SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
ÇÔªÒ àÃÕ§¤ÇÒÁá¡Œ¡Ãзٌ¸ÃÃÁ (ÊíÒËÃѺ¸ÃÃÁÈÖ¡ÉÒ) ÃǺÃÇÁâ´Â ¾ÃлÅÑ´¸ÕþÔÊÔÉ° ¨¹Ú·ÊÒâà àÅ¢.¨Í.ºŒÒ¹©Ò§
พุทธศาสนสุภาษิต
สําหรับธรรมศึกษา ชันตรี
หมวดทาน
ททมาโน ปิโย โหติ ผู้ให้ย่อมเป็นทีรัก
ทีมา อังคุตตรนิกาย ปัญจกนิบาต
ททํ ปิโย โหติ ภชนฺติ นํ พหู ผู้ให้ย่อมเป็นทีรัก คนหมู่มากย่อมคบเขา
ทีมา อังคุตตรนิกาย ปัญจกนิบาต
มนาปทายี ลภเต มนาปํ ผู้ให้สิงทีชอบใจ ย่อมได้สิงทีชอบใจ
ทีมา อังคุตตรนิกาย ปัญจกนิบาต
หมวดศีล
สีลํ ยาว ชรา สาธุ ศีลยังประโยชน์ให้สําเร็จตราบเท่าชรา
ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค
สุขํ ยาว ชรา สีลํ ศีลนําสุขมาให้ตราบเท่าชรา
ทีมา ขุททกนิกาย ธรรมบท
สีลํ กิเรว กลฺยาณํ ท่านว่าศีลนันเทียว เป็นความดี
ทีมา ขุททกนิกาย ชาดก เอกนิบาต
สีลํ โลเก อนุตฺตรํ ศีลเป็นเยียมในโลก
ทีมา ขุททกนิกาย ชาดก เอกนิบาต
หมวดบาป
ทุกฺโข ปาปสฺส อุจฺจโย ความสังสมบาป นําทุกข์มาให้
ทีมา ขุททกนิกาย ธรรมบท
ÇÔªÒ àÃÕ§¤ÇÒÁá¡Œ¡Ãзٌ¸ÃÃÁ (ÊíÒËÃѺ¸ÃÃÁÈÖ¡ÉÒ) ÃǺÃÇÁâ´Â ¾ÃлÅÑ´¸ÕþÔÊÔÉ° ¨¹Ú·ÊÒâà àÅ¢.¨Í.ºŒÒ¹©Ò§
ปาปานํ อกรณํ สุขํ การไม่ทําบาป นําสุขมาให้
ทีมา ขุททกนิกาย ธรรมบท
ปาปํ ปาเปน สุกรํ ความชัวอันคนชัวทําง่าย
ทีมา วินัยปิฎก จุลวรรค
หมวดบุญ
สุโข ปุฺญสฺส อุจฺจโย ความสังสมขึนซึงบุญ นําสุขมาให้.
ทีมา ขุททกนิกาย ธรรมบท
ปุฺญานิ ปรโลกสฺมึ ปติฏฐา โหนฺติ ปาณินํ บุญเป็นทีพึงของสัตว์ในโลกหน้า
ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค
ปุฺญานิ กยิราถ สุขาวหานิ ควรทําบุญอันนําสุขมาให้
ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค
หมวดสติ
สติ สพฺพตฺถ ปตฺถิยา สติจําปรารถนาในทีทังปวง
ทีมา สมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระยาวชิรญาณวโรรส
สติมโต สทา ภทฺทํ คนผู้มีสติ มีความเจริญทุกเมือ
ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค
สติมา สุขเมธติ คนมีสติ ย่อมได้รับความสุข
ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค
สติมโต สุเว เสยฺโย คนมีสติ เป็นผู้ประเสริฐทุกวัน
ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค
ÇÔªÒ àÃÕ§¤ÇÒÁá¡Œ¡Ãзٌ¸ÃÃÁ (ÊíÒËÃѺ¸ÃÃÁÈÖ¡ÉÒ) ÃǺÃÇÁâ´Â ¾ÃлÅÑ´¸ÕþÔÊÔÉ° ¨¹Ú·ÊÒâà àÅ¢.¨Í.ºŒÒ¹©Ò§
โครงสร้างการเขียนเรียงความแก้กระทู้ธรรม สําหรับธรรมศึกษาชันตรี
___________สุภาษิตบทตัง____________
______________คําแปล_______________
บัดนีจักได้อธิบายขยายเนือความแห่งกระทู้ธรรมสุภาษิตทีได้ลิขิตไว้ ณ เบืองต้น พอเป็นแนวทางแห่ง
การศึกษาและนําไปปฏิบัติสืบต่อไป
