Proposal workshop multiple intelligence +

PENAWARAN KERJASAMA
WORKSHOP
( Teacher Training )
MULTIPLE INTELLIGENCE
Memahami konsep SEKOLAHNYA MANUSIA yang
berbasis Multiple Intelligence System
* Pengajar Training adalah pengajar yang memiliki
pengalaman dalam menerapkan pendekatan
mengajar terbaru
* Materi pelatihan sangat relevan dengan inovasi
terbaru di dunia pendidikan
LAZUARDI-NEXT : Training-Consuling
MIZAN : Publishing House
MUMTAZ : Event Organizer

Jl. Margasatwa No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan.
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512, mulyaningsihmizan@yahoo.com
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620, lindasaras@gmail.com
Aku Bisa Berkontribusi Membangun
Generasi Platinum
PROPOSAL

Aku Bisa Berkontribusi
Membangun Generasi Platinum
Suatu inisiatif untuk membantu sekolah-sekolah di Indonesia mengembangkan strategi
pembelajaran yang menitikberatkan pada gaya belajar yang disesuaikan dengan
kecenderungan kecerdasan anak berdasarkan Kecerdasan Majemuk (Multiple
Intelligences) sehingga proses belajar menjadi sesuatu yang menyenangkan bagi anak,
yang pada akhirnya akan meningkatkan kemampuan anak untuk memahami pelajaran
sesuai dengan kurikulum yang ditentukan oleh DepDikNas.
Belajar itu penuh warna, ceria, dan menyenangkan.

1. Profil Lembaga
LAZUARDI-NEXT mencoba memberikan solusi tentang pentingnya keberadaan sekolah sebagai
pembentukan karakter, dan pembekalan life skill untuk mempersiapkan siswa dalam persaingan global
di masyarakat.
Hakekat sekolah adalah sekolah untuk manusia, bukan sekolah untuk robot. Ini merupakan faktor utama
yang menyebabkan kemunduran pendidikan di Indonesia.
Lazuardi-Next menawarkan sistem pendidikan yang holistik mulai dari INPUT siswa, PROSES belajar,
hingga student’s performance sebagai OUTPUT. Kami menamakan sistem ini sebagai MULTIPLE
INTELLIGENCES SYSTEM (MIS). Berikut adalah penjelasan singkat mengenai program Lazuardi Next.
2. Tentang Kami
Lembaga NEXT WORLD VIEW
• NEXT didirikan di Surabaya pada tahun 2002. Selama ini lembaga NEXT sudah melakukan
berbagai riset mengenai Multiple Intelligences khususnya dalam penanganan Sumber Daya
Manusia. NEXT mempunyai jangkauan pengalaman Multiple Intelligences yang luas dari training
guru, MI research, dan MI untuk karyawan perusahaan. Pada tahun 2009 NEXT membuka kantor
cabangnya di Jakarta yaitu Lazuardi-Next
Lazuardi Next
• Lazuardi Next adalah lembaga konsultan yang berkomitmen untuk memberikan servis terbaik
dalam Multiple Intelligences dengan pendekatan yang efektif dan praktis.
Visi:
Meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan meningkatkan kualitas Sumber Daya
Manusia sehingga SDM kita dapat bertahan dalam menghadapi perkembangan dunia
pendidikan yang dinamis
Misi:
Meningkatkan kualitas pendidikan guru di Indonesia
Menghasilkan lulusan yang berkualitas dalam 3 kompetensi- kognitif, psychomotor dan afektif
Memberikan edukasi kepada masyarakat mengenai paradigma pendidikan yang benar

