Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas tantangan pendidikan abad ke-21 yang meliputi pengembangan karakter siswa, kemampuan multibahasa, literasi teknologi informasi, dan kepedulian terhadap perubahan iklim. Dokumen tersebut juga membahas sasaran akhir pembelajaran yaitu terbentuknya siswa yang berkarakter kuat, mandiri, dan berwawasan lingkungan.

1. EDUCATION
Tantangan Pendidikan
Menghadapi peradaban baru
Kresnayana Yahya
Email: kresna49@yahoo.com
Blog: http://www.kresnayana.com

2. •Belajar
untuk
HIDUP
school for life 15

3. Belajar untuk
Pengembangan pendidikan
Hidup Skenario realistik :
Belajar untuk penyediaan tenaga
berkarya Kompeten
Belajar untuk
melayani
Skenario Idealistik :
Belajar untuk
berprestasi
Pengembangan
Intelektual
Belajar untuk
memuliakan
Tuhan Skenario pragmatis :
Belajar untuk Kesiapan kerja
mandiri
dan
Belajar untuk pengembangan diri berkelanjut
berperan dalam
peradaban

4. Tantangan pendidikan abad 21
• Pendidikan fokus pada Character building:
Leadership
• Multikultur: multi language competence
• IT and Knowledge base : Net generation
• Peduli pada CLIMATE CHANGE : Global
Warming
• Entrepreneurial mindset : Creativity
base, performance base
• Membangun Learning Community
school for life 17

5. Apa yang perlu dibangun dalam diri
seorang anak
• Rasa percaya diri
• Rasa optimist, bisa melakukan secara mandiri
• Membangun keyakinan
• Keberanian terbuka dan percaya pada ilmu
pengetahuan
• Adanya keyakinan dalam hidup
• Sadar kekuatan dan kemampuan
• Kenyataan belajar dalam suatu masyarakat
plural, dinamis, berubah dan global
school for life 18

6. Tantangan kerja masa depan
• Pekerjaan makin Knowledge base
• Kekuatan utama :Karakter
• Landasan modal utama: Kreativitas
• Kemampuan utama : search and develop
Information into Knowledge
• Communication skills
• Leadership
• Spiritual Life yang realistik dan akrab
school for life 19

7. Sasaran akhir Pembelajaran
• Terbentuknya manusia ber Karakter
• Terbangunnya ketahanan MORAL
• Hadirnya pembelajar MANDIRI, Entrepreneur
school for life 20

8. Apa pembelajaran itu?
• Pengembangan diri
• Dalam wujud : knowledge development
• Terjadi perubahan sikap , perilaku, semangat
• Kemauan berinteraksi dengan
Informasi, Experience
• Melakukan Integrasi dengan realita dan
pengetahuan awal untuk tujuan pemutakhiran
school for life 21

9. Is school important?
• APAKAH sekolah
menentukan masa
depan?
• Adakah alternatif lain
selain sekolah
• Mengapa banyak orang
hebat meninggalkan
sekolah dan BERHASIL?

10. Sumber belajar
• BUKAN guru, BUKAN sekolah
• Alam, Perilaku, Pengalaman orang, Science
Tech, Knowledge centers
• GOOGLE
• Journals, Scientific , Data Mining
• Global Warming, Climate Change , Sustainable
development
• WEB, Internet, Virtual
• Dunia Usaha. Jejaring Sosial dan SMART network
• REALITA
school for life 23

11. The ‘New’ Teacher?
• ‘unlearn’
• collaboration in the time of competition
• find ways to cater to individual learning
habits and strategies as never before.
• Exchange ideas with creative and
relevant problems -solutions
school for life 24

12. The New “parents”
• Siapa lebih di dengar remaja?
• Ortu atau “teman”
• Apa yang paling penting : sekolah atau “fun”
• Mana lebih utama “ hidup” atau “lulus”
• Apa yang berkesan ; “gaul “ atau “ nurut”
• Social life lebih dominan dari pada Family life.
school for life 26

13. Apa yang penting
• Terbangunnya semangat belajar mandiri
• Kemampuan menentukan arah kehidupan
sendiri, mandiri dan sesuai talenta
• Bukan angka, juara atau ranking tapi VALUE
• Strong Motivation for LIFE
• Jangan ribut dan sibuk dengan persoalan lulus
tidak lulus
• Belajar untuk HIDUP jauh lebih utama
school for life 27

14. What are the Leaders Saying?
“Ideas are more important than knowledge”
“Innovation distinguishes between a leader and a follower”.

15. The Reality
• People don’t like change
– The longer you have being doing something
the worse you become
• People don’t like risk
– Making mistakes is seldom an advantage
• People are naturally skeptical
– Most peoples first response is NO.
• Companies are driven by financial results

16. Behavior What is DONE?
Values What is GOOD or BEST?
Beliefs What is TRUE?
Worldview What is REAL?
school for life 49
60

17. Mengapa Karakter menentukan?
• Be careful of your thoughts, for your thoughts
become your words.
• Be careful of your words, for your words
become your deeds.
• Be careful of your deeds, for your deeds
become habits.
• Be careful of your habits, for your habits
become your character.
• Be careful of your character, for your
character becomes your destiny.
school for life 52

18. Character Development
school for life 54

19. Our Roles
Ø We are not police
Ø We are not technology pushers
Ø We are not mere trainers
ØWe are the change agents

20. END OF SLIDES
THANK YOU
Kresnayana Yahya
Email: kresna49@yahoo.com
Blog: http://www.kresnayana.com 57

21. Looking with an “eye” to the future…
“It’s tough to
make
predictions, es
pecially about
the future.”
-Yogi Berra

22. THANK YOU