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PROYECTOS ABRIENDO CAMINOS GRADO 9-1: Teniendo en cuenta lo trabajado en casa sesión
realiza con los integrantes de tú grupo una reflexión y escríbela
Grupo Numero 4 NUESTRO PLANETA ES LA META.
Sesión 1 Motivación Que criterios utilizaron para escoger los integrantes del grupo:
RESPUESTA: Lo que nos motivó a nosotras fue que somos unas grandes amigas, que nos podemos
entender excelente y ya habíamos trabajado juntas en grupos y siempre nos va bien.
Según los videos vistos de la carpintería y de los animales que enseñanza nos deja:
RESPUESTA: Nos dejó a nosotras una grande enseñanza, ya que siempre al escoger a una persona
para trabajar en equipo, nos fijamos en sus defectos, y no miramos las grandes virtudes que
puede tener esa persona, en caso de un grupo excelente hay que tener en cuenta las cualidades
de cada uno, todos tenemos algo bueno.
Como asignaron los roles, que se tuvo en cuenta para asignar el rol a cada persona:
RESPUESTA: Ya habíamos trabajado en equipo y siempre tenemos buenos resultados, ya que cada
una tiene un rol diferente y bueno, entonces miramos quien aportaba más, quien daba más ideas
y así entre nosotras decidimos.
SESIÓN 2 Selección de temática por grupo: como hicieron para decidir el tema a trabajar, que los
motivo a escogerlo:
RESPUESTA: Nosotras decidimos el tema ya que vemos en muchos sectores de las unidades
residenciales, se ven los botes de basuras adecuados, y así teniéndolos las personas que habitan
allí siguen mesclando la basura en un mismo lugar, y entonces la falta de compromiso con las
personas nos sintetiza a llevar a cabo el tema.
En general cuando se buscó la información sobre el tema de trabajo como hicieron este proceso:
RESPUESTA: El proceso que hicimos nosotras fue investigar primero a profundo el tratado del
reciclaje, después preguntar a personas que saben muy bien sobre el tema, ya con el
conocimiento que tenemos nosotras, así el proceso sería bueno.
Luego de conocer los siguientes criterios:
RESPUESTA: Afianzamos la información necesaria, y los contenidos del tema.
En qué cambio la búsqueda:
RESPUESTA: Cambio en con sintetizar más, no quedarnos solamente en escritura, saber cómo
interpretar la situación.
Que enseñanza nos deja esto:
RESPUESTA: La enseñanza que nos dejó a nosotras fue que no todo lo que vemos en la web es
cierto, a veces las personas no tienen la razón adecuada para dar informaciones buenas.
SESION 4 Socialización de hallazgos: cuando pusieron en común sus hallazgos después de la
búsqueda de información que semejanzas encontraron en el proceso realizado:
RESPUESTA: Pues hay unas semejanzas que son las 3 R (Reducir, Reutilizar, Reciclar), esto es
Un proceso que vimos en todas las búsquedas.
Que diferencias:
RESPUESTA: No todas las páginas dicen lo mismo.
Que percepción tuvo el grupo frente a la plantilla de evaluación de información:
RESPUESTA: La plantilla de información tiene mucho que decir, no todas las páginas dicen lo
mismo, hay tan buenas como tan malas y hay que tener en cuenta la página y el contenido que
lleva.
La han utilizado de nuevo:
RESPUESTA: Si
, ¿Para qué? :
RESPUESTA: Porque siempre tenemos que tener apoyo en páginas, pero cambia la búsqueda de la
información que vamos a necesitar.
SESION 5 Planteamiento de las preguntas de investigación y objetivos: que criterios debemos usar
para crear preguntas:
RESPUESTA: Los criterios que debemos utilizar son, los signos de interrogación, la emoción como
lo complejo etc.
En este caso nosotras planteamos una pregunta llegando a un acuerdo a lo que queremos llegar.
Qué importancia tienen estos dentro del proyecto de investigación:
RESPUESTA: Tiene bastante información, ya que las personas que van a responder, socializan y
esto lleva a cabo nuestra investigación.
Como hicieron sus preguntas y que dificultad tuvieron en este proceso:
RESPUESTA: Nuestra pregunta la hicimos a conciencia de lo que se debe utilizar para hacer
preguntas y socializar aquellos métodos que el profesor Carlos nos anunció.
En grupo que nuevas actitudes han tomado frente al comportamiento en la red (netiqueta),
después del trabajo realizado:
RESPUESTA: Si claro nosotras somos conscientes de que esas normas son muy importantes y las
actitudes tomadas son favorables.
