2. Uusi peruskoulu - kärkihanke 1:
tutoropettajien toiminta
Hankerahoitus tällä hetkellä tämän vuoden
(2017) loppuun
Käytännössä hanketta rahoitetaan vuosittain
tehtävällä hakemuksella vuoden 2019 loppuun
Koskee vain perusopetusta, mutta mallia voi
hyödyntää myös lukiossa
Tavoitteena opettajien ammatillisen osaamisen
ja koulun toimintakulttuurin kehittäminen
Tiina Sarislmi, 8.8.2017
3. Tutoropettajat perusopetuksen kouluissa
Yhteiskoulu: Jenni Decandia (2 h) ja Mari Hyytiäinen (2 h)
Kultavuoren koulu ja Hirsilän koulu: Eero Toivonen (5 h) - keskiviikko
Rovastinkankaan koulu, Eräjärven koulu ja Karpinlahden koulu: Helka
Kärkinen (5 h) – keskiviikko
Lisäksi mahdollisuus pieniin kohdennettuihin
koulutuksiin tarpeen mukaan esim. 3 – 10
opettajalle, erityisesti tvt:n opetuskäyttö
(myös lukion opettajille)
Hankkeen toimintaa ohjaa Tiina Sarisalmi
Tiina Sarislmi, 8.8.2017
4. Tutoropettajien tehtävät
tukevat pedagogiikan uudistumista ja edistävät opetuksen
digitalisaatiota
tukevat työyhteisöjen osaamisen ja yhteisopettajuuden kehittämistä sekä
toimivat vertaistukena
osallistuvat aktiivisesti koulujen toimintakulttuurin uudistamiseen
edistävät uusien opetussuunnitelmien toimeenpanoa
edistävät osaamisen jakamista
edistävät opettajien yhteistyötä ja verkostoitumista
edistävät hyvien käytäntöjen tunnistamista, levittämistä ja
vakiinnuttamista
Tiina Sarislmi, 8.8.2017
6. Tutoropettajien työtapa
yhdessä ajattelua ja yhteisen ymmärryksen
rakentamista
parhaan mahdollisen ratkaisun etsimistä yhdessä
vertaisoppimista ja osaamisen jakamista
ohjattavien opettajien aktiivisuuden ja
omistajuuden vahvistamista
itsetuntemuksen lisäämistä ja tietoiseksi tulemista
ja sen pohjalta ratkaisujen tekemistä
Tiina Sarislmi, 8.8.2017
7. Tutoropettajat eivät
toimi sijaisina
pidä oppitunteja tai oppimiskokonaisuuksia opettajan puolesta
Tutoropettajat mielellään
suunnittelevat oman työnsä itsenäisesti koulun/opettajien tarpeet huomioiden
tekevät yhteistyötä rehtorin kanssa
pitävät lyhyitä koulutuksia pienille ryhmille
pitävät ”klinikkavastaanottoa” (pienet pulmat ja ongelmien ratkaisut)
suunnittelevat oppimiskokonaisuuksia opettajien kanssa
toimivat oppitunneilla opettajan tukena esim. tvt:n käytössä tai projektioppimisen
tukena
seuraavat opetusta
etsivät ja kokeilevat erilaisia opetusmenetelmiä, verkostoituvat ja vaihtavat kokemuksia,
kehittävät osaamistaanTiina Sarislmi, 8.8.2017