológico
Desenvolvimento científico e tecnológicoJoão Martins
 
Ciencia Tecnologia E Sociedade
Ciencia Tecnologia E SociedadeCiencia Tecnologia E Sociedade
Ciencia Tecnologia E Sociedadeguestbbb7bf
 
Lista de Exercícios - Sistema de Numeração
Lista de Exercícios - Sistema de NumeraçãoLista de Exercícios - Sistema de Numeração
Lista de Exercícios - Sistema de NumeraçãoEverton Moraes
 
Numeraçao romana powerpoint
Numeraçao romana powerpointNumeraçao romana powerpoint
Numeraçao romana powerpointvera martins
 
A ciencia através dos tempos
A ciencia através dos temposA ciencia através dos tempos
A ciencia através dos temposMonica Alves
 
Conhecimento científico evolução metodologia ciência
Conhecimento científico evolução metodologia ciênciaConhecimento científico evolução metodologia ciência
Conhecimento científico evolução metodologia ciênciaMarieta Almeida
 

En vedette (20)

Numeros Romanos
Numeros RomanosNumeros Romanos
Numeros Romanos
 
Cruzadinha matemática - 21
Cruzadinha matemática - 21Cruzadinha matemática - 21
Cruzadinha matemática - 21
 
Sistemas de Numeração
Sistemas de NumeraçãoSistemas de Numeração
Sistemas de Numeração
 
Cruzadinha matemática - 19
Cruzadinha matemática - 19Cruzadinha matemática - 19
Cruzadinha matemática - 19
 
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
 
Aula expositiva sistemas de numeração indo arábico
Aula expositiva sistemas de numeração indo arábicoAula expositiva sistemas de numeração indo arábico
Aula expositiva sistemas de numeração indo arábico
 
Ciencia tecnologia sociedade ambiente
Ciencia tecnologia sociedade ambienteCiencia tecnologia sociedade ambiente
Ciencia tecnologia sociedade ambiente
 
Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
Ciência, tecnologia, sociedade e ambienteCiência, tecnologia, sociedade e ambiente
Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
 
Origem dos números
Origem dos númerosOrigem dos números
Origem dos números
 
Desenvolvimento científico e tecnológico
Desenvolvimento científico e tecnológicoDesenvolvimento científico e tecnológico
Desenvolvimento científico e tecnológico
 
Ciencia Tecnologia E Sociedade
Ciencia Tecnologia E SociedadeCiencia Tecnologia E Sociedade
Ciencia Tecnologia E Sociedade
 
Ciencias e tecnologia
Ciencias e tecnologiaCiencias e tecnologia
Ciencias e tecnologia
 
Lista de Exercícios - Sistema de Numeração
Lista de Exercícios - Sistema de NumeraçãoLista de Exercícios - Sistema de Numeração
Lista de Exercícios - Sistema de Numeração
 
Numeraçao romana powerpoint
Numeraçao romana powerpointNumeraçao romana powerpoint
Numeraçao romana powerpoint
 
Atividades de lingua portuguesa g 3
Atividades de lingua portuguesa g 3Atividades de lingua portuguesa g 3
Atividades de lingua portuguesa g 3
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
A evolução da ciência
A evolução da ciênciaA evolução da ciência
A evolução da ciência
 
O que é ciência
O que é ciênciaO que é ciência
O que é ciência
 
A ciencia através dos tempos
A ciencia através dos temposA ciencia através dos tempos
A ciencia através dos tempos
 
Conhecimento científico evolução metodologia ciência
Conhecimento científico evolução metodologia ciênciaConhecimento científico evolução metodologia ciência
Conhecimento científico evolução metodologia ciência
 

Similaire à Sistema numérico romano

numeração romana
 numeração romana numeração romana
numeração romanakarla nobre
 
Numeração Romana
Numeração RomanaNumeração Romana
Numeração RomanaEduardo1
 
Numeros de outros lugares 25 cópias de cada frente e verso
Numeros de outros lugares   25 cópias de cada frente e versoNumeros de outros lugares   25 cópias de cada frente e verso
Numeros de outros lugares 25 cópias de cada frente e versoOtávio Sales
 
Sistema de Numeração Romano
Sistema de Numeração RomanoSistema de Numeração Romano
Sistema de Numeração RomanoVera Sezões
 
NumeraçãO Romana
NumeraçãO RomanaNumeraçãO Romana
NumeraçãO RomanaAna
 
Numeração romana
Numeração romanaNumeração romana
Numeração romanagenarui
 
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...genarui
 
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...genarui
 
Sistemas de numeração romana
Sistemas de numeração romanaSistemas de numeração romana
Sistemas de numeração romanaMaria Ferreira
 