Penghargaan:
Dalam bidang pendidikan kami pernah bekerja sama dengan beberapa sekolah dengan berbagai kondisi
seperti :
• Sekolah Bertaraf Internasional yang sudah mendapatkan kepercayaan dari masyarakat
• Low Quality Schools. Contoh : Sekolah yang tidak mendapatkan kepercayaan dari masyarakat
sekitar. Dengan mengaplikasikan program kami, kami memberikan bimbingan dalam
mengembangkan sekolah mereka untuk menjadi sekolah yang berkualitas.
• Sekolah yang baru berdiri. Kami memberikan bimbingan kepada client dalam proses membuat
feasibility study, executive management, dan bimbingan lainnya.
3. Client
• Education Seminar in UHAMKA Jakarta. 2004
• Competency-based HRD Seminar. Ambhara Hotel, Jakarta. 2004
• Education & Teacher Seminar. Sidoarjo. 2005.
• Education Seminar. Cakra Buana, Depok. 2006.
• Education Seminar. PLN Building, Paiton, Probolinggo. 2006.
• Education Seminar. Universitas Negeri Surabaya. 2007.
• Education Seminar. Indosat, Surabaya. 2007.
• Education Seminar. Santika Hotel, Semarang. 2007.
• Education Seminar. Semen Gresik, Tuban. 2007.
• Teacher Training. YIMI School, Gresik. 2004
• Teacher Training. Cakra Buana School, Depok. 2005 – 2006.
• Teacher Training. Mutiara Ilmu School, Pasuruan. 2005.
• Teacher Training. SMP & SMA Muhammadiyah Sidoarjo. 2006.
• Teacher Training. YIMA Islamic School, Bondowoso. 2006.
• Teacher Training. Al Irsyad School, Jember. 2006.
• Teacher Training. Al Kautsar School, Malang. 2005 – 2006.
• National Teacher Training. Training Center PLN Pandaan, Pasuruan. 2007.
• Outbound Training. Faculty of Psychology, Muhammadiyah University, Surakarta. 2006.
• Employee Outbound Training. FMC Agricultural Product, Semarang. 2007.
• Student Outbound Training. SMP YIMI Gresik. 2006.
• Student Outbound Training. TK Bunga Bangsa, Sidoarjo. 2007.
• National Ramadhan Boarding School for Children. Griya Sakinah, Pandaan. 2005.
• National Ramadhan Boarding School for Teenager. Al Kaustar School, Malang. 2006.
• Ramadhan Boarding School “Asik” for High School. TELKOMSEL with the subject of “Spiritual
Multiple Intelligence”. Lombok, Pandaan, Jawa Timur, & Karang Anyar, Central Java. 2007.
• Teacher Training. Al Jannah School, Jakarta. 2008.
• Teacher Training. Al Azhar Kelapa Gading School, Surabaya. 2008.
• Teacher Training. Lukmanul Hakim School, Surabaya. 2008.
• Teacher Training. Buah Hati School, Jakarta. 2008.

• Teacher Training. Al Khairiyah School, Jakarta. 2008.
• Teacher Training. Mambau Ula School, Jakarta. 2009.
• Teacher Training. Lazuardi Global Islamic School, Jakarta. 2009.
4. Permasalahan/Kebutuhan
Permasalahan pendidikan di Indonesia sangatlah kompleks. Permasalahan utama terletak pada kualitas
Sumber Daya Manusia atau kualitas guru dalam berbagai level pendidikan. Kualitas pendidikan guru
yang rendah adalah alasan utama tentang kesulitan mengembangakan pendidikan di Indonesia. Banyak
sistem pendidikan modern yang telah diaplikasikan namun hasilnya tetap tidak memuaskan karena guru
sendiri tidak dapat mengaplikasikan sistem yang diterapkan dengan baik.
Kami berusaha menawarkan sebuah solusi yang efektif dan praktis yaitu dengan program Konsultasi
Sekolah. Beberapa langkah dalam Program Konsultasi Sekolah kami diantaranya :
Pertama, dengan melatih dan meningkatkan kualitas guru dalam metodologi mengajar yang
menarik dan bersifat praktis.
Kedua, memberikan pendampingan dan follow-up secara berkesinambungan untuk guru dan
sekolah sampai mereka siap untuk menjadi guru yang professional.
Ketiga, memberikan informasi kepada orangtua paradigma pendidikan yang sebenarnya.
Program ini dilaksanakan dengan efektif sesuai tahapan berikut :
GLOBAL ANALYSIS adalah memberikan paradigma Multiple Intelligences yang benar berkaitan
dengan sekolah dan strategi mengajar guru. Kami menamakannya Multiple Intelligences System
(MIS).
TASK ANALYSIS untuk membuat aplikasi praktis dalam materi yang detail sehubungan dengan
Multiple Intelligences System (MIS.)
MANAGEMENT ANALYSIS adalah untuk mengaplikasikan konsep dalam kualitas manajemen
secara menyeluruh dalam setiap tahapan Multiple Intelligences System (MIS). Tujuannya agar
kualitas dari setiap aktifitas manajemen dapat terukur dengan baik.
Singkat kata, kami mempunyai mekanisme tersendiri dalam membuat program ini dapat diaplikasikan
dalam waktu yang relatif singkat.
Kami telah melakukan beberapa riset mengenai sumber permasalahan pendidikan di lingkungan
sekolah.Apabila sumber permasalahan ini dapat kita atasi bersama, maka permasalahan pendidikan
dapat diselesaikan.
Program yang kami tawarkan adalah program untuk meningkatkan 3 komponen utama dalam bidang
pendidikan :