O todo sigue igual a pesar de conocer las normas:
RESPUESTA: No , ya estamos utilizando las normas.

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  • 1. PROYECTOS ABRIENDO CAMINOS GRADO 9-1: Teniendo en cuenta lo trabajado en casa sesión realiza con los integrantes de tú grupo una reflexión y escríbela Grupo Numero 4 NUESTRO PLANETA ES LA META. Sesión 1 Motivación Que criterios utilizaron para escoger los integrantes del grupo: RESPUESTA: Lo que nos motivó a nosotras fue que somos unas grandes amigas, que nos podemos entender excelente y ya habíamos trabajado juntas en grupos y siempre nos va bien. Según los videos vistos de la carpintería y de los animales que enseñanza nos deja: RESPUESTA: Nos dejó a nosotras una grande enseñanza, ya que siempre al escoger a una persona para trabajar en equipo, nos fijamos en sus defectos, y no miramos las grandes virtudes que puede tener esa persona, en caso de un grupo excelente hay que tener en cuenta las cualidades de cada uno, todos tenemos algo bueno. Como asignaron los roles, que se tuvo en cuenta para asignar el rol a cada persona: RESPUESTA: Ya habíamos trabajado en equipo y siempre tenemos buenos resultados, ya que cada una tiene un rol diferente y bueno, entonces miramos quien aportaba más, quien daba más ideas y así entre nosotras decidimos. SESIÓN 2 Selección de temática por grupo: como hicieron para decidir el tema a trabajar, que los motivo a escogerlo: RESPUESTA: Nosotras decidimos el tema ya que vemos en muchos sectores de las unidades residenciales, se ven los botes de basuras adecuados, y así teniéndolos las personas que habitan allí siguen mesclando la basura en un mismo lugar, y entonces la falta de compromiso con las personas nos sintetiza a llevar a cabo el tema. En general cuando se buscó la información sobre el tema de trabajo como hicieron este proceso: RESPUESTA: El proceso que hicimos nosotras fue investigar primero a profundo el tratado del reciclaje, después preguntar a personas que saben muy bien sobre el tema, ya con el conocimiento que tenemos nosotras, así el proceso sería bueno. Luego de conocer los siguientes criterios: RESPUESTA: Afianzamos la información necesaria, y los contenidos del tema. En qué cambio la búsqueda: RESPUESTA: Cambio en con sintetizar más, no quedarnos solamente en escritura, saber cómo interpretar la situación. Que enseñanza nos deja esto: RESPUESTA: La enseñanza que nos dejó a nosotras fue que no todo lo que vemos en la web es cierto, a veces las personas no tienen la razón adecuada para dar informaciones buenas.
  • 2. SESION 4 Socialización de hallazgos: cuando pusieron en común sus hallazgos después de la búsqueda de información que semejanzas encontraron en el proceso realizado: RESPUESTA: Pues hay unas semejanzas que son las 3 R (Reducir, Reutilizar, Reciclar), esto es Un proceso que vimos en todas las búsquedas. Que diferencias: RESPUESTA: No todas las páginas dicen lo mismo. Que percepción tuvo el grupo frente a la plantilla de evaluación de información: RESPUESTA: La plantilla de información tiene mucho que decir, no todas las páginas dicen lo mismo, hay tan buenas como tan malas y hay que tener en cuenta la página y el contenido que lleva. La han utilizado de nuevo: RESPUESTA: Si , ¿Para qué? : RESPUESTA: Porque siempre tenemos que tener apoyo en páginas, pero cambia la búsqueda de la información que vamos a necesitar. SESION 5 Planteamiento de las preguntas de investigación y objetivos: que criterios debemos usar para crear preguntas: RESPUESTA: Los criterios que debemos utilizar son, los signos de interrogación, la emoción como lo complejo etc. En este caso nosotras planteamos una pregunta llegando a un acuerdo a lo que queremos llegar. Qué importancia tienen estos dentro del proyecto de investigación: RESPUESTA: Tiene bastante información, ya que las personas que van a responder, socializan y esto lleva a cabo nuestra investigación. Como hicieron sus preguntas y que dificultad tuvieron en este proceso: RESPUESTA: Nuestra pregunta la hicimos a conciencia de lo que se debe utilizar para hacer preguntas y socializar aquellos métodos que el profesor Carlos nos anunció. En grupo que nuevas actitudes han tomado frente al comportamiento en la red (netiqueta), después del trabajo realizado: RESPUESTA: Si claro nosotras somos conscientes de que esas normas son muy importantes y las actitudes tomadas son favorables. O todo sigue igual a pesar de conocer las normas: RESPUESTA: No , ya estamos utilizando las normas.