2. Eines per ENSENYAR i APRENDRE
1
2
3
4
• El nou rol del professorat
• Plataformes educatives i Entorns virtuals
d’aprenentatge
• Els Mooc’s
• Eines 2.0 per a l’aula
3. Eines per ENSENYAR i APRENDRE
Encetem el darrer bloc amb una presentació del professor
Manuel Area Moreira de la Universidad de La Laguna sobre la
Docencia Virtual
Conferencia Manuel Area Moreira
4. Eines per ENSENYAR i APRENDRE
Plataformes educatives
Una eina que integra serveis i aplicacions que
permeten interactuar a diferents usuaris amb
finalitats pedagògiques/educatives
Exemples d’usos
Gestió económica i acadèmica entre un centre
i les famílies dels alumnes
Distribució de continguts educatius digitals
Mapa conceptual sobre Plataformes
Educatives
5. Eines per ENSENYAR i APRENDRE
Entorns (Ambients) Virtuals
d’Aprenentatge
Son espais dissenyats per la interacció
entre els alumnes i els professors.
Inclouen eines que permeten organitzar i
distribuir continguts, materials i
desenvolupar activitats pedagògiques com
ara cursos.
Moodle és una de les més utilitzades pel
món acadèmic.
Infografia animada sobre Moodle
6. Eines per ENSENYAR i APRENDRE
Característiques
Accés online
Faciliten la gestió i l’administració al professor
Canvia el rol del professor (de transmissor a creador de
materials i mètodes) i de l’alumne
(investiga, busca, analitza, connecta, intercanvia)
Permet generar i publicar contingut (plantilles) interactiu i
personalitzat
Inclouen eines que promouen l’aprenentatge colaboratiu i
participatiu
Permeten registrar i obtenir dades de valor dels i pels
professors i alumnes
7. Eines per ENSENYAR i APRENDRE
Moocs (Massive Open Online Course)
Una modalitat de curs universitari que s’ofereix de forma
gratuïta sota la filosofia d’alliberar el coneixement
Ha de ser un curs orientat a l’aprenentatge on es pugui
acreditar-ne la superació)
Massiu, abast global, ilimitat
Concepció connectivista, quants més nodes, més
possibilitats d’aprendre
En línia, no requereix assistència a l’aula
Obert, amb materials accessibles i gratuïts a Internet
8. ACTIVITAT: Mooc’s: una moda o el futur de l’educació superior?
Aquest moviment està creant un debat entorn al paper de les universitats i de l’aprenentatge al llarg de la vida.
Busqueu informació sobre els MOOCS a Internet. Feu servir aquest organitzador visual per expressar el vostre
pensament i visió entorn aquest tema.
10. Eines per ENSENYAR i APRENDRE
Internet, a més de ser una font de continguts per a
l’aprenentatge també posa al nostre abast eines 2.0 per crear i
compartir els nostres propis continguts i materials a l’aula:
Mapes i diagrames (Bubbl.us, Freemind…)
Línies de temps (Timerime, My Heritage…)
Activitats educatives (Ardora, Testeando…)
Targetes didàctiques (Flashcards Exchange, Quizlet…)
Infografies (Infogr.am…)
Llibres digitals (Calameo…)
…
Blog Xarxa TIC amb catàleg de eines 2.0 i tutorials
11. ACTIVITAT: reflexió i avaluació
Et convidem a fer una reflexió sobre l’ús pràctic dels continguts d’aquest curs a la teva tasca professional.
12. Pensa i anota a la primera columna d’aquesta taula quines habilitats estan relacionades
amb les teves tasques professionals. Després identifica quines eines feies servir per
desenvolupar-les ABANS del curs i proposa quines faries o t’agradaria fer servir DESPRES
del curs.
HABILITAT
TASCA
EINES ABANS
EINES DESPRES
Trobar i buscar
Organitzar
Compartir
Crear
Relacionar-se
Ensenyar i aprendre
Valora i reflexiona sobre el nivell de canvi i transformació entre la columna ABANS i
DESPRES i recull una frase a mode de conclusió.
13. Moltes gràcies per la vostra participació
Tere Vida
tvidam@gmail.com
@terevida
http://www.linkedin.com/in/te
revida