Soumettre la recherche
Mettre en ligne
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
2 j'aime
•
11,840 vues
T
thitinanmim115
Suivre
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 11
Télécharger maintenant
Recommandé
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
krupornpana55
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
สิ่งดีๆ เริ่มที่ใจ
ใบงานเสียงในภาษาไทย
ใบงานเสียงในภาษาไทย
ssuser456899
ใบงานเรื่องเมื่อแพะกลายเป็นสุนัข
ใบงานเรื่องเมื่อแพะกลายเป็นสุนัข
Thanapol Pacharapha
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
sripayom
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
Kritsadin Khemtong
Recommandé
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
krupornpana55
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
สิ่งดีๆ เริ่มที่ใจ
ใบงานเสียงในภาษาไทย
ใบงานเสียงในภาษาไทย
ssuser456899
ใบงานเรื่องเมื่อแพะกลายเป็นสุนัข
ใบงานเรื่องเมื่อแพะกลายเป็นสุนัข
Thanapol Pacharapha
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
sripayom
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
Kritsadin Khemtong
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
Naphachol Aon
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
Ploykarn Lamdual
เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี
เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี
SophinyaDara
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
สุภาพร สิทธิการ
แผ่นพับโครงงานคณิตศาสตร์ 1
แผ่นพับโครงงานคณิตศาสตร์ 1
KruKaiNui
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
พัน พัน
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
rewat Chitthaing
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
Pa'rig Prig
ข้อตกลงของห้องเรียน
ข้อตกลงของห้องเรียน
นฤมล ลุ้ยอุไร
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
ทศพล พรหมภักดี
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
โครงการ เยี่ยมบ้าน
โครงการ เยี่ยมบ้าน
จุ๊ จุฑาทิพย์
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
NU
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
pacharawalee
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
SophinyaDara
การเรียนแบบร่วมมือ
การเรียนแบบร่วมมือ
Teeraporn Pingkaew
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
แวมไพร์ แวมไพร์
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
อภิญญา คำเหลือ
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
srkschool
B slim
B slim
Snoopiiz Za
ResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdf
Pattie Pattie
Contenu connexe
Tendances
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
Naphachol Aon
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
Ploykarn Lamdual
เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี
เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี
SophinyaDara
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
สุภาพร สิทธิการ
แผ่นพับโครงงานคณิตศาสตร์ 1
แผ่นพับโครงงานคณิตศาสตร์ 1
KruKaiNui
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
พัน พัน
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
rewat Chitthaing
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
Pa'rig Prig
ข้อตกลงของห้องเรียน
ข้อตกลงของห้องเรียน
นฤมล ลุ้ยอุไร
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
ทศพล พรหมภักดี
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
โครงการ เยี่ยมบ้าน
โครงการ เยี่ยมบ้าน
จุ๊ จุฑาทิพย์
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
NU
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
pacharawalee
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
SophinyaDara
การเรียนแบบร่วมมือ
การเรียนแบบร่วมมือ
Teeraporn Pingkaew
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
แวมไพร์ แวมไพร์
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
อภิญญา คำเหลือ
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
srkschool
Tendances
(20)
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี
เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แผ่นพับโครงงานคณิตศาสตร์ 1
แผ่นพับโครงงานคณิตศาสตร์ 1
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
ข้อตกลงของห้องเรียน
ข้อตกลงของห้องเรียน
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
โครงการ เยี่ยมบ้าน
โครงการ เยี่ยมบ้าน
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
การเรียนแบบร่วมมือ
การเรียนแบบร่วมมือ
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
Similaire à การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
B slim
B slim
Snoopiiz Za
ResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdf
Pattie Pattie
คู่มือการใช้นวัตกกรม แผน2
คู่มือการใช้นวัตกกรม แผน2
Jirathorn Buenglee
Pan stad
Pan stad
toongpang
แผนพอเพียง 01-ประพจน์
แผนพอเพียง 01-ประพจน์
คุณครูพี่อั๋น
แผนพอเพียง 01-ประพจน์
แผนพอเพียง 01-ประพจน์
คุณครูพี่อั๋น
Web
Web
Pak Ubss
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้
JeeraJaree Srithai
1
1
Pak Ubss
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
atunya2530
การสอบแบบวิทยาศสาตร์
การสอบแบบวิทยาศสาตร์
citylong117
Unit4
Unit4
Inhyung Park
เทคนิคการสอน
เทคนิคการสอน
kittitach06709
นางสาว ดรัญพร โกฏิเเก้ว
นางสาว ดรัญพร โกฏิเเก้ว
daranpornkotkaew
เด็กไม่ส่งงาน
เด็กไม่ส่งงาน
Say Astaqfirullah
การวิเคราะห์การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์
การวิเคราะห์การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์
Say Astaqfirullah
Bbl ๘
Bbl ๘
chanaruk
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกาย
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกาย
Lampang Rajabhat University
R wichuta
R wichuta
Aon Narinchoti
ชุดกิจกรรมที่ 1
ชุดกิจกรรมที่ 1
มาลี คล้ายมาก
Similaire à การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
(20)
B slim
B slim
ResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdf
คู่มือการใช้นวัตกกรม แผน2
คู่มือการใช้นวัตกกรม แผน2
Pan stad
Pan stad
แผนพอเพียง 01-ประพจน์
แผนพอเพียง 01-ประพจน์
แผนพอเพียง 01-ประพจน์
แผนพอเพียง 01-ประพจน์
Web
Web
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้
1
1
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
การสอบแบบวิทยาศสาตร์
การสอบแบบวิทยาศสาตร์
Unit4
Unit4
เทคนิคการสอน
เทคนิคการสอน
นางสาว ดรัญพร โกฏิเเก้ว
นางสาว ดรัญพร โกฏิเเก้ว
เด็กไม่ส่งงาน
เด็กไม่ส่งงาน
การวิเคราะห์การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์
การวิเคราะห์การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์
Bbl ๘
Bbl ๘
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกาย
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกาย
R wichuta
R wichuta
ชุดกิจกรรมที่ 1
ชุดกิจกรรมที่ 1
Plus de thitinanmim115
งาน111
งาน111
thitinanmim115
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
thitinanmim115
ผ้ามัดย้อม
ผ้ามัดย้อม
thitinanmim115
โครงการสร้างฝายถวายพ่อ
โครงการสร้างฝายถวายพ่อ
thitinanmim115
53181100115
53181100115
thitinanmim115
เกมส์ ธิตินันท์
เกมส์ ธิตินันท์
thitinanmim115
Plus de thitinanmim115
(6)
งาน111
งาน111
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
ผ้ามัดย้อม
ผ้ามัดย้อม
โครงการสร้างฝายถวายพ่อ
โครงการสร้างฝายถวายพ่อ
53181100115
53181100115
เกมส์ ธิตินันท์
เกมส์ ธิตินันท์
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
1.
นำำเสนอ... อำจำรย์ เกษทิพย์
ศิริชยศิลป์ ั รำยวิชำกำรจัดกำรเรียนรู้ รหัสวิชำ 1022201
2.
กำรจัด กำรเรีย นกำรสอนแบบ
TGT (Teams – Games -Tournaments) กำรจัดกำรเรียนกำรสอนแบบร่วมมือตำมรูปแบบ TGT เป็นกำรเรียนแบบร่วมมือกันแข่งขันทำำกิจกรรม
3.
ขั้น ตอนกำรจัด กิจ
กรรม ขั้นที่ 1 ครูทบทวนบทเรียนที่เรียนมำแล้วครั้งก่อน ด้วย กำรซักถำมและอธิบำย ตอบข้อสงสัยของนักเรียน ขั้นที่ 2 จัดกลุมแบบคละกัน (Home Team) กลุ่ม 3-4 ่ คน ขั้นที่ 3 แต่ละทีมศึกษำหัวข้อที่เรียนในวันนี้จำกแบบฝึก (Worksheet And Answer Sheet) นัก เรียนแต่ละคนทำำ หน้ำที่และปฏิบัติตำมกติกำของ Cooperative Learning เช่น เป็นผู้จดบันทึก ผู้คำำนวณ ผู้สนับสนุน เมื่อสมำชิกทุก คนเข้ำใจและสำมำรถทำำแบบฝึกหัดได้ถูกต้องทุกข้อ ทีมจะ
4.