________(อธิบายสภุาษิตบทตัง ประมาณ ๘-๑๕ บรรทัด) _________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________ _________________________________________________สมดังพุทธศาสนสุภาษิต
ทีมาใน______________ว่า
__________สุภาษิตเชือม_____________
_____________คําแปล________________
________(อธิบายสภุาษิตเชือม ประมาณ ๘-๑๕ บรรทัด)__________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
สรุปความว่า_______(สรุปความ ประมาณ ๕-๗ บรรทัดขึนไป)______________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________สมดังพุทธศาสนสุภาษิตทียกขึน
เป็นนิกเขปบทเบืองต้นว่า
___________สุภาษิตบทตัง____________
______________คําแปล_______________
มีนัยดังพรรณนามาด้วยประการฉะนี
ÇÔªÒ àÃÕ§¤ÇÒÁá¡Œ¡Ãзٌ¸ÃÃÁ (ÊíÒËÃѺ¸ÃÃÁÈÖ¡ÉÒ) ÃǺÃÇÁâ´Â ¾ÃлÅÑ´¸ÕþÔÊÔÉ° ¨¹Ú·ÊÒâà àÅ¢.¨Í.ºŒÒ¹©Ò§
๕ จุดสําคัญในโครงสร้างกระทู้
๑. บัดนีจักได้อธิบายขยายเนือความแห่งกระทู้ธรรมสุภาษิตทีได้ลิขิตไว้ ณ เบืองต้น พอเป็นแนวทางแห่ง
การศึกษาและนําไปปฏิบัติสืบไป
๒. สมดังพุทธศาสนสุภาษิตทีมาใน………………ว่า (ตรง ….ให้เขียนทีมาของสุภาษิตเชือม)
๓. สุภาษิตเชือม/คําแปล และทีมา (เช่น ขุทฺทกนิกาย ธรรมบท)
๔. สมดังพุทธศาสนสุภาษิตทียกขึนเป็นนิกเขปบทเบืองต้นว่า
๕. มีนัยดังพรรณนามาด้วยประการฉะนี
เวลาเขียน
๑. ให้เขียนเว้นบรรทัด (ทุกหน้า ตังแต่บรรทัดแรก จนถึงบรรทัดสุดท้าย)
๒. ห้ามใช้ปากกาแดงเขียนไม่ว่ากรณีใดๆ ให้ใช้เฉพาะปากกานําเงินและดํา เท่านัน
๓. จะต้องเขียนตามโครงสร้างกระทู้ธรรมชันตรี (ทุกจุด) ให้ถูกต้อง
หลักปฏิบัติในการสอบธรรมสนามหลวง วิชา กระทู้ธรรม
๑. แต่งตามกระทู้ธรรมสุภาษิตทีกําหนดให้
๒. อธิบายเนือความกระทู้ธรรมสุภาษิตนันให้สมเหตุสมผล
๓. อ้างสุภาษิตบทอืน (สุภาษิตเชือม) พร้อมทังบอกทีมา มาอธิบายประกอบด้วย ตามสุภาษิตในหนังสือ
พุทธศาสนสุภาษิต โดยกําหนดให้ชันตรี ใช้๑ สุภาษิต ชันโท ใช้๒ สุภาษิต และชันเอก ใช้๓ สุภาษิต
๔. เชือมความระหว่างสุภาษิตทีนํามาเชือมกับสุภาษิตบทตังให้สนิทติดต่อสมเรืองกันด้วยเหตุผล
๕. ให้เขียนลงในกระดาษ โดยกําหนดให้ชันตรี กําหนด ๒ แผ่นขึนไป ชันโท กําหนด ๓ แผ่นขึนไป และ
ชันเอก กําหนด ๔ แผนขึนไป
การตรวจกระทู้ธรรมสนามหลวง สําหรับกรรมการพิจารณาให้คะแนน
๑. แต่งได้ตามกําหนด
๒. อ้างกระทู้ได้ตามกฎ
๓. เชือมกระทู้ได้ดี
๔. อธิบายความสมกับกระทู้ทีได้ตังไว้
๕. ใช้สํานวนสุภาพเรียบร้อย
๖. ใช้ตัวสะกดการันต์ถูกเป็นส่วนมาก
๗. สะอาดไม่เปรอะเปือน วิธีตรวจนี ให้ใช้เฉพาะในการสอบธรรมสนามหลวง

