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Escola Conjunto Residencial
                                 Pedregulhos
                                 Affonso Eduardo Reidy
                                       Gregório Andrade       Ra: A719JF- 5
                                       Julio Cesar            Ra: A4038- 5
Universidade Paulista – UNIP           Marina C. Jorge        Ra: A50EFA-6
                                       Thaís D.C. Feliciano   Ra: A510II-6
Arquitetura e Urbanismo
5º Sem/ 3º Ano – Turma PQ

Disciplina: Projeto de Edifício Multifuncional
Profª Edilene Donadon
      Paula F. Silva
. INTRODUÇÃO

Conjunto Residencial Prefeito Mendes de Moraes (mais conhecido como Pedregulho)

Situado: Rua Capitão Félix, 50 – Morro do Pedregulho, São Cristóvão – RJ.
Situado
Projetado: Affonso Eduardo Reidy
Projetado
Projeto Paisagístico: Roberto Burle Marx
        Paisagístico
Painéis Artísticos: Portinari, Burle Marx, Anísio Medeiros.
        Artísticos
Situação Fundiária: Terreno com propriedade da União, cuja titularidade o estado do Rio de
          Fundiária
Janeiro reivindica desde 1981, para poder regularizar a ocupação das unidades pelos moradores.
Terreno com 52.142 M2, e taxa de ocupação de 17,3%.

Conjunto habitacional construído em 1947, pelo departamento de habitação popular do distrito
Federal.
Destinado aos funcionário públicos de baixa renda, com administração da CEHAB-RJ desde 1978.
Considerado Patrimônio histórico e arquitetônico de projeção internacional pelo município, mas
ainda em processo de tombamento pelo IPAN - Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional.
Com o projeto, foi possível que 384 Famílias de baixa renda ocuparam as unidades residenciais
e possuem apenas um termo de ocupação precário fornecido pela CEHAB-RJ.
Com o passar do tempo, o prédio foi “abandonado” pelo poder público, sendo assim desprovido
de cuidados necessários para que fosse possível manter a estrutura e seu todo de modo
adequado.
Fazendo assim, com que ocorressem modificações na estrutura do prédio, que foram realizadas
por seus moradores, sem que houvesse o respeito com as regras, para que seu valor histórico
fosse mantido.
. IMPLANTAÇÃO, ENTORNO E ACESSOS
O terreno destinado à implantação do conjunto habitacional, que pertence a União, possui uma área total
de 52.142,00 m2 e a taxa de ocupação final do projeto ficou em 17,3%. A conformação do terreno é
irregular e sua topografia bastante acidentada apresentando em certo ponto um desnível de cerca de 50
metros que de forma sinuosa, cruza toda a extensão transversal do terreno.
O Conjunto Habitacional está localizado no bairro de São Cristóvão e tem em seu entorno importantes
fábricas e estabelecimentos industriais. O terreno está situado na encosta do morro do Pedregulho, onde
estão localizados os principais reservatórios de água da cidade, segundo o livro Affonso Eduardo Reidy.
Está localizado a 15 minutos de automóvel do centro urbano do RJ, tendo seus principais acessos pela
Avenida Brasil, Avenida Governador Carlos Lacerda, Rua Prefeito Olympio de Melo e passando perto da
Linha Vermelha, como podemos ver no mapa.
. ÁREAS E PROGRAMA

 O conjunto possui três escolas e uma delas que se encontra ao lado do ginásio suporta 200 alunos.
 O local também dispõe de um ginásio de esportes e piscina olímpica na sua área de lazer.




O conjunto possui 3 blocos de apartamento, sendo que no
bloco A, contem 7 pavimentos com 260 M de extensão,
localizado a meia encosta, com 272 apartamentos contendo;
um pavimento intermediário com uso comum.
- Já no Bloco B1 e B2 – contem 80 M de extensão, com 56
unidades habitacionais cada.
- E também há a existência de um outro prédio com
apartamentos depois da passagem subterrânea que foi
feita para evitar que pedestres tivessem que atravessar.
- Um posto de saúde que hoje se encontra fechado por seu
estado de precariedade.
- Uma lavanderia e um mercado, que foram desativados e
hoje se encontra sob administração da Fundação Leão XIII.