ขั้น ตอนการจัด กิจ
กรรม (ต่อ ) ขั้นที่ 4 การแข่งขันตอบปัญหา (Academic Games Tournament) 4.1ครูทำาหน้าที่เป็นผู้จัดการห้องเรียน โดยแบ่งตาม ความสามารถของนักเรียน เช่น โต๊ะที่ 1 เป็นโต๊ะแข่งขันสำาหรับนักเรียนที่มีความ สามารถเก่งมาก โต๊ะที่ 2 และ 3 เป็นโต๊ะแข่งขันสำาหรับนักเรียนที่มี ความสามารถปานกลาง โต๊ะที่ 4 เป็นโต๊ะที่แข่งขันสำาหรับนักเรียนที่มีความ สามารถอ่อน
5.
ขั้น ตอนการจัด กิจ
กรรม (ต่อ ) 4.2 ครูแจกซองคำาถามจำานวน 10 คำาถามให้ทุกโต๊ะ (เป็นคำาถามเหมือนกัน) 4.3 นักเรียนเปลี่ยนกันหยิบซองคำาถามทีละ 1 ซอง (1 คำาถาม) แล้ววางลงกลางโต๊ะ 4.4 นักเรียน 3 คนที่เหลือคำานวณหาคำาตอบ จากคำาถาม ที่ อ่าน เขียนคำาตอบลงในกระดาษคำาตอบที่แต่ละคนมีอยู่ 4.5 นักเรียนคนที่ทำาหน้าที่อ่านคำาถามจะเป็นคนให้ คะแนน โดยมีกติกาการให้คะแนน ดังนี้ 4.5.1 ผู้ตอบถูกเป็นคนแรก จะได้ 2 คะแนน 4.5.2 ผู้ตอบถูกคนต่อไป จะได้คนละ 1 คะแนน 4.5.3 ถ้าตอบผิด ให้ 0 คะแนน
6.
ขั้น ตอนการจัด กิจ
กรรม (ต่อ ) 4.6 ทำาขั้นตอนที่ 4.3 - 4.5 โดยผลัดกันอ่านคำาถาม จนกว่าคำาถามจะหมด 4.7 นักเรียนทุกคนรวมคะแนนของตัวเอง โดยที่ทุกคน ควรได้ตอบคำาถามจำานวนเท่าๆ กัน จัดลำาดับของคะแนนที่ ได้ ซึ่งกำาหนดโบนัสของแต่ละโต๊ะดังนี้ โบนัส ผู้ที่ได้คะแนนสูงสุดที่ 1ประจำาโต๊ะแต่ละโต๊ะ จะได้โบนัส 10 แต้ม ผู้ที่ได้คะแนนรองที่ 2 ประจำาโต๊ะแต่ละโต๊ะ จะได้ โบนัส 8 แต้ม ผู้ที่ได้คะแนนรองที่ 3 ประจำาโต๊ะแต่ละโต๊ะ จะได้ โบนัส 6 แต้ม
7.
เทคนิค TGT
(Team - Games – Tournament) เทคนิคการจัดกิจกรรม TGT เป็นเทคนิครูปแบบหนึ่ง ในการสอนแบบร่วมมือและมีลกษณะของกิจกรรมคล้ายกัน ั กับ STAD แต่เพิ่มเกมและการแข่งขันเข้ามาด้วย เหมาะ สำาหรับการจัดการเรียนการสอนในจุดประสงค์ที่มีคำาตอบถูก ต้องเพียงคำาตอบเดียว
8.
