Material de suport audiovisual a la xerrada per a les families organitzada per la Coordinadora d'Ampes de Santa Perpètua de la Mogoda sobre xarxes socials i menors
12. Per a què les fan servir?
Els infants i adolescents utilitzen les xarxes socials per a:
•Principalment per contactar amb els seus amics
•Relacionar-se amb gent de totes les edats i condicions
•Jugar individualment o en grup
•Crear informació, publicar fotos, vídeos, imatges…
•Buscar ajuda per a temes escolars
•Resoldre problemes personals
Mostrar-se i mirar als altres
13. Per a què els agrada?
Permet mostrar-se a un mateix
Plaer de veure els altres (voyaeur)
És immediat i accessible
Crea emocions reals i intenses
Manté i perllonga el contacte amb els amics
Sentiment de pertinença
És com un joc (diversió, transgressió, llibertat…)
És una eina de comunicació IMPRESCINDIBLE per les
noves generacions
14. Què els aporten?
Relació i socialització
Informació i coneixements
Aprenentatge
Participació creativa i responsable
Actitud colaborativa i emprenedora
Un nou entorn on desenvolupar-se
15. On son els riscos?
Assetjament (cyberbulling, grooming…)
Contactes amb desconeguts
Privacitat
Accions delictives
Adicció, transtorns
Reputació
Influència de la publicitat i la incitació a la compra
17. Veritat o Fals?
1
El 50% dels menors posen l’adreça postal al seu
perfil.
ENCUESTA SOBRE HÁBITOS DE USO Y SEGURIDAD DE INTERNET DE MENORES Y JÓVENES EN ESPAÑA (2014) Ministerio del
Interior, Gobierno de España
Dades sobre menors de 10 a 17 anys
És el 3,6%
18. Veritat o Fals?
2
El 90% del majors de 15 anys fan servir les
xarxes socials.
ENCUESTA SOBRE HÁBITOS DE USO Y SEGURIDAD DE INTERNET DE MENORES Y JÓVENES EN ESPAÑA (2014) Ministerio del
Interior, Gobierno de España
Dades sobre menors de 10 a 17 anys
19. Veritat o Fals?
3
El 15% dels menors es poden descarregar
música i películas de forma lliure.
ENCUESTA SOBRE HÁBITOS DE USO Y SEGURIDAD DE INTERNET DE MENORES Y JÓVENES EN ESPAÑA (2014) Ministerio del
Interior, Gobierno de España
Dades sobre menors de 10 a 17 anys
És el 40%
20. Veritat o Fals?
4
El 40% pugen continguts audiovisuals a les
xarxes sense permís.
ENCUESTA SOBRE HÁBITOS DE USO Y SEGURIDAD DE INTERNET DE MENORES Y JÓVENES EN ESPAÑA (2014) Ministerio del
Interior, Gobierno de España
Dades sobre menors de 10 a 17 anys
21. Veritat o Fals?
5
El 70 % reconeix que quan ha vist alguna cosa
que no li agrada ho ha comunicat als seus pares.
ENCUESTA SOBRE HÁBITOS DE USO Y SEGURIDAD DE INTERNET DE MENORES Y JÓVENES EN ESPAÑA (2014) Ministerio del
Interior, Gobierno de España
Dades sobre menors de 10 a 17 anys
22. Veritat o Fals?
6
Un 80% reconeix que ha viscut alguna
experiència negativa vers la seva persona.
ENCUESTA SOBRE HÁBITOS DE USO Y SEGURIDAD DE INTERNET DE MENORES Y JÓVENES EN ESPAÑA (2014) Ministerio del
Interior, Gobierno de España
Dades sobre menors de 10 a 17 anys
És el 13%
23. Veritat o Fals?
7
1/3 dels contactes que té un menor son de
persones que NO coneixen personalment.
ENCUESTA SOBRE HÁBITOS DE USO Y SEGURIDAD DE INTERNET DE MENORES Y JÓVENES EN ESPAÑA (2014) Ministerio del
Interior, Gobierno de España
Dades sobre menors de 10 a 17 anys
24. Veritat o Fals?
8
El 80% dels pares comproben el perfil i els
contactes del seu fill a les xarxes socials.
ENCUESTA SOBRE HÁBITOS DE USO Y SEGURIDAD DE INTERNET DE MENORES Y JÓVENES EN ESPAÑA (2014) Ministerio del
Interior, Gobierno de España
Dades sobre menors de 10 a 17 anys
És 1/3
25. Què s’ha de procurar?
• Que la relació virtual no substitueixi la real sinó
que la complementi i l’enriqueixi
• Consciència i responsabilitat sobre allò que es diu o
es publica vers un mateix o vers els altres, respecte
• Conèixer com protegir la pròpia intimitat
• Acompanyar als infants i joves en el seu procés de
e-maduresa
... que requereix de NOVES COMPETÈNCIES
26. Cóm ho podem fer?
• Compartir i acompanyar la seva experiència a les
xarxes
• Pactar i consensuar acords d’ús
• Parlar-ne de forma habitual i natural
• Interesar-nos pel que fan i publiquen
• Donar-lis confiança i responsabilitat
• Controlar dins el respecte de la seva intimitat
• Facilitar-lis recursos per actuar
I no oblidar que nosaltres som un model
de referència…
27. Alguns consells concrets
• No acceptar sol·licituds de desconeguts ni cites a
cegues
• Pensar abans de fer i actuar sempre amb respecte
(vigilar amb les fotos!!)
• No utilitzar contrasenyes fàcils d’identificar
• Prudència a l’hora de publicar dades personals
• Configurar les opcions de privacitat que s’inclouen a les
xarxes socials
• Evitar situacions de conflicte, discussions, ofenses…
• Utilitzar antivirus, aplicacions de control parental i
espais de descàrrega fiables
28. Posem una frase
a aquesta imatge?
# Publica-ho a les teves xarxes per compartir #
Que la relació virtual no substitueixi la real sinó que la complementi i l’enriqueixi.
Consciència i responsabilitat sobre allò que es diu o es publica vers un mateix o vers els altres: REPUTACIÓ DIGITAL
Conèixer com protegir la pròpia intimitat: DADES PERSONALS
Acompanyar als infants i joves en el seu procés de E-maduresa: NADIU DIGITAL == COMPETENT DIGITAL
Les activitat que els menors realitzen en aquests espais es realitzen des d’entorns i moments de l’educació no formal, a banda de l’adult...
Però cal el nostre acompanyamnet per procurar i compensar alguns dels problemas que es poden generar en aquest nou context.