Contenu connexe

Tendances

บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะบทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะอุษณีษ์ ศรีสม
 
คำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
คำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทยคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
คำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทยพัน พัน
 
รวมบทสวดพระพุทธมนต์ พร้อมคำแปล
รวมบทสวดพระพุทธมนต์ พร้อมคำแปลรวมบทสวดพระพุทธมนต์ พร้อมคำแปล
รวมบทสวดพระพุทธมนต์ พร้อมคำแปลChavalit Deeudomwongsa
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีSivagon Soontong
 
งานนำเสนอลิลิตเตลงพ่าย
งานนำเสนอลิลิตเตลงพ่ายงานนำเสนอลิลิตเตลงพ่าย
งานนำเสนอลิลิตเตลงพ่ายSantichon Islamic School
 
ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์Padvee Academy
 
สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์Jariya Huangjing
 
ประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัยประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัยchatsawat265
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยพัน พัน
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิSurapong Klamboot
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความsripayom
 
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่นการสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่นkruthai40
 
สามัคคีเภทคำฉันท์ (อินทรวิเชียร)
สามัคคีเภทคำฉันท์ (อินทรวิเชียร)สามัคคีเภทคำฉันท์ (อินทรวิเชียร)
สามัคคีเภทคำฉันท์ (อินทรวิเชียร)B'Ben Rattanarat
 
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6Thanawut Rattanadon
 
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51Krusupharat
 

Tendances (20)

บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะบทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
 
คำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
คำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทยคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
คำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
 
รวมบทสวดพระพุทธมนต์ พร้อมคำแปล
รวมบทสวดพระพุทธมนต์ พร้อมคำแปลรวมบทสวดพระพุทธมนต์ พร้อมคำแปล
รวมบทสวดพระพุทธมนต์ พร้อมคำแปล
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
 
งานนำเสนอลิลิตเตลงพ่าย
งานนำเสนอลิลิตเตลงพ่ายงานนำเสนอลิลิตเตลงพ่าย
งานนำเสนอลิลิตเตลงพ่าย
 
ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์
 
สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์
 
กรรมฐาน (เอกสาร ๑)
กรรมฐาน (เอกสาร ๑)กรรมฐาน (เอกสาร ๑)
กรรมฐาน (เอกสาร ๑)
 
ประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัยประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัย
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
 
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่นการสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
 
สามัคคีเภทคำฉันท์ (อินทรวิเชียร)
สามัคคีเภทคำฉันท์ (อินทรวิเชียร)สามัคคีเภทคำฉันท์ (อินทรวิเชียร)
สามัคคีเภทคำฉันท์ (อินทรวิเชียร)
 
แบบทดสอบทวีปยุโรป
แบบทดสอบทวีปยุโรปแบบทดสอบทวีปยุโรป
แบบทดสอบทวีปยุโรป
 
ลิลิตตะเลงพ่าย (สอน Ppt)[1]
ลิลิตตะเลงพ่าย (สอน Ppt)[1]ลิลิตตะเลงพ่าย (สอน Ppt)[1]
ลิลิตตะเลงพ่าย (สอน Ppt)[1]
 
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
 
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
 
แปลบาลีเป็นไทย แปลไทยเป็นบาลี
แปลบาลีเป็นไทย แปลไทยเป็นบาลีแปลบาลีเป็นไทย แปลไทยเป็นบาลี
แปลบาลีเป็นไทย แปลไทยเป็นบาลี
 

En vedette

15th January 2017 -Your Faith has made you well
15th January 2017 -Your Faith has made you well15th January 2017 -Your Faith has made you well
15th January 2017 -Your Faith has made you wellThorn Group Pvt Ltd
 
Unidad didactica mao lopez
Unidad didactica mao lopezUnidad didactica mao lopez
Unidad didactica mao lopezMao Lopez Bello
 
López bello nixon mauricio planeacion tics
López bello nixon mauricio planeacion ticsLópez bello nixon mauricio planeacion tics
López bello nixon mauricio planeacion ticsMao Lopez Bello
 
presentacion
presentacionpresentacion
presentacionjuan-666
 
Tutorial Prometric Itil
Tutorial Prometric ItilTutorial Prometric Itil
Tutorial Prometric Itiladrianosegura
 
Ppt analisis transaksional
Ppt analisis transaksionalPpt analisis transaksional
Ppt analisis transaksionalbkupstegal
 
