Ασκήσεις για το πρώτο κεφάλαιο της Γλώσσας της Β Δημοτικού "Στον δρόμο για το σχολείο"

1. 1. Χωρίζω τις παρακάτω λέξεις σε συλλαβές.
μήλο ………………………………………
ανεμόμυλος ………………………………………
παππούς ………………………………………
παντόφλες ………………………………………
χαρτόνι ………………………………………
2. Στις παρακάτω λέξεις μπερδεύτηκαν οι συλλαβές. Τις
ξαναγράφω χωρίζοντάς τες σωστά;
μολ – ύβ – ι ………………………………………
γι – α – γι – α ………………………………………
πύ – ρ – ε – τός ………………………………………
πά – ρκο ………………………………………
θά – λα – σ – σα ………………………………………
3. Γράφω τα παρακάτω μεταφορικά μέσα.
Στο δρόμο
για το σχολείο
Όνομα

2. 4. Διαβάζω με προσοχή το ποίημα στη σελίδα 13 του βιβλίου
μου και μετά γράφω τα στοιχεία του.
Στροφές:
Στίχοι σε κάθε στροφή:
Στίχοι σε όλο το ποίημα:
Ποιήτρια:
5. Συμπληρώνω τα γράμματα που λείπουν από την πρώτη
στροφή του ποιήματος.
6. Γράφω τις λέξεις στο σωστό βαγόνι.
7.
7. Συλλαβίζω τις λέξεις:
κιθάρα ……………………… αυτοκίνητο ………………………
παιχνίδι ……………………… γράμμα ………………………
περιστέρι ……………………… αρκούδα ………………………
Φθ _ ν _ π _ ρ _ φ _ άν _ _,
τα φ _ _ _ α _ λο π _ φ _ ουν.
Θα πάνε ταξ _ δ _
πολ _ μακρ _ ν _.
για, τοίχος, κολοκύθι, φως, πίνακας,
βράδυ, γειτονιά, αυτοκίνητο
μονοσύλλαβες δισύλλαβες τρισύλλαβες πολυσύλλαβες

3. 8. Οι λέξεις κοντεύουν να πετάξουν στον αέρα. Τις βάζω στη
σειρά για να φτιάξω σωστά τις προτασούλες.
……………………………………………………………………………….……………….
……………………………………………………………………………….……………….
9. Γράφω τις προτάσεις με μικρά γράμματα:
ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ Η ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΙ Ο ΣΩΤΗΡΗΣ
ΠΗΓΑΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΑ ΞΑΔΕΡΦΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ. ΕΠΑΙΞΑΝ ΟΛΗ
ΤΗΝ ΜΕΡΑ ΜΑΖΙ.
.………………………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………………………………...………
…………………………………………………………………………………...…………
10. Γράφω δίπλα στις παρακάτω λέξεις από πόσες συλλαβές
αποτελούνται.
έρχομαι κιτρινισμένο
πρωτοβρόχι αεροπλάνο
κάστανο σιδηρόδρομος
πολύχρωμο βαρκούλα
Τα
φύλλα
πέφτουν
από τα
δέντρα.
με
ταξιδέψωήθελα
να Θα
αερόστατο.

4. 11. Μετράω πόσες συλλαβές έχει η κάθε λέξη και την βάζω
στη σωστή θέση:
τα, γιατί, οικόπεδο, χαρτί, για, αυτοκίνητο,
που, αλάτι, παπί, ελάφι, βιβλίο, ποδήλατο
Μονοσύλλαβες Δισύλλαβες Τρισύλλαβες Πολυσύλλαβες
12. Υπογραμμίζω το σωστό:
(α) Θέλω να πάω για νερό. Πώς θα το πω στη δασκάλα μου;
1. Άφησέ με να πάω για νερό.
2. Σας παρακαλώ, κυρία, μπορώ να πάω για νερό;
(β) Θέλω παγωτό. Πώς να το ζητήσω από τη μαμά μου;
1. Μαμά, αγόρασέ μου αμέσως ένα παγωτό.
2. Σε παρακαλώ, μαμά, μπορείς να μου αγοράσεις ένα παγωτό;
13. Συμπληρώνω το κενό κάθε πρότασης με τη σωστή λέξη
από αυτές που υπάρχουν στις παρενθέσεις:
Δεν κάθομαι καλά εδώ. Μου φαίνεται πως ………………… μπροστά.
(γέρνω ή γερνώ)
Δε με ακούει …………………; (κάνεις ή κανείς)
Στο σπίτι μας στο βουνό έχουμε πολύ ωραία ………………… (θεά ή
θεά)

5. 14. Διαβάζω το κείμενο και απαντώ:
Ο χωρικός και η κοτούλα
Ένας χωρικός είχε μια καλή κοτούλα, που κάθε πρωί του γεννούσε
ένα ολόχρυσο αυγό. Μια μέρα, όμως, σκέφτηκε πως, αν έσφαζε
την κότα του, θα έβρισκε στην κοιλιά της ένα μεγάλο κομμάτι
χρυσάφι. Την σφάζει, λοιπόν, ανοίγει την κοιλιά της και τι βρίσκει
μέσα; Τίποτα. Έτσι έχασε και το χρυσό αυγό που έπαιρνε κάθε
μέρα.
Τι γεννούσε κάθε πρωί η κοτούλα;
.……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Γιατί έσφαξε την κοτούλα ο χωρικός;
.……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
15. Τι σημαίνουν οι παρακάτω λέξεις;
τρύγος το σκάψιμο των χωραφιών
όργωμα το κόψιμο των σταφυλιών
ελαιώνας το μάζεμα της ελιάς
ελαιομάζωμα χωράφι γεμάτο ελιές
κλήμα χωράφι
αμπέλι το φυτό που κάνει τα σταφύλια

6. 16. Συμπληρώνω τις προτάσεις με τις σωστές λέξεις.
φύλλα, βροχές, σιτάρι, βρέχεται, χρυσάνθεμα,
σταφύλια, ελιές, οργώνουν, χελιδόνια,
σχολείο, κάστανα, μήλα
Πέφτουν οι
πρώτες ………………
Τα παιδιά ξαναγυρίζουν
στο ………………
Φεύγουν τα
…………………
για πιο ζεστές χώρες.
Οι αμπελουργοί πατάνε τα
…………………, βγάζουν μούστο
και κάνουν κρασί.
Το χώμα ……………… και μαλακώνει.
Οι γεωργοί ………………
τα χωράφια και τα
σπέρνουν με
………………
Ανθίζουν
τα …………………………
Οι γεωργοί μαζεύουν
τις ………………,
τα ……………… και
τα………………
Τα ……………… κιτρινίζουν.