- Há também grande presença de área verde em todo o
conjunto como é possível observar em todas as fotos.
. FLEXIBILIDADE E USO DE ESPAÇO
INTERNO
                                                       A disposição dos espaços internos e
                                                       externos da escola foram projetados de
                                                       forma a facilitar o acesso e a passagem
                                                       dos alunos e transeuntes. As salas de aula
                                                       foram dispostas no andar superior sobre
                                                       pilotis, facilitando assim o transito sob as
                                                       mesmas. No térreo, as áreas de laser, o
                                                       pátio da escola, ginásio e piscina foram
                                                       dispostas próximas uma das outras de
                                                       forma a facilitar o acesso dos estudantes
                                                       às mesmas.




A biblioteca fica posicionada no mesmo bloco das
salas de aula, no andar superior, no canto mais
afastado do pátio e demais áreas de laser, afastando
assim também este ambiente do barulho.
. FLUXOS INTERNOS DE CIRCULAÇÃO


                  O fluxo interno de circulação na escola e no entorno
                  do conjunto, é restrito a atividade desenvolvida, as
                  salas e os apartamentos são em fileiras com
                  corredores que dão acesso a eles, os banheiros da
                  escola estão localizados ao fundo do corredor.
                  O fluxo vertical é feito por escadas principais que dão
                  acesso a todos os pavimentos dos blocos.
. MODULAÇÃO E EIXOS ESTRUTURAIS/
CONSTRUTIVOS
              Uma das primeiras construções a usar concreto armado no Brasil.

              A escola foi construída sob pilotis,
              todas as paredes são de alvenaria
              composta por tijolos e concreto.
              A sustentação dos blocos é feita
              Por vários pilares redondo com
              Vigas atravessando toda a
              extensão do prédio.
              A altura do prédio termina na laje,
              sem telhado.
. ABERTURAS NO ESPAÇO E EDIFÍCIO

No edifício escolar, as salas de aula são localizadas no andar de cima, e para uma melhor ventilação as
salas têm por acesso um corredor único, sendo este um terraço. Este terraço, ainda por uma questão de
aproveitamento dos ventos para impedir a insolação das salas, é revestido no seu limite por uma parede
de cerâmica vazada, permitindo assim a penetração dos ventos para o corredor e para dentro das salas
de aula. Há também, na frente de cada sala de aula, aberturas na parte superior da parede de frente para
o corredor, além das janelas das salas, que são para permitir a circulação das correntes de vento dentro
das salas. Os ambientes escolares foram construídos sobre pilotis, permitindo assim que haja a passagem
de ventos pelo edifício, permitindo assim a
ventilação também dos outros edifícios do
conjunto habitacional.




As entradas da escola infantil estão
Localizadas no pavimento térreo ou no
4º pavimento, onde duas passarelas
conectam a parte mais alta do pavimento
térreo à colina. O 4º pavimento é um
espaço parcialmente aberto, tem um
parque infantil, Escritórios de
administração municipal e uma escola
infantil com sala Para os professores.
. CIRCULAÇÃO VERTICAL E HORIZONTAL

A circulação do conjunto tem como principal característica a total separação entre pedestres e automóveis.
Observando as imagens abaixo podemos perceber que a circulação vertical se da por uma rampa, e não
existem legendas de escadas, portanto não temos como ter certeza da existência delas.
A circulação horizontal se da pelos corredores, que dão acesso às salas de aula, banheiros e a secretaria
e também pelo pátio da escola.
As edificações são feitas sob pilotis, o que deixa livre para circulação o solo.
. SETORIZAÇÃO DE BLOCOS

                                          1                LEGENDA
                            17
                                                 1- Bloco de Apartamentos A
                                                 2- Bloco de Apartamentos B1
     1   16                                      3- Bloco de Apartamentos B2
                                2                4- Bloco de Apartamentos C
                                                 5- Escola Primária
                                                 6- Ginásio
                                3                7- Vestiários
                                                 8- Piscina
                                11               9- Campo de Basquete
               7                        11       10- Lago (pequeno)
                                9
               8                                 11- Playground
                                        10       12- Centro de Saúde
                        6                  12
                                                 13- Lavanderia
                            5
                   18                            14- Mercado
                                                 15- Creche
              18
                                              13 16- Escola Maternal
                                                 17- Jardim de Infância
 4                                               18- Passagem Subterrânea
                   17                            de Pedestres
                                     19       14 19- Galpões Preexistentes