Shifting Cultivation & Its Alternatives for Sustainable Agriculture
Shifting Cultivation & Its Alternatives for Sustainable AgricultureShifting Cultivation & Its Alternatives for Sustainable Agriculture
Shifting Cultivation & Its Alternatives for Sustainable AgricultureNurIbneShamsTuhin
 
Meningkatkan rasa pd
Meningkatkan rasa pdMeningkatkan rasa pd
Meningkatkan rasa pdsifti niswah
 
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasseradeendra
 
Estrategias en batalla de la historia universal
Estrategias en batalla de la historia universalEstrategias en batalla de la historia universal
Estrategias en batalla de la historia universalCesar Neftali Loya Morales
 
Presentación de PowerPoint "Pestaña Vista" 2015
Presentación de PowerPoint "Pestaña Vista" 2015Presentación de PowerPoint "Pestaña Vista" 2015
Presentación de PowerPoint "Pestaña Vista" 2015Sebastian0823
 

En vedette (14)

BOYCOTTS FEATURE
BOYCOTTS FEATUREBOYCOTTS FEATURE
BOYCOTTS FEATURE
 
15th January 2017 -Your Faith has made you well
15th January 2017 -Your Faith has made you well15th January 2017 -Your Faith has made you well
15th January 2017 -Your Faith has made you well
 
Unidad didactica mao lopez
Unidad didactica mao lopezUnidad didactica mao lopez
Unidad didactica mao lopez
 
López bello nixon mauricio planeacion tics
López bello nixon mauricio planeacion ticsLópez bello nixon mauricio planeacion tics
López bello nixon mauricio planeacion tics
 
presentacion
presentacionpresentacion
presentacion
 
Tutorial Prometric Itil
Tutorial Prometric ItilTutorial Prometric Itil
Tutorial Prometric Itil
 
PORTADA TICS RANGEL
PORTADA TICS RANGELPORTADA TICS RANGEL
PORTADA TICS RANGEL
 
Organic Farming Techniques ~ India
Organic Farming Techniques ~ IndiaOrganic Farming Techniques ~ India
Organic Farming Techniques ~ India
 
Ppt analisis transaksional
Ppt analisis transaksionalPpt analisis transaksional
Ppt analisis transaksional
 
Shifting Cultivation & Its Alternatives for Sustainable Agriculture
Shifting Cultivation & Its Alternatives for Sustainable AgricultureShifting Cultivation & Its Alternatives for Sustainable Agriculture
Shifting Cultivation & Its Alternatives for Sustainable Agriculture
 
Meningkatkan rasa pd
Meningkatkan rasa pdMeningkatkan rasa pd
Meningkatkan rasa pd
 
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasser
 
Estrategias en batalla de la historia universal
Estrategias en batalla de la historia universalEstrategias en batalla de la historia universal
Estrategias en batalla de la historia universal
 
Presentación de PowerPoint "Pestaña Vista" 2015
Presentación de PowerPoint "Pestaña Vista" 2015Presentación de PowerPoint "Pestaña Vista" 2015
Presentación de PowerPoint "Pestaña Vista" 2015
 

Similaire à กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นตรี

บทละครสุขศึกษา
บทละครสุขศึกษาบทละครสุขศึกษา
บทละครสุขศึกษาbest2539
 
บทสวด
บทสวดบทสวด
บทสวดsanunya
 
พิธีสะเดาะห์เคราะห์2
พิธีสะเดาะห์เคราะห์2พิธีสะเดาะห์เคราะห์2
พิธีสะเดาะห์เคราะห์2Tongsamut vorasan
 
บทบูชาพระบรมสาริกธาติ
บทบูชาพระบรมสาริกธาติบทบูชาพระบรมสาริกธาติ
บทบูชาพระบรมสาริกธาติPojjanee Paniangvait
 
สมุดประจำตัวกิจกรรมเยาวชนภาคฤดูร้อน
สมุดประจำตัวกิจกรรมเยาวชนภาคฤดูร้อนสมุดประจำตัวกิจกรรมเยาวชนภาคฤดูร้อน
สมุดประจำตัวกิจกรรมเยาวชนภาคฤดูร้อนniralai
 
สวดมนต์ข้ามปี ๒๕๕๖ (ฉบับ สสส.)
สวดมนต์ข้ามปี ๒๕๕๖ (ฉบับ สสส.)สวดมนต์ข้ามปี ๒๕๕๖ (ฉบับ สสส.)
สวดมนต์ข้ามปี ๒๕๕๖ (ฉบับ สสส.)Ballista Pg
 