HGP_Portfolio_Digital
HGP_Portfolio_Digital HGP_Portfolio_Digital
HGP_Portfolio_Digital Tomás Fonseca
 
Como surgiu o número
Como surgiu o númeroComo surgiu o número
Como surgiu o númeroItamara Leite
 
História da matematica
História da matematicaHistória da matematica
História da matematicaSandrasavassa
 
Latim e o direito
Latim e o direito Latim e o direito
Latim e o direito Luci Bonini
 
SISTEMAS DE NUMERAÇÃO Introdução.pptx
SISTEMAS DE NUMERAÇÃO Introdução.pptxSISTEMAS DE NUMERAÇÃO Introdução.pptx
SISTEMAS DE NUMERAÇÃO Introdução.pptxEmmersonWarleiEmmers
 
ApresentaçãO Sobre Sistemas De NumeraçãO
ApresentaçãO Sobre Sistemas De NumeraçãOApresentaçãO Sobre Sistemas De NumeraçãO
ApresentaçãO Sobre Sistemas De NumeraçãOguest3b0191
 

Similaire à Sistema numérico romano (20)

numeração romana
 numeração romana numeração romana
numeração romana
 
Numeração Romana
Numeração RomanaNumeração Romana
Numeração Romana
 
Numeros de outros lugares 25 cópias de cada frente e verso
Numeros de outros lugares   25 cópias de cada frente e versoNumeros de outros lugares   25 cópias de cada frente e verso
Numeros de outros lugares 25 cópias de cada frente e verso
 
Sistema de Numeração Romano
Sistema de Numeração RomanoSistema de Numeração Romano
Sistema de Numeração Romano
 
NumeraçãO Romana
NumeraçãO RomanaNumeraçãO Romana
NumeraçãO Romana
 
Numerão Romana
Numerão Romana Numerão Romana
Numerão Romana
 
Numeração romana
Numeração romanaNumeração romana
Numeração romana
 
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
 
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...
 
Sistemas de numeração romana
Sistemas de numeração romanaSistemas de numeração romana
Sistemas de numeração romana
 
Numeração Romana
Numeração RomanaNumeração Romana
Numeração Romana
 
HGP_Portfolio_Digital
HGP_Portfolio_Digital HGP_Portfolio_Digital
HGP_Portfolio_Digital
 
Como surgiu o número
Como surgiu o númeroComo surgiu o número
Como surgiu o número
 
História da matematica
História da matematicaHistória da matematica
História da matematica
 
Latim e o direito
Latim e o direito Latim e o direito
Latim e o direito
 
SISTEMAS DE NUMERAÇÃO Introdução.pptx
SISTEMAS DE NUMERAÇÃO Introdução.pptxSISTEMAS DE NUMERAÇÃO Introdução.pptx
SISTEMAS DE NUMERAÇÃO Introdução.pptx
 
Origem dos Numeros
Origem dos NumerosOrigem dos Numeros
Origem dos Numeros
 
Numeração romana
Numeração romanaNumeração romana
Numeração romana
 
ApresentaçãO Sobre Sistemas De NumeraçãO
ApresentaçãO Sobre Sistemas De NumeraçãOApresentaçãO Sobre Sistemas De NumeraçãO
ApresentaçãO Sobre Sistemas De NumeraçãO
 
Fundação de Roma.pptx
Fundação de Roma.pptxFundação de Roma.pptx
Fundação de Roma.pptx
 

Plus de Teresa Fernandes

AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO B...
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO B...AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO B...
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO B...Teresa Fernandes
 
Numeração chinesa trabalho de grupo
Numeração chinesa trabalho de grupoNumeração chinesa trabalho de grupo
Numeração chinesa trabalho de grupoTeresa Fernandes
 
Quality Guidelines Herrington Et Al
Quality Guidelines Herrington Et AlQuality Guidelines Herrington Et Al
Quality Guidelines Herrington Et AlTeresa Fernandes
 

Plus de Teresa Fernandes (7)

AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO B...
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO B...AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO B...
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO B...
 
