2. HOMBRE Necesidades Básicas Sociedad Nuevos Conocimientos Desarrollar Habilidades Destrezas Cambiar De Actitudes Nuevas Formas para Resolver Problemas Globalizada Aprender a Aprender Nuevo tipo De Inteligencia Velocidad Del Cambio

3. TIC C R E A C I O N D E V A L O R SECTOR EDUCATIVO TIC

4. CONDICIONES HISTÓRICAS ECONÓMICAS EDUCACIÓN SECTOR EDUCATIVO NUEVAS SOCIEDADES ALUMNOS TIC

5. 1 2 3 4 5 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE AUTODIRECCIÓN EXPERIENCIA ROL SOCIAL FACTORES INTERNOS VIDA COTIDIANA AMBIENTES COLABORATIVOS

6. CREACION DE VALOR NUEVA SOCIEDAD TIC DIVERSIFICACIÓN

7. UNA NUEVA CONCIENCIA TANTO EN LA FORMA DE APRENDER COMO EN LA FORMA DE ENSEÑAR, DONDE ES NECESARIO IDENTIFICAR LAS COMPETENCIAS QUE SE REQUIEREN DURANTE EL PROCESO DE FORMACIÓN, ADEMÁS DE LOS RECURSOS INSTRUCCIONALES QUE PERMITAN OFRECER UNA MEJOR GESTIÓN DESDE EL PLANO EDUCATIVO. ARRIOLA (2007) INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR SOCIEDAD APRENDIZAJE RÁPIDO Y EFECTIVO

8. NUEVA CONCIENCIA FORMA DE ENSEÑAR RECURSOS INSTRUCC. AUTOREGULACIÓN

9. Un Modelo Emergente M – learming Aprendizaje Tecnologías Móviles Protocolos de Redes Inalámbricas Biunívoca Universidad Alumno Tutor

10. Enfoque Tecnológico EAD Improvisa la planificación y ejecución del diseño, producción, distribución, difusión de los materiales y mensajes para el estudio. Existe descoordinación en la interacción entre los distintos recursos personales y materiales del sistema EAD. Produce incoherencia en la evaluación de los aprendizajes logrados en función de los propósitos, o en la evaluación del propio diseño y en la de los recursos y medios utilizados. Aretio (2002) Planificada / Científica / Sistémica / Globalizada

11. Estrategia de Diversificación MOVEMENT Libre movimiento del estudiante MOMENT En un momento preciso del día

12. Estrategia de Diversificación ME Servicios Customizados MONEY Un servicio móvil de valor agregado

13. Estrategia de Diversificación MACHINES Con cualquier Servicio Móvil MOVEMENT MOMENT ME MONEY MACHINES

14. CONDICIONES TECNOLÓGICAS Estrategia de Diversificación Software Hardware RRHH

15. SOFTWARE Objetivo: Ofrecer herramientas a los alumnos para acceder a recursos adecuados en cada momento. Objetivo: Ofrecer herramientas a los alumnos para acceder a recursos adecuados en cada momento. Gestión del Tiempo y Movilidad 1- Sistemas de comunicación mediante mensajes cortos. 2- Sistema de recepción de avisos de forma sincronizada. 3- Sistema de reserva de asesorías y tutorías. 4- Sistema de control de tiempo de dedicación al estudio. 5- Sistema de gestión de agenda académica personal. Ventajas: - Comunicación instantánea. - Eventos de importancia. - Acceso a recursos compartidos. - Seguimiento continuo del trabajo. - Gestión diaria del alumno. - Mejor control de asistencia Proceso de Aprendizaje 1- Sistema de control de asistencia a sesiones presenciales. 2- Sistema de control de la participación en sesiones presenciales 3- Sistema de evaluación mediante test. 4- Sistema de acceso a recursos didácticos y control de calidad. 5- Sistema de retroalimentación para clases magistrales. Ventajas: - Mayor participación activa del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. - Conocer el grado de asimilación. - Trabajo autónomo. - Tiempo real de seguimiento.

16. Plataforma SMS Valor del m learning Modelos Pedagógicos Adopción de m learning para el aprendizaje Intermediario / Universidad APLICACIONES Modelo Krassie Petrova

17. APLICACIONES Modelo de Rim Drija

18. HARDWARE Diagnóstico de los procesos de transmisión y almacenamiento de información en la universidad. Configuración de redes, ubicación virtual y nuevas modalidades de acceso.

19. RECURSOS HUMANOS Personal que apoyará y mantendrá la plataforma tecnológica Competencias técnicas y de cultura de servicio suficientes Soporte tecnológico de avanzada

20. Planes Prospectivos de innovación en la Universidad Necesidades del mercado en función de la oferta y la demanda RECURSOS FINANCIEROS

21. Condiciones Académicas en las Instituciones de Educación Superior Los contenidos estarán estructurados de acuerdo al uso individual y grupal de aprendizaje Registros de desempeño de los estudiantes Estrategias de mejoramiento continuo en la institución

22. Reflexiones Finales El m-learning es en un tipo de aprendizaje que usa tecnología inalámbrica con un nivel de autonomía determinado por el dispositivo móvil seleccionad o

23. Reflexiones Finales Esta experiencia aprendizaje es una alternativa de diversificación de actividades y acceso a áreas geográficas inhóspitas de tecnologías

24. Reflexiones Finales Comunicaciones ubicuas en el proceso de enseñanza conlleva a una reducción en los tiempos de respuestas y por ende, de mayor vinculación entre el docente, estudiante y universidad

25. Reflexiones Finales Es un proceso que puede generar una comunicación más próxima y eficaz entre el estudiante y la universidad