Pembentangan Titas di bawah tajuk Tamadun Cina. Seni bela diri dalam kalangan masyarakat Cina Malaysia.

1. Seni Mempertahankan
Diri Dalam
Masyarakat Cina
Kumpulan Pengajaran : Kumpulan 7
Tamadun Islam Tamadun Asia Tenggara (TITAS) : GIG1001

2. Kumpulan 8
Mohammad Syawal Bin Mior Ahmad Sarifudin (VIA 160020)
Murni Nur Syafiqah Binti Ahmad Nizam (VEE 160026)
Muhamad Shaiful Izham Bin Mat Asli (VIA 160025)
Muhammad Aminuddin Bin Aziz (VEE 160020)
Iman Zamanie Bin Khairuddin (VIA 160010)
Nik Nuralia Najwa Binti Zaidi (IIN 160014)
Thanushah A/P P Soniyasee (TIG 160022)
Jean Lee Jia Ying (LIA 160048)
Soin Michelle (LIA 1560133)

3. PENGENALAN:
Seni bela diri Cina (Popular sebagai Kung Fu @ Wushu):
Diasaskan untuk mempertahankan diri dalam kedaaan yang mencabar-
Melompat; menumbuk; menendang;
Kung Fu : Dinasti Shang & Zhou (17 century - 256BC)
: Dinasti Qin (221- 207 BC)- Penggunaan pedang, tombak &
perlawanan mulai diperkenal kepada org awam & tentera.
: Dinasti Song (960- 1279 BC) – Pembukaan sekolah,
perkembangan jurus, set pergerakan & kemahairan
persenjataan berkembang.
Jurus (300 ++)
-Shaolin; Tai Chi; Qigong

4. BaguazhangTaichi Wushu

5. JENIS-JENIS :
Shaolin : Berasal dari kuil Shaolin, Henan. Eksesasi Fizikal & latihan mental berasaskan
prinsip falsafah Buddha. Nanquan, Beitui & Wing Chun
Wudang : Mempunyai persamaan dengan Shaolin. Diasaskan di Wudang dalam wilayah
Hubei. Berdasarkan prinsip Taoisime. T’ai Chi; Eight- Diagram Palm (Baguazhang) adalah
sebahagian dari Wudang.
Qiqiong : Bukan sekadar seni mempertahankan diri tetapi berguna sebagai latihan fizikal
& mental yg berguna untuk kesihatan badan & tubuh. 2 pecahan- Dinamik Qiqong:
Diamalkan dengan pergerakan tubuh yg spesifik & static Qiqong yg diamalkan dengan
menyeragamkan pernafasan dengan minda.
Baguazhang (Eight Diagram Palm) : Dipelopori oleh master Dong Haichuan. Berasaskan
pada pergerakan yg berterusan antara tapak tangan dengan langkah dalam bulatan.

6. • Wushu – 5 Elemen :
1. Air : kehidupan dan kelembutan,air memberi makan tumbuhan dan bentuk air sendiri yang
selalu sesuai dengan wadahnya.
2. Kayu : tulang dan otot, sebagai energi dari kehidupan yang jika terkena api akan
mengakibatkan terbentuknya panas sebagai tenaga (otot).
3. Api : kekuatan dan ketangkasan, memberi nutrisi dari hasil pembakaran yang membuat
pembaharuan dalam kemajuan.
4. Bumi : pertahanan, memberikan tempat bagi berbagai unsur untuk berkembang.
5. Logam : penggunaan senjata, mengkombinasikan berbagai unsur yang bermanfaat untuk
menguasai berbagai senjata yang sangat penting bagi wushu.
Hubungan berbagai unsur dalam wushu adalah air mendinginkan api, api menempah logam,
logam memotong kayu, kayu tumbuh dari bumi, bumi mengontrol air. Jadi, semua unsur ini
saling berhubungan satu sama lain.
LAMBANG DAN IDENTITI SENI BELA
DIRI MASYARAKAT CHINA

7. PENGLIBATAN SENI BELA DIRI
DAHULU/SEKARANG
• Wushu mendapat perhatian yang istimewa dari masyarakat dahulu
- Sebelumnya hanya dimainkan oleh orang-orang tua dan itupun hanya
golongan tertentu.
• Pada zaman dahulu, adalah menjadi satu amalan setiap orang
terutamanya kaum lelaki harus mempelajari dan mempunyai ilmu
pertahanan diri.
- Hampir setiap negara mempunyai seni pertahanan diri yang
berkembang hasil cetusan tempatan atau diubah suai daripada seni bela
diri luar yang meresap masuk seterusnya menjadi budaya sesuatu kaum
atau masyarakat.