Babilónia
BabilóniaBabilónia
Babilónia
 
Gregos
Gregos Gregos
Gregos
 
Os maias
Os maias   Os maias
Os maias
 
Os maias
Os maiasOs maias
Os maias
 
Numeração chinesa trabalho de grupo
Numeração chinesa trabalho de grupoNumeração chinesa trabalho de grupo
Numeração chinesa trabalho de grupo
 
Quality Guidelines Herrington Et Al
Quality Guidelines Herrington Et AlQuality Guidelines Herrington Et Al
Quality Guidelines Herrington Et Al
 

Dernier

activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxfabiolalopesmartins1
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 

Dernier (20)

activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 

Sistema numérico romano

  • 1.
  • 2. Índice  A numeração romana.  Como funcionava e era composto o Sistema de numeração Romano.  A presença dos saberes da civilização romana no mundo.  Curiosidades.  Datas de nascimento em numeração romana.  Bibliografia.
  • 3. Numeração romana Assim como aconteceu com outros povos, a necessidade de contar o gado, os bens, as plantações e os soldados, fez com que os romanos tivessem necessidade de criar o seu próprio sistema numérico. Os romanos foram muito espertos, em vez de inventarem novos símbolos, ultilizaram as letras do alfabeto romano para poderem representar os números. Os algarismos romanos são utilizados em múltiplas situações, nomeadamente:  Nos números dos capitulos de um livro/uma obra literária;  Nas cenas de um teatro;  Nos nomes de papas e imperadores  Etc.
  • 4. Como funcionava e era composto o sistema de numeração romano?  Os Romanos utilizavam 7 letras como numerais e estes são: I 1 V 5 X 10 L 50 C 100 D 500 M 1000
  • 5. Se repetirmos cada um dos símbolos duas ou três vezes, nunca mais de três, o número (n.º) fica duas ou três vezes maior. Os símbolos são V,L e D, e nunca se repetem.  II 2  III 3  XX 20  XXX 30  CC 200  CCC 300  MM 2000  MMM 3000
  • 6. As letras I, X ou C colocavam-se,e colocam-se sempre à esquerda do n.º de maior valor. Assim podemos representar a diferença entre eles, obedecendo às seguintes regras:  I só se coloca à esquerda de V ou de X;  X só se coloca à esquerda de L ou de C;  C só se coloca à esquerda de D ou de M;
  • 7. Se colocarmos à direita de qualquer símbolo da numeração romana outro de menor valor, estes somam-se entre si. Assim:  VI (5+1)= 6  XII (10+2)=12  LIII (50+3)=53  CX (100+10)=110
  • 8. Se colocarmos à esquerda de qualquer símbolo da numeração romana outro de menor valor, estes símbolos subtraiem-se. Assim:  IV (5-1) =4  IX (10-1) =9  XL (50-10) =40  XC (100-10)= 90  CD (500-100) =400  CM (1000-100) =900
  • 9. Cada barra que esteja sobreposta a um nº ou a um grupo de letras ,o valor do nº ou da letra multiplica-se por mil. Assim: V 5000  XV 15000  IV 4000000 ( com duas barras) L 50000
  • 10. A presença dos saberes deixados pelos romanos na nossa sociedade A civilização romana foi uma das mais importantes, poque influenciou definitivamente o mundo ocidental. A civilização surgiu na Península Itálica, entre os mares Tireno e Adriático. Como foram grandes inventores e construiram um vasto império, deixaram em vários locais, as marcas da sua cultura. Ainda hoje nós utilizamos a numeração romana na leitura de datas e nos mostradores dos relógios, entre outras coisas.
  • 11. Curiosidade... Os Romanos, , escreviam IIII (4) em vez de IV. Isto, ainda hoje, se verifica. Nos países europeus, até ao século XVIII, a numeração romana usou-se na numeração de livros. A numeração romana teve origem etrusca. Os romanos modificaram o modo como se escrevia, esta numeração. Os romanos desconheciam o zero, introduzido posteriormente pelos árabes, e por isso não existia nenhuma representação deste valor. Segundo a lenda, Roma teria sido fundada em 753 a.C. por Rômulo e Remo, que foram criados por uma loba.
  • 12. Datas de nascimento  Inês: VII/V/ MCMXCVIII  Nelson: XXVIII/ VI/ MCMXCVII  João: XXII/ V /MCMXCVI
  • 13. Bibliografia  http://pt.wikipedia.org/wiki/Numera%C3%A7%C3%A3o_ romana  http://smartkids.com.br/especiais/numeros-romanos.htm  http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=983&sid= 9  http://www.historiadetudo.com/civilizacao-romana.html
  • 14. Trabalho realizado por:  Inês Fernandes Nº 13 8ºA  Nelson Barreira Nº 17 8ºA  João Costa Nº 15 8ºA