本稿では，近年のデジタルバッジ研究の動向を整理して検討し，デジタルバッジの普及に向けた可能性と課題を展望する．

1. デジタルバッジ研究の動向
藤本 徹
東京大学
JSET全国大会 SIGセッション＠島根大学
2017/9/18

2. 発表内容
• デジタルバッジの概要
• 研究の動向
• 展開の可能性
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3. デジタルバッジとは
• 「公式または非公式の学習に参加して身に付けた、特
定の知識スキル能力認証の仕組み」（Ifenthaler et al,
2016）
• 学習成果を象徴するアイコンやマークの形で提示
– 例：ボーイスカウトのバッジシステム
– ゲームの目標到達時の可視化手法
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(Image: Mozilla Foundation, 2012-13)

4. 導入事例：マイクロソフト
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https://education.microsoft.com/badges-points-certificates/badges-and-points

5. デジタルバッジ普及の背景
• モジラ財団のオープンバッジシステム：デジタル
バッジの技術標準
– マッカーサー財団から400万ドル以上の資金提供を得て
開発
• マッカーサー財団「生涯学習のためのデジタル
バッジ助成事業」（2011-2013）
– オープンバッジシステムを導入した生涯学習プログラム
の企画コンテスト：40件の研究開発プロジェクトに計500万
ドル以上の助成
• IMS Global Learning Consortiumがオープンバッジ
システムの技術標準普及に参加
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6. オープンバッジの意義
• 学歴や資格よりも細かい単位でのスキル認定や
「学習歴」の形成を支える
• 組織の枠を超えた学習歴認証の技術インフラとして
機能
– 組織間連携の促進：A大学のMOOC＋B大学の短期講座
で修了するプログラムの提供
• 継続的な学習歴の蓄積・共有が可能
– 管理の役割を分散できる：eポートフォリオの発展
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7. Digital badges in education: Trends, Issues, and Cases
(Muilenburg & Berge (eds.) , 2016)
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Part I: Trends and Issues
1. History and Context of Open Digital Badges
2. Badges and Competencies: New Currency for
Professional Credentials
3. The Case for Rigor in Open Badges
4. Competency-Based Education and the Relationship to
Digital Badges
5. Good Badges, Evil Badges? The Impact of Badge Design
on Learning from Games
6. The Impact of Badges on Motivation to Learn
7. What Video Games Can Teach Us About Badges and
Pathways
8. Instructional Design Considerations for Digital Badges
Part II: Cases
• Digital Badges for K12 Learners
• Digital Badges in Higher Education
• Digital Badges for Adult Learning

8. Foundations of digital badges and micro-credentials
(Ifenthaler, Bellin-Mularski, & Mah (Eds.), 2016)
Part I Theoretical Foundation of
Digital Badges
Part II Technological Frameworks and
Implementation
Part III Learning and Instructional
Design Considerations
Part IV Case Studies: Practices and
Experience
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9. 可能性と課題
可能性：
• 経済価値に変換不要の「知識通貨」の形成
課題：
• 信頼性を担保する評価基準に基づくバッジ発行体制の
整備
• スキル体系やコンピテンシー評価の仕組みと連動した
運用体制の整備
2017/9/18 (c) 2017 Toru Fujimoto 9
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