8. Kesan Terhadap Masyarakat
• Meningkatkan kekuatan otot dan tahap kecergasan fizikal dan mental.
• Meningkatkan disiplin diri dan meningkatkan kemahiran serangan dan
defensive.
• Mendidik penuntut untuk taat, positif, tegas dan berkeyakinan tinggi
dalam apa sahaja bidang yang mereka akan terlibat pada masa
hadapan.
• Mampu mengubah diri individu agar lebih kuat pendirian dan mahu
memperjuangkan seni mempertahankan diri yang terdapat pada masa
kini.

9. Syarat Penglibatan Kepada Seni
Bela Diri
• Tidak menunjuk-nunjuk kepada orang lain yang mereka
memiliki seni mempertahankan diri.
• Tidak menyakiti orang lain atau salah menggunakan
kuasanya dan sebagainya.
• Daya ketahanan yang kuat.
• Kecerdikan dan kepintaran akal diutamakan.
• Berdisiplin.
• Bertanggungjawab.

10. Unsur Keagamaan Buddha
Dalam Seni Bela Diri

11. SENI BELA DIRI ( WUSHU )
Wushu atau Kung Fu merupakan seni bela diri
yang berkembang di Cina sejak ribuan tahun
lalu. Pada waktu itu, seni bela diri ini muncul
kerana ada permintaan dari masyarakat untuk
menghadapai gangguan binatang buas dan
mencari makan.
Wushu dalam bahasa Cina artinya seni perang.

12. • Bermula dari salah seorang pendekar kungfu iaitu
Bodhidharma.
• Dia adalah pendeta spiritual Zen Budha dari India yang
bertapa sembilan tahun di Kuil Shaolin dan pencipta
berbagai jenis ilmu legendaris.
• Kebanyakan tempat latihan bermulanya seni bela diri
wushu ini dilakukan di kuil-kuil.
• Wushu juga berfungsi sebagai ‘way of life’. Bahkan lebih
jauh lagi menjurus kearah pengembangan spiritual.

13. Perkaitan Agama Dengan
Kepercayaan Masyarakat
Terhadap Seni
Bela Diri

14. Sesetengah kepercayaan agama Buddha mempercayai bahawa seni bela
diri amat perlu bagi kaum wanita.
Sebagai contoh, di Lembah Druk Amitabha di barat Kathmandu, Nepal
masih mengamalkan seni Kungfu Shaolin yang berasal dari Shaolin
Tiongkok.
Bagi kepercayaan mereka, bela diri ini membawa manfaat bagi kesihatan
menguatkan otot, tulang, sendi, dan menjaga tubuh tetap sihat. Hasilnya,
mereka dapat duduk bermeditasi atau melakukan latihan dengan lebih
lama.
Selain itu, seni bela diri ini juga dapat meningkatkan konsentrasi yang
membantu mereka dalam bermeditasi atau semasa menyembah tuhan
mereka.

15. Pantang Larang Dalam Agama
Menurut Kim Meng Woon iaitu salah seorang pengamal wushu
melalui Kelab Kung- Fu Universiti Sains Malaysia (USM), Pulau
Pinang, pantang larang yang berkait rapat dengan wushu ialah
seseorang tidak boleh sesuka hati meminjam pedang wushu kerana
dipercayai terdapat unsur- unsur makhluk ghaib yang menjaga
tiap- tiap pedang wushu.
Jika tersilap pinjam atau mencuri pedang wushu tadi maka perkara
buruk akan menimpa si peminjam kerana mahkluk tadi akan
mengganggunya.

16. Kepentingan Dan Manfaat
Terhadap Seni Bela Diri
Pada Masa Kini

17. Meningkatkan
pengetahuan dan
kemahiran dalam
seni pertahanan
diri.
Mengelakkan diri
remaja daripada
terlibat dengan
aktiviti yang negatif.
Memastikan tahap
kesihatan tubuh
badan yang
sempurna.
Mampu menjana
stamina yang lebih
mantap dan daya
pemikiran yang lebih
cerdas.
Dapat membina
dan seterusnya
meningkatkan
keyakinan diri.
Mengurangkan
kejadian yang
berunsurkan
jenayah dalam
masyarakat.
Mewujudkan
keadaan aman dan
makmur di
sesebuah kawasan
kejiranan.
Dapat melindungi
diri dan keluarga
daripada ancaman
bahaya atau disakiti
oleh orang lain.
KEPENTINGAN
MEMPELAJARI SENI
MEMPERTAHANKAN
DIRI.