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Affonso Reidy

  • 1. Escola Conjunto Residencial Pedregulhos Affonso Eduardo Reidy Gregório Andrade Ra: A719JF- 5 Julio Cesar Ra: A4038- 5 Universidade Paulista – UNIP Marina C. Jorge Ra: A50EFA-6 Thaís D.C. Feliciano Ra: A510II-6 Arquitetura e Urbanismo 5º Sem/ 3º Ano – Turma PQ Disciplina: Projeto de Edifício Multifuncional Profª Edilene Donadon Paula F. Silva
  • 2. . INTRODUÇÃO Conjunto Residencial Prefeito Mendes de Moraes (mais conhecido como Pedregulho) Situado: Rua Capitão Félix, 50 – Morro do Pedregulho, São Cristóvão – RJ. Situado Projetado: Affonso Eduardo Reidy Projetado Projeto Paisagístico: Roberto Burle Marx Paisagístico Painéis Artísticos: Portinari, Burle Marx, Anísio Medeiros. Artísticos Situação Fundiária: Terreno com propriedade da União, cuja titularidade o estado do Rio de Fundiária Janeiro reivindica desde 1981, para poder regularizar a ocupação das unidades pelos moradores. Terreno com 52.142 M2, e taxa de ocupação de 17,3%. Conjunto habitacional construído em 1947, pelo departamento de habitação popular do distrito Federal. Destinado aos funcionário públicos de baixa renda, com administração da CEHAB-RJ desde 1978. Considerado Patrimônio histórico e arquitetônico de projeção internacional pelo município, mas ainda em processo de tombamento pelo IPAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Com o projeto, foi possível que 384 Famílias de baixa renda ocuparam as unidades residenciais e possuem apenas um termo de ocupação precário fornecido pela CEHAB-RJ. Com o passar do tempo, o prédio foi “abandonado” pelo poder público, sendo assim desprovido de cuidados necessários para que fosse possível manter a estrutura e seu todo de modo adequado. Fazendo assim, com que ocorressem modificações na estrutura do prédio, que foram realizadas por seus moradores, sem que houvesse o respeito com as regras, para que seu valor histórico fosse mantido.
  • 3. . IMPLANTAÇÃO, ENTORNO E ACESSOS O terreno destinado à implantação do conjunto habitacional, que pertence a União, possui uma área total de 52.142,00 m2 e a taxa de ocupação final do projeto ficou em 17,3%. A conformação do terreno é irregular e sua topografia bastante acidentada apresentando em certo ponto um desnível de cerca de 50 metros que de forma sinuosa, cruza toda a extensão transversal do terreno. O Conjunto Habitacional está localizado no bairro de São Cristóvão e tem em seu entorno importantes fábricas e estabelecimentos industriais. O terreno está situado na encosta do morro do Pedregulho, onde estão localizados os principais reservatórios de água da cidade, segundo o livro Affonso Eduardo Reidy. Está localizado a 15 minutos de automóvel do centro urbano do RJ, tendo seus principais acessos pela Avenida Brasil, Avenida Governador Carlos Lacerda, Rua Prefeito Olympio de Melo e passando perto da Linha Vermelha, como podemos ver no mapa.
  • 4. . ÁREAS E PROGRAMA O conjunto possui três escolas e uma delas que se encontra ao lado do ginásio suporta 200 alunos. O local também dispõe de um ginásio de esportes e piscina olímpica na sua área de lazer. O conjunto possui 3 blocos de apartamento, sendo que no bloco A, contem 7 pavimentos com 260 M de extensão, localizado a meia encosta, com 272 apartamentos contendo; um pavimento intermediário com uso comum. - Já no Bloco B1 e B2 – contem 80 M de extensão, com 56 unidades habitacionais cada. - E também há a existência de um outro prédio com apartamentos depois da passagem subterrânea que foi feita para evitar que pedestres tivessem que atravessar. - Um posto de saúde que hoje se encontra fechado por seu estado de precariedade. - Uma lavanderia e um mercado, que foram desativados e hoje se encontra sob administração da Fundação Leão XIII. - Há também grande presença de área verde em todo o conjunto como é possível observar em todas as fotos.