บทสวดมนต์ข้ามปี
บทสวดมนต์ข้ามปีบทสวดมนต์ข้ามปี
บทสวดมนต์ข้ามปีTongsamut vorasan
 
คำขอแก้บน ศีลข้อ ๔ สัจจะอธิษฐาน กับพระพุทธโสธร
คำขอแก้บน ศีลข้อ ๔ สัจจะอธิษฐาน กับพระพุทธโสธรคำขอแก้บน ศีลข้อ ๔ สัจจะอธิษฐาน กับพระพุทธโสธร
คำขอแก้บน ศีลข้อ ๔ สัจจะอธิษฐาน กับพระพุทธโสธรNhui Srr
 
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิตยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิตWasan Yodsanit
 
text บทสวดสอนเจ้ากรรมนายเวร.pdf
text บทสวดสอนเจ้ากรรมนายเวร.pdftext บทสวดสอนเจ้ากรรมนายเวร.pdf
text บทสวดสอนเจ้ากรรมนายเวร.pdfPUise Thitalampoon
 
Ebooksint มนต์พิธี
Ebooksint มนต์พิธีEbooksint มนต์พิธี
Ebooksint มนต์พิธีRose Banioki
 
คู่มือการบวช
คู่มือการบวชคู่มือการบวช
คู่มือการบวชniralai
 

Similaire à กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นตรี (17)

บทละครสุขศึกษา
บทละครสุขศึกษาบทละครสุขศึกษา
บทละครสุขศึกษา
 
บทสวด
บทสวดบทสวด
บทสวด
 
Joomla! CMS - Intranet Solutions
Joomla! CMS -  Intranet SolutionsJoomla! CMS -  Intranet Solutions
Joomla! CMS - Intranet Solutions
 
พิธีสะเดาะห์เคราะห์2
พิธีสะเดาะห์เคราะห์2พิธีสะเดาะห์เคราะห์2
พิธีสะเดาะห์เคราะห์2
 
แต่งไทย ป.ธ. 9.pdf
แต่งไทย ป.ธ. 9.pdfแต่งไทย ป.ธ. 9.pdf
แต่งไทย ป.ธ. 9.pdf
 
บทบูชาพระบรมสาริกธาติ
บทบูชาพระบรมสาริกธาติบทบูชาพระบรมสาริกธาติ
บทบูชาพระบรมสาริกธาติ
 
สมุดประจำตัวกิจกรรมเยาวชนภาคฤดูร้อน
สมุดประจำตัวกิจกรรมเยาวชนภาคฤดูร้อนสมุดประจำตัวกิจกรรมเยาวชนภาคฤดูร้อน
สมุดประจำตัวกิจกรรมเยาวชนภาคฤดูร้อน
 
สวดมนต์ข้ามปี ๒๕๕๖ (ฉบับ สสส.)
สวดมนต์ข้ามปี ๒๕๕๖ (ฉบับ สสส.)สวดมนต์ข้ามปี ๒๕๕๖ (ฉบับ สสส.)
สวดมนต์ข้ามปี ๒๕๕๖ (ฉบับ สสส.)
 
บทสวดมนต์ข้ามปี
บทสวดมนต์ข้ามปีบทสวดมนต์ข้ามปี
บทสวดมนต์ข้ามปี
 
คำขอแก้บน ศีลข้อ ๔ สัจจะอธิษฐาน กับพระพุทธโสธร
คำขอแก้บน ศีลข้อ ๔ สัจจะอธิษฐาน กับพระพุทธโสธรคำขอแก้บน ศีลข้อ ๔ สัจจะอธิษฐาน กับพระพุทธโสธร
คำขอแก้บน ศีลข้อ ๔ สัจจะอธิษฐาน กับพระพุทธโสธร
 
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิตยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
 
คู่มือพุทธบริษัท
คู่มือพุทธบริษัทคู่มือพุทธบริษัท
คู่มือพุทธบริษัท
 
บทสวดอาจารย์จรัล
บทสวดอาจารย์จรัลบทสวดอาจารย์จรัล
บทสวดอาจารย์จรัล
 
4311701 5
4311701 54311701 5
4311701 5
 
text บทสวดสอนเจ้ากรรมนายเวร.pdf
text บทสวดสอนเจ้ากรรมนายเวร.pdftext บทสวดสอนเจ้ากรรมนายเวร.pdf
text บทสวดสอนเจ้ากรรมนายเวร.pdf
 