Guru;
o Guru adalah komponen utama yang langsung berkaitan dengan siswa.
o Guru yang tidak kompeten akan mengubur potensi kecerdasan siswa dalam subjek mata
pelajaran apapun.
o Tujuan dari program ini adalah untuk mengembangkan kreatifitas mengajar guru
sehingga pelajaran apapun yang diberikan akan terekam dalam memori jangka panjang
siswa.
Manajemen
o Manajemen adalah komponen penting yang berfungsi sebagai pemegang kebijakan
sekolah
o Manajemen yang tidak kompeten menyebabkan rasa ketidaknyamanan baik dalam diri
guru maupun siswa
o Tujuan dari program ini adalah meningkatkan aktifitas manajemen pendidikan mulai
dari perencanaan, melaksanakan, dan evaluasi pada setiap level edukasi. Manajemen
yang baik akan menghasilkan kualitas sekolah yang lebih baik.
Orangtua/Masyarakat
o Orangtua memegang peranan penting dalam dunia pendidikan sebagai seorang
konsumen. Mereka akan membuat suatu penilaian terhadap sekolah yang mereka
anggap berkualitas.
o Orangtua yang mempunyai paradigm pendidikan yang keliru, sebagai contoh
menempatkan kompetensi kognitif diatas kompetensi lainnya tanpa
mempertimbangkan kompetensi afektif dan psychomotor.
o Tujuan dari program ini untuk mengembangkan pemahaman terhadap paradigma
pendidikan yang benar. Orangtua juga diharapkan dapat memecahkan permasalahan
anak di rumah. Permasalahan yang dimaksud adalah permasalahan yang berkaitan
dengan waktu belajar siswa, perkembangan emosi, dan perkembangan kepribadian
anak.
Apabila kualitas dari ketiga komponen diatas dapat ditingkatkan dan dikembangkan, maka ketiga
komponen ini akan menghasilkan sistem pendidikan terbaik di Indonesia.
5. Sasaran dan Tujuan Program
Kebutuhan untuk meningkatkan kualitas pendidikan guru, manajemen, dan orangtua dapat dipecahkan
dengan training, workshop, dan pembinaan secara terstruktur seperti keterangan di bawah ini :
Cakupan program kami diantaranya :
Teacher Training
Quality Time for Parent
Guardian Angel (GA) Training and School Management
6.1 Teacher Training
6.1.1 Teacher Training adalah training mengenai konsep tentang The Great School dan aplikasinya untuk
guru dan pihak manajemen sekolah. Dasar kualitas pendidikan yang kami tawarkan adalah dalam
platform Multiple Intelligences yang berkembang pesat ke hampir seluruh sekolah di dunia.

