1. ProPowerPoint.Ru
Управління освіти Луцької міської ради
Комунальний заклад «Луцька гімназія №21
імені Михайла Кравчука
Луцької міської ради Волинської області»
Презентація
педагогічного досвіду
Можар Тетяни
Олександрівни,
вчителя географії
Можар Т. О.

2. ProPowerPoint.Ru
Народилася 8 квітня 1978 році
У 2000р закінчила
географічний факультет
Волинський державний
університет ім. Лесі Українки
Працюю у гімназії з жовтня
2000 року
І кваліфікаційна категорія
Можар Т. О.

3. ProPowerPoint.Ru
Науково-методична тема:
Формування інформаційної компетентності
учнів у процесі вивчення шкільного курсу
географії
Педагогічне кредо:
Учитель географії прощається зі своїми учнями-
випускниками. Але випускники не прощаються з потребою у
географічних знаннях, одержаних у школі, бо вони необхідні їм
впродовж усього життя.
І.П.Герасимов
Можар Т. О.

4. ProPowerPoint.Ru
Науково-понятійний апарат
 Компетентність – здатність діяти, відповідати певним
вимогам, проявляти знання і вміння у певних практичних
ситуаціях.
(словник сучасної англійської мови)
 Інформаційна компетентність - нова грамотність, до складу
якої входять уміння активної самостійної обробки інформації
людиною, прийняття принципово нових рішень в
непередбачених ситуаціях з використанням технологічних
засобів (Семёнов А. Л.);
• складне індивідуально-психологічне утворення на основі
інтеграції теоретичних знань, практичних умінь застосування
інноваційних технологій і певного набору особистісних
якостей (О. Б. Зайцева).
Можар Т. О.

5. ProPowerPoint.Ru
Інформаційна
компонента
• Підручник, карта,
науково-довідкова
література, ЗМІ,
Інтернет тощо
Комп´ютерно-
технологічна
компонента
• Компютерні
засоби, програмне
забезбечення
Компонента
застосованості
• Практичне
застосування
знань та вмінь
Складові інформаційної компетентності
Інформаційна
компетентність
Можар Т. О.

6. ProPowerPoint.Ru
Додаток 1.1
Рівні навчальної інформації
БАЗОВІ
ТАКТИЧНІ
СТРАТЕГІЧНІ
Учень
•вiльно володiє програмовим матерiалом
•має теоретичні та практичні знання, що виходять за межі програми
•висловлює та аргументує власне ставлення до різних поглядів на об’єкт
вивчення
•здатний розв’язувати проблемні завдання
•проводить теоретичне та експериментальне дослідження
•вільно застосовує географічні поняття та може їх класифікувати
•вільно володіє картографічною інформацією та творчо її використовує
Учень
•володiє вивченим матерiалом у стандартних ситуацiях,
наводить приклади його практичного застосування та аргументи
на пiдтвердження власних думок
•використовує прийоми аналізу статистичних даних
•пояснює причинно-наслідкові зв’язки в природі і господарстві
•знає обов’язкову географічну номенклатуру
Можар Т. О.
Учень
• частково відтворює текст підручника
• дає визначення основних понять і термінів за допомогою
вчителя
• виконує практичну роботу за зразком або з допомогою вчителя
• під час відповіді намагається користуватися географічною
картою
•намагається робити висновки без підтвердження їх прикладами
• вивчає обов’язкову географічну номенклатуру

7. ProPowerPoint.Ru
Формування інформаційної компетентності учнів через
використання різних видів навчальної діяльності
Алгоритмічна Частково-
пошукова
Творча
Види навчальної діяльності за пізнавальною активністю
Види навчальної діяльності за формою роботи
Домашні
роботи
Практичні
роботи
Навчальні
Демонстрації
Робота з
джерелами
інформації
Повідомлення
вчителя
Підручники
Науково-
довідкова
література
Навчальні
комп’ютерні
програми
Інтернет
Карти
Тренувальні
Підсумкові
Обов’язкові
завдання
Творчі
завдання
Завдання
підвищеної
складності
Практичні
Програмова
ні
Письмові
Усні
Дослідницьк
і роботи
Олімпіади
Екскурсії
Позаурочні
заходи
Контрольно-
оцінювальні
роботи
Позакласна
робота
М
О
Т
И
В
А
Ц
І
Й
Н
О
-
Р
Е
Ф
Л
Е
К
С
И
В
Н
Е
П
О
Л
Е
Дидактичні
матеріали
Можар Т. О.

8. ProPowerPoint.Ru
70
72
74
76
78
80
82
84
86
88
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
%
навчальний рік
Коефіцієнт результативності навчальних
досягнень учнів з географії
9-ті
клас
10-ті
класи
6-ті
7-мі
класи
Результати професійної діяльності
Можар Т. О.

9. ProPowerPoint.Ru
Участь учнів в олімпіадах, конкурсах
Навчальний рік Назва Рівень Результат
2008-2009 олімпіада міський ІІІ місце -Федонюк О.
ІІІ місце – Кавара Д.
обласний ІІ місце – Федонюк О.
2009-2010 олімпіада міський ІІ місце – Федонюк О.
ІІІ місце – Кавара Д.
Інтернет-
олімпіада
ІІІ місце – Кавара Д.
2010-2011 олімпіада міський ІІ місце – Кавара Д.
ІІІ місце – Павшук Т.
20011-2012 олімпіада міський ІІ місце – Павшук Т.
ІІІ місце – Кавара Д.
Гра на приз
журналу
«Колосок»
ІІІ місце – команда
учнів 6-х класів
(Ніценко Д., Савчук Р.,
Павлюк У., Бережний
С., Лучко Н.)
2012-2013 Екологічний
конкурс «Вода у
нашому житті»
обласний ІІ місце – Бережний С.
Міжнародний
інтерактивний
конкурс
«Геліантус»
12 учасників
ІІ ступінь – 6 учнів
ІІІ ступінь – 6 учнів
Можар Т. О.

10. ProPowerPoint.Ru
Результати участі випускників
Луцької гімназії №21 імені Михайла Кравчука
в зовнішньому незалежному оцінюванні (2012р.)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
високи рівень знань (понад
183 б.)
якісний показник (понад
173 б.)
показник успішності
(понад 124 б.)
39
74
100
%
Можар Т. О.

11. ProPowerPoint.Ru
Методики формування інформаційної
компетентності учнів
Технології
Методи
Прийоми
Можар Т. О.

12. ProPowerPoint.Ru
Рівень
навчальних
досягнень
школярів
Участь
гімназистів в
олімпіадах, конку
рсах
Результати
зовнішнього
незалежного
оцінювання
Можар Т. О.

13. ProPowerPoint.RuМожар Т. О.

14. ProPowerPoint.Ru
Дякую за увагу!
Можар Т. О.