องค์ป ระกอบ 4
ประการ ของ TGT 1. การสอน เป็นการนำาเสนอความคิดรวบยอดใหม่หรือบท เรียนใหม่ อาจเป็นการสอนตรงหรือจัดในรูปแบบของการ อภิปราย หรือกลุมศึกษา ่ 2. การจัดทีม เป็นขั้นตอนการจัดกลุม หรือจัดทีมของนักเรียน ่ โดยจัดให้คละกันทั้งเพศ และความสามารถและทีมจะต้องช่วยกัน และกัน ในการเตรียมความพร้อมและความเข้มแข็งให้สมาชิกทุก คน 3. การแข่งขัน การแข่งขันมักจัดในช่วงท้ายสัปดาห์หรือท้าย บทเรียน ซึ่งจะใช้คำาถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนมาในข้อ 1 และ ผ่านการเตรียมความพร้อมของทีมมาแล้วการจัดโต๊ะแข่งขันจะมี หลายโต๊ะ แต่ละโต๊ะจะมีตัวแทนของกลุ่ม/ทีม แต่ละทีมมาร่วม แข่งขัน ทุกโต๊ะการแข่งขันควรเริ่มดำาเนินการเพือนำาไปเทียบหา ่ ค่าคะแนนโบนัส 4. การยอมรับความสำาเร็จของทีม ให้นำาคะแนนโบนัสของ แต่ละคนในทีมมารวมกันเป็นคะแนนของทีม และหาค่าเฉลี่ยทีมที่
9.
ขั้น ตอนการจัด กิจ
กรรมการเรีย นรู้ 1. ครูสอนความคิดรวบยอดใหม่ หรือบทเรียนใหม่ โดยอาจ ใช้ใบความรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา หรือใช้กิจกรรมการศึกษา หาความรู้รูปแบบอื่นตามที่ครูเห็นว่าเหมาะสม 2. แบ่งนักเรียนเป็นกลุม ๆ ละ 4 – 5 คน เพื่อปฏิบัติตามใบ ่ งาน 3. นักเรียนแต่ละกลุมเตรียมความพร้อมให้กบสมาชิกใน ่ ั กลุมทุกคน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในบทเรียนและ ่ พร้อมที่จะเข้าสู่สนามแข่งขัน 4. แต่ละกลุ่มประเมินความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาของ สมาชิกในกลุม โดยอาจตั้งคำาถามขึ้นมาเองและให้สมาชิก ่ กลุมทดลองตอบคำาถาม ่
10.
ขั้น ตอนการจัด กิจ
กรรมการเรีย นรู้ (ต่อ ) 8. ทุกโต๊ะแข่งขันจะเริ่มดำาเนินการแข่งขันพร้อมๆกันโดย กำาหนดเวลาให้ 9. เมื่อการแข่งขันจบลง ให้แต่ละโต๊ะจัดลำาดับผลการ แข่งขัน และให้หาค่าคะแนนโบนัส 10. ผู้เข้าร่วมแข่งขันกลับไปเข้ากลุมเดิมของตนพร้อมด้วย ่ นำาคะแนนโบนัสไปด้วย 11. นักเรียนแต่ละกลุมนำาคะแนนโบนัสของแต่ละคนมารวม ่ กันเป็นคะแนนของทีม หาค่าเฉลี่ย ที่ที่ได้ค่าเฉลีย (อาจใช้ ่ คะแนนโบนัสรวมกันก็ได้) สูงสุด จะได้รับการยอมรับเป็นทีม ชนะเลิศและรองลงไป 12. ให้ตั้งชือทีมชนะเลิศ และรองลงมา ่
11.
รายชือสมาชิก
่ นางสาวธิต ิน น ท์ สุก ใส ั รหัส 53181100115 นางสาวนภาพร อุน ใจ ่ รหัส 53181100117 นางสาวพิส ชา ประมวลสุข รหัส 53181100125 นางสาวรุ่ง ทิพ ย์ ดวงใจ รหัส 53181100131 นายวรัท สมวงค์ รหัส 53181100134 นางสาวพิม พ์ว รา น้อ ยนา รหัส 53181100161 สาขาสัง คมศึก ษา กลุ่ม 1
Télécharger maintenant