Training dikembangkan dalam dua level yaitu level basic dan level intermediate.
BASIC APPLICATION
INTERMEDIATE APPLICATION
6.1.2 Level Basic
Tujuan :
Peserta memahami konsep Multiple Intelligences dan aplikasinya di dalam dunia pendidikan dari
INPUT, PROSES belajar, dan OUTPUT (performance siswa).
Peserta memahami paradigma proses belajar mengajar yang benar.
Peserta dapat mengaplikasikan metode mengajar dengan menggunakan strategi Multiple
Intelligences.
Peserta dapat membuat lesson plan.
6.1.3 Materi
Materi training guru untuk level Basic diantaranya:
The Great School .Peserta dapat memahami indikator dari the great school dan cara untuk
mewujudkannya menjadi kenyataan.
Golden Age bertujuan agar peserta mengetahui bagaimana proses kerja otak dikaitkan dengan
proses belajar mengajar.
Multiple Intelligences History bertujuan agar pserta mengetahui latar belakang lahirnya teori
Multiple Intelligences dan aplikasi Multiple Intelligences System (MIS).
Multiple Intelligence System bertujuan agar peserta dapat mengaplikasikan Mulitiple
Intelligences dalam sistem pendidikan yang menyeluruh dari mulai INPUT siswa, PROSES belajar,
sampai dengan OUTPUT siswa (students performance).
Teaching Style bertujuan agar peserta bias memahami gaya mengajar yang benar dalam
hubungannya dengan gaya belajar siswa.
Multiple Intelligence Strategies bertujuan agar peserta menguasai berbagai strategi mengajar
untuk menghadapi kecerdasan siswa yang majemuk.
Lesson plan bertujuan agar peserta memahami dan mampu membuat lesson plan yang sesuai
dengan proses belajar.
Workshop bertujuan agar peserta belajar untuk mempraktekkan strategi mengajar
menggunakan lesson plan yang mereka buat.
6.1.4 Metode
Kami menawarkan paket training yang dikemas secara menarik, menggunakan metode-metode sebagai
berikut :
Audio Visual – presentasi menarik yang memanfaatkan audio visual.

Presentation Films – presentasi dengan menggunakan film yang berhubungan dengan materi
training.
Games and Ice Breaking – presentasi dilengkapi dengan games dan ice breaking.
Grouping Workshop – presentasi yang diikuti dengan workshop dimana sekumpulan guru ikut
berpartisipasi, kegiatan ini bertujuan agar peserta langsung mengaplikasikan materi training.
Feed Back – Dengan bimbingan trainer, peserta mereview kembali materi yang didapat.
Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur kesuksesan penyampaian materi pelatihan.
Discussion Session – Training ditutup dengan sesi diskusi dan tanya jawab dengan bantuan
moderator.
6.1.5 Jadwal dan Fasilitas
Materi
Hari 1
08.30-12.00 The Great School
Golden Age
Multiple Intelligences History
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Multiple Intelligences System
Hari 2
08.30-12.00 Teaching Style
Multiple Intelligences Strategies
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Multiple Intelligences Strategies
Hari 3
08.30-12.00 Lesson Plan
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Workshop
6.1.6 Level Intermediate
6.1.7 Tujuan
Peserta dapat membuat syllabus dengan benar

Peserta dapat membuat scene setting sesuai dengan lesson plan
Peserta dapat membuat psikomotor dan tes kognitif dengan menggunakan teknik yang
dinamakan HOT (Higher Order Thinking)
Peserta dapat mengaplikasikan portfolio assessment menggunakan software portfolio
Peserta mengerti dan menguasai teknik manajemen kelas
6.1.8 Materi
Materi training untuk level intermediate diantaranya:
Doors Curriculum System bertujuan agar peserta mengetahui latar belakang pembuatan
kurikulum untuk level pendidikan tertentu (Playgroup, Kindergarten, Elementary School, Junior
High/middle school and High School)
How to make Syllabus bertujuan agar peserta dapat membuat syllabus yang komprehensif
Scene Setting bertujuan agar peserta dapat membuat scene setting yang menarik dalam lesson
plan dan mengaplikasikannya untuk keefektifan belajar
Higher Order Thinking bertujuan agar peserta memahami dan mampu merancang aktifitas
psychomotor dan kognitif dalam proses belajar.
Folio Process Assessment bertujuan agar peserta mampu memahami dan mengaplikasikan
authentic assessment.
Assessment Rubric bertujuan agar peserta memahami standar assessment dan dapat melakukan
assessment untuk aktifitas kognitif dan psychomotor
Class Management bertujuan agar peserta dapat menguasai teknik manajemen kelas yang
komprehensif di dalam proses belajar, baik yang berhubungan dengan siswa, aktifitas siswa, dan
lainnya.
Service and Environment Learning bertujuan agar peserta mampu untuk memahami konsep
service and environment learning dan merancang model belajarnya.
6.1.9 Metode
Kami menawarkan paket training yang dikemas secara menarik, menggunakan metode-metode sebagai
berikut :
training.
Grouping Workshop – presentasi yang diikuti dengan workshop dimana sekumpulan guru ikut
berpartisipasi, kegiatan ini bertujuan agar peserta langsung mengaplikasikan materi training.
Feed Back – Dengan bimbingan trainer, peserta mereview kembali materi yang didapat.
Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur kesuksesan penyampaian materi pelatihan.
moderator.