  • 5. . FLEXIBILIDADE E USO DE ESPAÇO INTERNO A disposição dos espaços internos e externos da escola foram projetados de forma a facilitar o acesso e a passagem dos alunos e transeuntes. As salas de aula foram dispostas no andar superior sobre pilotis, facilitando assim o transito sob as mesmas. No térreo, as áreas de laser, o pátio da escola, ginásio e piscina foram dispostas próximas uma das outras de forma a facilitar o acesso dos estudantes às mesmas. A biblioteca fica posicionada no mesmo bloco das salas de aula, no andar superior, no canto mais afastado do pátio e demais áreas de laser, afastando assim também este ambiente do barulho.
  • 6. . FLUXOS INTERNOS DE CIRCULAÇÃO O fluxo interno de circulação na escola e no entorno do conjunto, é restrito a atividade desenvolvida, as salas e os apartamentos são em fileiras com corredores que dão acesso a eles, os banheiros da escola estão localizados ao fundo do corredor. O fluxo vertical é feito por escadas principais que dão acesso a todos os pavimentos dos blocos.
  • 7. . MODULAÇÃO E EIXOS ESTRUTURAIS/ CONSTRUTIVOS Uma das primeiras construções a usar concreto armado no Brasil. A escola foi construída sob pilotis, todas as paredes são de alvenaria composta por tijolos e concreto. A sustentação dos blocos é feita Por vários pilares redondo com Vigas atravessando toda a extensão do prédio. A altura do prédio termina na laje, sem telhado.
  • 8. . ABERTURAS NO ESPAÇO E EDIFÍCIO No edifício escolar, as salas de aula são localizadas no andar de cima, e para uma melhor ventilação as salas têm por acesso um corredor único, sendo este um terraço. Este terraço, ainda por uma questão de aproveitamento dos ventos para impedir a insolação das salas, é revestido no seu limite por uma parede de cerâmica vazada, permitindo assim a penetração dos ventos para o corredor e para dentro das salas de aula. Há também, na frente de cada sala de aula, aberturas na parte superior da parede de frente para o corredor, além das janelas das salas, que são para permitir a circulação das correntes de vento dentro das salas. Os ambientes escolares foram construídos sobre pilotis, permitindo assim que haja a passagem de ventos pelo edifício, permitindo assim a ventilação também dos outros edifícios do conjunto habitacional. As entradas da escola infantil estão Localizadas no pavimento térreo ou no 4º pavimento, onde duas passarelas conectam a parte mais alta do pavimento térreo à colina. O 4º pavimento é um espaço parcialmente aberto, tem um parque infantil, Escritórios de administração municipal e uma escola infantil com sala Para os professores.
  • 9. . CIRCULAÇÃO VERTICAL E HORIZONTAL A circulação do conjunto tem como principal característica a total separação entre pedestres e automóveis. Observando as imagens abaixo podemos perceber que a circulação vertical se da por uma rampa, e não existem legendas de escadas, portanto não temos como ter certeza da existência delas. A circulação horizontal se da pelos corredores, que dão acesso às salas de aula, banheiros e a secretaria e também pelo pátio da escola. As edificações são feitas sob pilotis, o que deixa livre para circulação o solo.
  • 10. . SETORIZAÇÃO DE BLOCOS 1 LEGENDA 17 1- Bloco de Apartamentos A 2- Bloco de Apartamentos B1 1 16 3- Bloco de Apartamentos B2 2 4- Bloco de Apartamentos C 5- Escola Primária 6- Ginásio 3 7- Vestiários 8- Piscina 11 9- Campo de Basquete 7 11 10- Lago (pequeno) 9 8 11- Playground 10 12- Centro de Saúde 6 12 13- Lavanderia 5 18 14- Mercado 15- Creche 18 13 16- Escola Maternal 17- Jardim de Infância 4 18- Passagem Subterrânea 17 de Pedestres 19 14 19- Galpões Preexistentes