Ebooksint มนต์พิธี
Ebooksint มนต์พิธีEbooksint มนต์พิธี
Ebooksint มนต์พิธี
 
คู่มือการบวช
คู่มือการบวชคู่มือการบวช
คู่มือการบวช
 

Plus de Theeraphisith Candasaro

คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบทคู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบทTheeraphisith Candasaro
 
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563Theeraphisith Candasaro
 
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563Theeraphisith Candasaro
 
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรีเอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรีTheeraphisith Candasaro
 
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐Theeraphisith Candasaro
 
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATE
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATEแผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATE
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATETheeraphisith Candasaro
 
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อ
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อคู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อ
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อTheeraphisith Candasaro
 
แผนปฏิรูปสมบูรณ์
แผนปฏิรูปสมบูรณ์แผนปฏิรูปสมบูรณ์
แผนปฏิรูปสมบูรณ์Theeraphisith Candasaro
 
คำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาค
คำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาคคำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาค
คำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาคTheeraphisith Candasaro
 
หลักสัมพันธ์ไทย
หลักสัมพันธ์ไทย หลักสัมพันธ์ไทย
หลักสัมพันธ์ไทย Theeraphisith Candasaro
 
ปัจจัยในกิริยากิตก์
ปัจจัยในกิริยากิตก์ปัจจัยในกิริยากิตก์
ปัจจัยในกิริยากิตก์Theeraphisith Candasaro
 
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติโครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติTheeraphisith Candasaro
 
คุณธรรมข้าราชการ
คุณธรรมข้าราชการ คุณธรรมข้าราชการ
คุณธรรมข้าราชการ Theeraphisith Candasaro
 
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรี
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรีรวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรี
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรีTheeraphisith Candasaro
 
รายงานการประเมินผลการยกร่างหลักสูตรการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
รายงานการประเมินผลการยกร่างหลักสูตรการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารรายงานการประเมินผลการยกร่างหลักสูตรการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
รายงานการประเมินผลการยกร่างหลักสูตรการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารTheeraphisith Candasaro
 
ระบบบริหาร ศูนย์พระมหาชนก
ระบบบริหาร ศูนย์พระมหาชนกระบบบริหาร ศูนย์พระมหาชนก
ระบบบริหาร ศูนย์พระมหาชนกTheeraphisith Candasaro
 

Plus de Theeraphisith Candasaro (20)

คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบทคู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
 
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
 
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
 
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรีเอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
 
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐
 
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATE
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATEแผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATE
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATE
 
e-Donatin
e-Donatine-Donatin
e-Donatin
 
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อ
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อคู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อ
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อ
 
คำแผ่บุญกุศล
คำแผ่บุญกุศลคำแผ่บุญกุศล
คำแผ่บุญกุศล
 
แผนปฏิรูปสมบูรณ์
แผนปฏิรูปสมบูรณ์แผนปฏิรูปสมบูรณ์
แผนปฏิรูปสมบูรณ์
 
คำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาค
คำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาคคำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาค
คำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาค
 
หลักสัมพันธ์ไทย
หลักสัมพันธ์ไทย หลักสัมพันธ์ไทย
หลักสัมพันธ์ไทย
 
Put the right man on the right job
Put the right man on the right jobPut the right man on the right job
Put the right man on the right job
 
ปัจจัยในกิริยากิตก์
ปัจจัยในกิริยากิตก์ปัจจัยในกิริยากิตก์
ปัจจัยในกิริยากิตก์
 
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติโครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ
 
คุณธรรมข้าราชการ
คุณธรรมข้าราชการ คุณธรรมข้าราชการ
คุณธรรมข้าราชการ
 
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรี
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรีรวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรี
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรี
 
สารัตถะ ชีวิต
สารัตถะ ชีวิตสารัตถะ ชีวิต
สารัตถะ ชีวิต
 
รายงานการประเมินผลการยกร่างหลักสูตรการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
รายงานการประเมินผลการยกร่างหลักสูตรการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารรายงานการประเมินผลการยกร่างหลักสูตรการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
รายงานการประเมินผลการยกร่างหลักสูตรการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
 
ระบบบริหาร ศูนย์พระมหาชนก
ระบบบริหาร ศูนย์พระมหาชนกระบบบริหาร ศูนย์พระมหาชนก
ระบบบริหาร ศูนย์พระมหาชนก
 

กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นตรี

  • 1. ÇÔªÒ àÃÕ§¤ÇÒÁá¡Œ¡Ãзٌ¸ÃÃÁ (ÊíÒËÃѺ¸ÃÃÁÈÖ¡ÉÒ) ÃǺÃÇÁâ´Â ¾ÃлÅÑ´¸ÕþÔÊÔÉ° ¨¹Ú·ÊÒâà àÅ¢.¨Í.ºŒÒ¹©Ò§ พุทธศาสนสุภาษิต สําหรับธรรมศึกษา ชันตรี หมวดทาน ททมาโน ปิโย โหติ ผู้ให้ย่อมเป็นทีรัก ทีมา อังคุตตรนิกาย ปัญจกนิบาต ททํ ปิโย โหติ ภชนฺติ นํ พหู ผู้ให้ย่อมเป็นทีรัก คนหมู่มากย่อมคบเขา ทีมา อังคุตตรนิกาย ปัญจกนิบาต มนาปทายี ลภเต มนาปํ ผู้ให้สิงทีชอบใจ ย่อมได้สิงทีชอบใจ ทีมา อังคุตตรนิกาย ปัญจกนิบาต หมวดศีล สีลํ ยาว ชรา สาธุ ศีลยังประโยชน์ให้สําเร็จตราบเท่าชรา ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค สุขํ ยาว ชรา สีลํ ศีลนําสุขมาให้ตราบเท่าชรา ทีมา ขุททกนิกาย ธรรมบท สีลํ กิเรว กลฺยาณํ ท่านว่าศีลนันเทียว เป็นความดี ทีมา ขุททกนิกาย ชาดก เอกนิบาต สีลํ โลเก อนุตฺตรํ ศีลเป็นเยียมในโลก ทีมา ขุททกนิกาย ชาดก เอกนิบาต หมวดบาป ทุกฺโข ปาปสฺส อุจฺจโย ความสังสมบาป นําทุกข์มาให้ ทีมา ขุททกนิกาย ธรรมบท
  • 2. ÇÔªÒ àÃÕ§¤ÇÒÁá¡Œ¡Ãзٌ¸ÃÃÁ (ÊíÒËÃѺ¸ÃÃÁÈÖ¡ÉÒ) ÃǺÃÇÁâ´Â ¾ÃлÅÑ´¸ÕþÔÊÔÉ° ¨¹Ú·ÊÒâà àÅ¢.¨Í.ºŒÒ¹©Ò§ ปาปานํ อกรณํ สุขํ การไม่ทําบาป นําสุขมาให้ ทีมา ขุททกนิกาย ธรรมบท ปาปํ ปาเปน สุกรํ ความชัวอันคนชัวทําง่าย ทีมา วินัยปิฎก จุลวรรค หมวดบุญ สุโข ปุฺญสฺส อุจฺจโย ความสังสมขึนซึงบุญ นําสุขมาให้. ทีมา ขุททกนิกาย ธรรมบท ปุฺญานิ ปรโลกสฺมึ ปติฏฐา โหนฺติ ปาณินํ บุญเป็นทีพึงของสัตว์ในโลกหน้า ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค ปุฺญานิ กยิราถ สุขาวหานิ ควรทําบุญอันนําสุขมาให้ ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค หมวดสติ สติ สพฺพตฺถ ปตฺถิยา สติจําปรารถนาในทีทังปวง ทีมา สมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระยาวชิรญาณวโรรส สติมโต สทา ภทฺทํ คนผู้มีสติ มีความเจริญทุกเมือ ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค สติมา สุขเมธติ คนมีสติ ย่อมได้รับความสุข ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค สติมโต สุเว เสยฺโย คนมีสติ เป็นผู้ประเสริฐทุกวัน ทีมา สังยุตตนิกาย สคาถวรรค
  • 3. ÇÔªÒ àÃÕ§¤ÇÒÁá¡Œ¡Ãзٌ¸ÃÃÁ (ÊíÒËÃѺ¸ÃÃÁÈÖ¡ÉÒ) ÃǺÃÇÁâ´Â ¾ÃлÅÑ´¸ÕþÔÊÔÉ° ¨¹Ú·ÊÒâà àÅ¢.¨Í.