18. 10 MANFAAT MENGIKUTI
LATIHAN SENI
MEMPERTAHANKAN DIRI
Penurunan berat badan dan
membakar lemak.
Membina kekuatan mental, disiplin
dan fokus.
Menyalurkan keyakinan dan
keberanian diri.
Menjaga dan mengekalkan bentuk
tubuh badan.
Menjalinkan semangat pahlawan
dan menakluki cabaran.
Mengurangkan tekanan dan
meningkatkan tahap tenaga.
Belajar mempertahankan diri dalam
dunia sebenar.
Membakar lebih 1000 kalori dalam
masa satu jam.
Jalinan persahabatan yang
berpanjangan.
Peningkatan diri dari segi mental,
fizikal dan rohaniah.

21. Bagaimana seni bela diri menjadi medium
pembangunan masa depan masyarakat Malaysia ?
Seni bela diri dapat :
• Membina disiplin diri.
• Meningkatkan konsentrasi mental.
• Memupuk nilai murni.
• Menyemai sikap positif terhadap kehidupan.
Melahirkan masyarakat yang sentiasa :
• Mementingkan pembangunan Negara.
• Mempunyai aspirasi yang tinggi dalam pelbagai aspek.
• Fokus dalam mencapai kejayaan pada masa depan.

22. LANGKAH-LANGKAH MEMPERKENALKAN DAN
MENGEKALKAN SENI BELA DIRI
• Aktiviti kokurikulum di sekolah.
• Wakil taman perumahan mengupah jurulatih untuk mengajar secara
percuma atau pada harga yang lebih murah.
• Kerajaan menyediakan insentif untuk atlet sukan seni bela diri.
• Kerajaan melabur dalam pembangunan pusat seni bela diri atau
mengupah jurulatih yang profesional dari negara lain.
• Kem jati diri memperkenalkan seni bela diri.
• Kerajaan menganjurkan kempen yang menggalakkan masyarakat untuk
mempelajari seni bela diri.

23. KUMPULAN SASARAN PENGLIBATAN DALAM
SENI BELA DIRI
 Kanak-kanak.
 Wanita.
 Pelajar.
 Golongan tua.
 Semua.

24. ORGANISASI YANG BOLEH DIIKUTI BERKAITAN SENI
BELA DIRI DALAM JANGKA MASA YANG LAMA :

25. PUNCA KEPUPUSAN SENI
BELA DIRI
• Generasi muda tidak berminat.
• Anggapan negatif terhadap seni bela diri.
• Kekurangan masa untuk mempelajari seni bela diri.
• Pemikiran dan gaya hidup masyarakat berubah.
• Sudah wujud sistem perlindungan (polis dan undang-undang).

26. CABARAN DALAM MEMELIHARA SENI
PERTAHANAN DIRI PADA MASA KINI
• Kesibukan masyarakat dengan rutin harian mereka yang semakin
meningkat selaras dengan kemajuan teknologi.
• Sikap leka dan cuai masyarakat akan kepentingan mempelajari seni
pertahanan diri.
• Komitmen yang rendah dari kalangan remaja dan belia untuk mempelajari
seni bela diri.
• Kemajuan teknologi yang sentiasa membuatkan masyarakat semakin sibuk
dengan alam maya berbanding dengan realiti kehidupan. (online games)
• Bilangan pakar seni bela diri yang rendah di negara kita menyebabkan
masyarakat tidak menunjukkan minat yang mendalam untuk
mempelajarinya.

27. IDEA BAGI MEMPERKASAKAN SENI
BELA DIRI PADA MASA KINI
• Memperbanyakkan kelas-kelas ajaran seni bela diri di seluruh negara, tidak
kira di kawasan bandar mahupun kawasan luar bandar.
• Mengimport pakar-pakar dalam bidang seni bela diri dari luar negara seperti
China, Jepun dan Korea bagi memperluaskan bakat tersebut di negara kita.
• Ibu bapa memainkan peranan penting dalam memupuk semangat
mempelajari seni bela diri dalam kalangan remaja.
• Kementerian Belia Dan Sukan Negara perlu memperuntukkan sejumlah
wang bagi membina lebih banyak pusat-pusat ajaran seni bela diri di negara
kita.
• Pihak media perlu menyiarkan program-program yang berkaitan dengan
seni bela diri bagi memberi kesedaran kepada masyarakat negara akan
kepentingan seni bela diri pada zaman sekarang.

28. PROSES PENJAGAAN SENI BELA
DIRI SUPAYA TIDAK PUPUS
1. Mempergiatkan promosi melalui media social & cetak.
2. Memperkasakan seni bela diri di kurikulum sekolah.
3. Menambahkan slot seni bela dalam modul PLKN.
4. Melahirkan ikon yang turut mempromosikan seni bela.