Jadwal Teacher Training untuk level Intermediate adalah sebagai berikut :
Materi
Hari 1
08.30-12.00 Door Curriculum System
How to make Syllabus
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Scene Setting
Hari 2
08.30-12.00 Higher Order Thinking
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Folio Process Assesment
Assesment Rubric
Hari 3
08.30-12.00 Class Management
Service and Environment
Learning
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Workshop
Jadwal training guru kami rancang dengan ketentuan sebagai berikut:
Training selama tiga hari
Training dimulai pukul 08.30 sampai pukul 15.00 dengan waktu istirahat selama satu jam
Jumlah maksimal peserta training adalah 100 orang.
Fasilitas yang kami berikan adalah:
Training Handout
Certificate
Konsultasi via email

6.2 Quality Time for Parents
Quality Time adalah paket edukasi untuk orangtua berupa seminar. Materi Quality Time mudah
dipahami dan dapat memecahkan problema-problema yang terjadi antara anak dan orangtua. Materi
yang diberikan juga merupakan materi praktis yang dapat orangtua aplikasikan kepada anak di rumah.
6.2.1 Tujuan
Meningkatkan hubungan yang harmonis antara sekolah dengan orangtua. Dengan adanya
Quality Time sekolah menjadi suatu wadah dimana orangtua mendapatkan banyak informasi
tentang pendidikan yang tidak mereka dapatkan disekolah lain.
Quality Time adalah suatu sarana untuk mempromosikan image sekolah. Dengan adanya
seminar yang diselenggarakan satu bulan sekali, maka secara tidak langsung, orangtua akan
memberikan informasi positif mengenai sekolah yang bersangkutan. Hal ini menjadi sangat
penting dalam proses penerimaan siswa baru.
Quality Time telah dirancang untuk menjadi solusi terhadap problem orangtua dengan anaknya.
6.2.2 Materi
Materi Quality Time dalam satu tahun diantaranya:
1. Golden Age bertujuan agar orangtua memahami tahapan golden age anak mereka dan pola
mengajar selama periode Golden Age.
2. Children’s Multiple Intelligence bertujuan agar orangtua memahami multiple intelligences anak
dan bagaimana mengembangkan kecerdasan anak dalam kehidupan sehari-hari
3. A Great School Strategy memberikan pemahaman tentang indikator sekolah yang berkualitas
4. Punishment memahami bagaimana menerapkan hukuman yang sesuai untuk anak
5. Compliment Effectiveness bertujuan agar orangtua memahami efek dari pujian berkaitan
dengan perkembangan emosi anak.
6. How to handle rebellious children bagaimana orangtua memahami makna dari “anak-anak yang
sulit diatur” dan bagaimana solusi praktis untuk mengatasinya.
7. Children’s rude Behavior bertujuan agar orangtua memahami arti dari “perilaku kasar anak”
dan bagaimana solusi praktis untuk mengatasinya.
8. Discipline for Golden-aged Children bertujuan agar orangtua memahami makna dari disiplin
positif untuk anak dalam tahapan golden age dan bagaimana mempraktekkannya
9. Handling Lying children bertujuan agar orangtua mampu mengatasi problem anak yang senang
berbohong.
10. Developing children’s Creativity bertujuan agar orangtua dapat merancang aktifitas yang kreatif
dan menyenangkan berdasarkan teori Multiple Intelligences
Materi yang diberikan dalam Quality Time sangat fleksibel. Artinya bahwa materi dapat disesuaikan
dengan kebutuhan orangtua dan problem yang berkaitan antara hubungan anak dengan orangtua di
rumah.
6.2.3 Metode
Kami menawarkan paket seminar yang dikemas secara menarik, menggunakan metode-metode sebagai
berikut :