ºŒÒ¹©Ò§ โครงสร้างการเขียนเรียงความแก้กระทู้ธรรม สําหรับธรรมศึกษาชันตรี ___________สุภาษิตบทตัง____________ ______________คําแปล_______________ บัดนีจักได้อธิบายขยายเนือความแห่งกระทู้ธรรมสุภาษิตทีได้ลิขิตไว้ ณ เบืองต้น พอเป็นแนวทางแห่ง การศึกษาและนําไปปฏิบัติสืบต่อไป ________(อธิบายสภุาษิตบทตัง ประมาณ ๘-๑๕ บรรทัด) _________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ________________ _________________________________________________สมดังพุทธศาสนสุภาษิต ทีมาใน______________ว่า __________สุภาษิตเชือม_____________ _____________คําแปล________________ ________(อธิบายสภุาษิตเชือม ประมาณ ๘-๑๕ บรรทัด)__________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ สรุปความว่า_______(สรุปความ ประมาณ ๕-๗ บรรทัดขึนไป)______________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________สมดังพุทธศาสนสุภาษิตทียกขึน เป็นนิกเขปบทเบืองต้นว่า ___________สุภาษิตบทตัง____________ ______________คําแปล_______________ มีนัยดังพรรณนามาด้วยประการฉะนี
  • 4. ÇÔªÒ àÃÕ§¤ÇÒÁá¡Œ¡Ãзٌ¸ÃÃÁ (ÊíÒËÃѺ¸ÃÃÁÈÖ¡ÉÒ) ÃǺÃÇÁâ´Â ¾ÃлÅÑ´¸ÕþÔÊÔÉ° ¨¹Ú·ÊÒâà àÅ¢.¨Í.ºŒÒ¹©Ò§ ๕ จุดสําคัญในโครงสร้างกระทู้ ๑. บัดนีจักได้อธิบายขยายเนือความแห่งกระทู้ธรรมสุภาษิตทีได้ลิขิตไว้ ณ เบืองต้น พอเป็นแนวทางแห่ง การศึกษาและนําไปปฏิบัติสืบไป ๒. สมดังพุทธศาสนสุภาษิตทีมาใน………………ว่า (ตรง ….ให้เขียนทีมาของสุภาษิตเชือม) ๓. สุภาษิตเชือม/คําแปล และทีมา (เช่น ขุทฺทกนิกาย ธรรมบท) ๔. สมดังพุทธศาสนสุภาษิตทียกขึนเป็นนิกเขปบทเบืองต้นว่า ๕. มีนัยดังพรรณนามาด้วยประการฉะนี เวลาเขียน ๑. ให้เขียนเว้นบรรทัด (ทุกหน้า ตังแต่บรรทัดแรก จนถึงบรรทัดสุดท้าย) ๒. ห้ามใช้ปากกาแดงเขียนไม่ว่ากรณีใดๆ ให้ใช้เฉพาะปากกานําเงินและดํา เท่านัน ๓. จะต้องเขียนตามโครงสร้างกระทู้ธรรมชันตรี (ทุกจุด) ให้ถูกต้อง หลักปฏิบัติในการสอบธรรมสนามหลวง วิชา กระทู้ธรรม ๑. แต่งตามกระทู้ธรรมสุภาษิตทีกําหนดให้ ๒. อธิบายเนือความกระทู้ธรรมสุภาษิตนันให้สมเหตุสมผล ๓. อ้างสุภาษิตบทอืน (สุภาษิตเชือม) พร้อมทังบอกทีมา มาอธิบายประกอบด้วย ตามสุภาษิตในหนังสือ พุทธศาสนสุภาษิต โดยกําหนดให้ชันตรี ใช้๑ สุภาษิต ชันโท ใช้๒ สุภาษิต และชันเอก ใช้๓ สุภาษิต ๔. เชือมความระหว่างสุภาษิตทีนํามาเชือมกับสุภาษิตบทตังให้สนิทติดต่อสมเรืองกันด้วยเหตุผล ๕. ให้เขียนลงในกระดาษ โดยกําหนดให้ชันตรี กําหนด ๒ แผ่นขึนไป ชันโท กําหนด ๓ แผ่นขึนไป และ ชันเอก กําหนด ๔ แผนขึนไป การตรวจกระทู้ธรรมสนามหลวง สําหรับกรรมการพิจารณาให้คะแนน ๑. แต่งได้ตามกําหนด ๒. อ้างกระทู้ได้ตามกฎ ๓. เชือมกระทู้ได้ดี ๔. อธิบายความสมกับกระทู้ทีได้ตังไว้ ๕. ใช้สํานวนสุภาพเรียบร้อย ๖. ใช้ตัวสะกดการันต์ถูกเป็นส่วนมาก ๗. สะอาดไม่เปรอะเปือน วิธีตรวจนี ให้ใช้เฉพาะในการสอบธรรมสนามหลวง