1. Empat penggunaan TMK dalam P&P
1. TUTORIAL
2. PENEROKAAN
3. APLIKASI
4. KOMUNIKASI
1. TUTORIAL
Di dalam pengajaran dan pembelajaran berteraskan TMK, kaedah tutorial digunakan
untuk menyampaikan kandungan pelajaran berdasarkan susunan dan urutan yang merangkumi
pendedahan kandungan, tunjuk cara sesuatu fenomena dan latihan atau latih tubi yang
disampai dan di kawal oleh sistem.
Kaedah tutorial adalah sesuai digunakan di dalam kelas yang mempunyai ramai pelajar
dan pelajarnya mempunyai keupayaan yang berbeza. Ia juga sesuai digunakan apabila guru
tidak dapat memasuki kelas dan mengarahkan pelajar belajar sendiri. Di samping itu, mod
tutorial ini juga sesuai digunakan sebagai pengayaan untuk pelajar-pelajar yang cerdik,
pemulihan untuk pelajar yang lemah dan apabila guru menggunakan pendekatan
pembelajaran secara direktif.
Kaedah tutorial ini mempunyai beberapa kelebihan. Antaranya ia dapat
mengindividukan pelajar. Pelajar juga boleh belajar sendiri dan mengikut kemampuan sendiri
dengan seliaan yang minimum oleh guru. Mod tutorial juga boleh meningkatkan motivasi
pelajar untuk belajar.
Kekurangan kaedah tutorial ialah penggunaan perisian yang tidak bermutu atau
berlakunya pembaziran. Selain itu tidak produktif. Seterusnya, berlaku juga penyalahgunaan
TMK, apabila tidak digunakan sepenuhnya untuk tujuan P&P dan akhir sekali masa yang
lebih digunakan dan hal ini secara tidak langsung telah berlakunya pembaziran masa oleh
pelajar-pelajar.
2.PENEROKAAN
Kaedah penerokaan ialah kaedah yang digunakan sebagai medium atau perantara
untuk mencari dan mengakses maklumat secara penerokaan daripada bahan sumber seperti
cd-rom, portal maklumat dan internet.
Kaedah penerokaan juga digunakan untuk mempelajari dan mengkaji sesuatu
fenomena atau keadaan secara tunjuk cara di bawah kawalan pelajar sendiri dan dapat
mempelajari dan mengkaji sesuatu fenomena secara simulasi di bawah kawalan sistem.
Kaedah penerokaan mengfokuskan penglibatan pelajar dalam membentuk konsep dan
kefahaman mengenai sesuatu perkara. Kaedah penerokaan sesuai digunakan dalam
pembelajaran yang melibatkan inkuiri penemuan, pembelajaran yang menjurus kepada
penyelesaian masalah, simulasi dan kaedah pembelajaran kaedah masa depan.
Kaedah penerokaan mempunyai kebaikan tersendiri dan dapat member kebaikan
kepada pelajar dan guru. Kebaikannya kepada pelajar ialah ia dapat memupuk pemikiran
kreatif pelajar dan penyelesaian masalah sebenar. Ia juga dapat member peluang kepada

2. pelajar melibatkan diri secara mendalam terhadap kandungan pelajaran di samping memberi
peluang kepada pelajar menentukan hala tuju dan kemajuan pelajaran mereka. Kaedah
penerokaan juga memberi kebaikan kepada guru di mana ia member peluang kepada guru
untuk menerapkan strategic-strategik pembelajaran berasaskan teori pembelajaran
konstruktivisme.
Kekurangan kaedah penerokaan ialah pelajar akan menjadi sesat atau hilang haluan
dalam P&P kerana proses pencarian yang melibatkan pelbagai aspek. Kedua pelajar akan
menghadapi masa pembelajaran yang lebih lama.
3. APLIKASI
Kaedah aplikasi dalam pembelajaran yang berteraskan TMK digunakan sebagai
mekanisme penyaluran maklumat untuk membantu pelajar melaksanakan tugasan
pembelajaran dan menyalurkan maklumat kepada pelajar yang lain.
Kaedah aplikasi sesuai digunakan dalam memproses data kerja lapangan dengan cepat
dan memindahkan hasil dapatan dalam bentuk yang mudah diintpretasi. Contohnya dalam
memudahkan proses nenbina graf supaya tumpuan boleh diberikan kepada mengkaji kesan
pembolehubah dalam eksperimen. Ia juga sesuai digunakan untuk mempersembahkan data
dalam bentuk multimedia dan mempercepatkan proses membuat pengkelasan atau menyisih
data.
Kaedah aplikasi member kebaikan kepada pelajar di mana, pelajar dapat memberi
tumpuan kepada aktiviti pembelajaran sebenar kerana kerja-kerja pemprosesan data telah
dipermudahkan. Pelajar-pelajar juga dapat meningkatkan penggunaan pelbagai kemahiran
computer sesuai dengan penggunaan computer dalam pekerjaan pada masa akan datang.
Kekurangan kaedah aplikasi ialah, tanpa penerangan yang lengkap daripada guru yang
mengajar dan dan juga pengawasan dari guru, pelajar mungkin gagal dalam pembelajaran.
Kedua, pelajar yang terdiri dari pelbagai kecerdasan sukar disatukan dan yang terakhir masa
pembelajaran sukar di kawal.
4. KOMUNIKASI
Kaedah komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran TMK digunakan sebagai
medium perhubungan antara guru dan pelajar di lokasi yang berbeza dengan menghantar dan
menerima maklumat dalam bentuk teks, grafik, audio, video atau kombinasi lain. Contohnya
Chat, Email, Audio Video, Conference dan laman web.
Kelebihan kaedah komunikasi ini sesuai digunakan dalam pembelajaran berbentuk
kolaboratif, pertukaran maklumat, menganalisis dan membuat perbandingan. Seperti kaedah
yang lain. Kaedah komunikasi ini dapat memupuk sikap berinteraksi antara pelajar melalui
aktiviti pembelajaran koperatif dan kolaboratif. Ia juga dapat memupuk sikap bekerjasama
antara pelajar dan orang lain dalam proses pembelajaran. Maklumat-maklumat yang terkini
juga mudah di dapati melalui pertukaran maklumat dengan orang lain.
Kekurangan kaedah komunikasi ialah. Pertama, apabila pelajar leka berkominikasi ini
akan menyebabkan pelajar akan hilang perhatian di dalam P&P. mod komunikasi ini

3. melibatkan kos P&P yang tinggi dan akhir sekali masa P&P yang lama mungkin
membosankan para pelajar.
Wah…hari ini kita telah membincangkan mengenai topik yang menarik ..penggunaan
TMK dalam P&P kelebihan serta tidak lupa kekurangannnya juga..tunggu saya mengemaskini
blog saya ini dengan memasukkan lebih banyak lagi..topik-topik yang menarik di dalam
matapelajaran TMK dalam PJ. Wasalam……