Este documento descreve um curso de 40 horas sobre elaboração de projetos. O curso visa desenvolver habilidades para que professores e gestores escolares possam identificar como as TIC podem contribuir para o desenvolvimento de projetos em sala de aula, abordar o conceito de projeto e integração de tecnologias no currículo, e planejar e desenvolver projetos integrados de tecnologia no currículo. O curso é estruturado em três eixos - Projeto, Currículo e Tecnologia - e inclui 20 horas presenciais e

1. ELABORAÇÃO DE PROJETOS – 40h Formadora Maria Angelica Pitta (Teka) [email_address] 1º encontro – 9 DE AGOSTO DE 2010 Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional PROINFO INTEGRADO MEC/SEED

3. http://eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod84666/conteudo/home_verde.html

4. Em consonância com as diretrizes e os objetivos do Programa Proinfo Integrado, o curso Elaboração de Projetos (40h) tem como foco desenvolver atividades que integrem as dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que professores e gestores escolares possam:  Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;  Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);  Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;  Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo (PITEC).

5. O curso está estruturado em três eixos conceituais – Projeto, Currículo e Tecnologia – que se articulam entre si formando a espiral ascendente da formação, a qual se desenvolve integrada com a prática concreta dos cursistas no uso de tecnologias com seus alunos. Eixo 1 – Projeto  Projeto: visão histórica.  Projetos e o uso de Tecnologias.  Distintas instâncias de projeto na escola.  Pedagogia de Projetos e suas implicações nos processos de ensino e aprendizagem.  Exemplos de projetos.  Elaboração do Projeto (roteiro).

6. Eixo 2 – Currículo  Currículo (concepções e tendências).  Integração de tecnologias ao currículo.  Currículo por projetos.  Projetos desenvolvidos em outros contextos educativos.  O desenvolvimento do projeto na sala de aula. Eixo 3 – Tecnologia  Projetos e tecnologias: abrindo as fronteiras do currículo.  Currículo na ação.  Cartografia cognitiva e mapas conceituais.

7. Curso com: 20 horas presenciais 20 horas à distância 1º encontro – 09 de agosto 2º encontro – 16 de agosto 3º encontro – 23 de agosto 4º encontro – 30 de agosto 5º encontro – 13 de setembro 6º encontro – 20 de agosto 7º encontro – 27 de agosto 8º encontro – 04 de outubro 9º encontro – 18 de outubro 10º encontro – 25 de outubro

8. http://eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod84666/conteudo/unidade_1/home.html Páginas 1 e 2

9. O QUE É PROJETO?

10. Atividade-1.1 – Meu projeto pessoal/profissional É comum que as pessoas ao longo da vida tenham sonhos e ideais. São eles que nos mobilizam a superar dificuldades, a estabelecer metas, a construir um projeto visando a concretização de um ideal. Nesta atividade, você é convidado para fazer uma introspecção identificando algum aspecto do seu projeto pessoal/profissional que gostaria de relatar e compartilhar com os colegas da turma. Fazer um texto no editor de texto – Imprimir e trazer na próxima aula. Vamos compartilhar os projetos.