training.
moderator.
Jadwal seminar Quality Time:
Quality time diadakan setiap hari Sabtu jam 08.30 - 11.30 WIB
Fasilitas yang diberikan:
Copy materi training
6.3 Konsultasi Sekolah : Guardian Angel (GA) Training and School Management
Guardian Angel Training and School Management adalah pelatihan yang diberikan pada guru/pihak
manajemen dengan level tertentu di sekolah. Material difokuskan pada konsultasi lesson plan dan
manajemen sekolah berdasarkan Multiple Intelligences System sebagai sistem pendidikan yang
menyeluruh.
Training ditujukan untuk tiga elemen penting di sekolah yaitu :
Pihak Manajemen
Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah
Guru
6.3.1 Tujuan
Melakukan training kepada kepala sekolah dan guru yang kreatif untuk menjadi GUARDIAN
ANGELS atau konsultan sekolah. Sehingga sekolah dapat berdiri secara mandiri.
Memahami Total Quality Management dalam pendidikan dalam setiap elemen di sekolah
Bisa menjadi konsultan untuk lesson plan dan observasi selama proses belajar di dalam kelas
Mampu membuat Teacher’s Achievement Report dalam Lesson Plan Quality Report
Dapat membuat penilaian standar kompetensi untuk sertifikasi guru.

6.3.2 Materi
Materi training mencakup:
Proses Belajar
o Lesson Plan:
 Standar Lesson Plan
 Revisi Lesson Plan
 Konsultasi Lesson Plan
 Mengisi form konsultasi
o Observasi Kelas
Menajemen Kelas
 Fasilitator dan katalis
 Mengisi form observasi
o Melaporkankualitas lesson plan guru
o Menguasai degan baik strategi belajar berdasarkan Multiple Intelligences
o Menguasai ide-ide untuk melaksanakan scene setting
Desain Kurikulum:
o Sumber Kurikulum
o Mengatur matriks kurikulum
o Membuat syllabus
Aplikasi dari Authentic Assessment :
o Membuat ability test dengan mengaplikasikan taxonomy Bloom
o Tahapan Tes dan analisis
6.3.3 Metode
Metode yang diaplikasikan disini:
Presentasi
Workshop
Simulasi
Training diadakan setiap tiga hari per bulan.
Jadwal dalam satu hari training :
o 09.00 – 12.00 : TRAINING MATERIAL + COFFEE BREAK
o 12.00 – 13.00 : BREAK
o 13.00 – 15.00 : TRAINING + COFFEE BREAK
Jumlah maksimal dari peserta adalah 20 orang.

6.3.5 Fasilitas
1. Sertifikat Training per (1) sesi
2. Copy dari materi training
3. Konsultasi via email/letter
7. Evaluasi Program
Agar tujuan dari program dapat berjalan sesuai rencana, Lazuardi Next akan mengukur hasil training
dengan menggunakan questioner dan survey.
Proses evaluasi mengukur indikator dari guru, manajemen sekolah, orangtua, dan masyarakat.
Evaluasi program mencakup:
1. Questioner yang diadakan setiap bulan
2. Survey yang diadakan setiap 4 bulan
Jika Bapak / Ibu berminat,
silakan undang kami ke tempat Bapak / Ibu
untuk presentasi lebih lanjut
Ningsih : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512,
mulyaningsihmizan@yahoo.com
Linda : 021-9260 4245 / 08787 8188 620,
lindasaras@gmail.com
TERIMA KASIH

Proposal workshop multiple intelligence +

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (16)

Similaire à Proposal workshop multiple intelligence +

Similaire à Proposal workshop multiple intelligence + (20)

Plus de Teguh Handoko

Plus de Teguh Handoko (7)

Dernier

Dernier (20)

Proposal workshop multiple intelligence +