Salo 28.10.10 Sosiaalisen median konkreettisia sovellutuksia nuorisotyössä by Päivi Timonen, HUMAK Humanistinen ammattikorkeakoulu
•Télécharger en tant que PPT, PDF•
0 j'aime•247 vues
Sosiaalisen median konkreettisia sovellutuksia nuorisotyössä: - Eettiset periaatteet ja ohjeistukset - Sosiaalinen media nuorisotyön toimintaympäristönä – osaamisen edistäminen - Verkkoperustainen nuorisotyö - Verkkonuorisotyö - Verkkonuorisotoiminta - Nuorisotyön ulkoinen viestintä
Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
En vedette
En vedette (18)
Similaire à Salo 28.10.10 Sosiaalisen median konkreettisia sovellutuksia nuorisotyössä by Päivi Timonen, HUMAK Humanistinen ammattikorkeakoulu
Similaire à Salo 28.10.10 Sosiaalisen median konkreettisia sovellutuksia nuorisotyössä by Päivi Timonen, HUMAK Humanistinen ammattikorkeakoulu (20)
Salo 28.10.10 Sosiaalisen median konkreettisia sovellutuksia nuorisotyössä by Päivi Timonen, HUMAK Humanistinen ammattikorkeakoulu
- 1. Sosiaalisen median konkreettisia sovellutuksia nuorisotyössä Salossa 28.10.2010, Päivi Timonen lehtori, Nurmijärven kampus FB: Humanistinen ammattikorkeakoulu (HUMAK) -fanisivut, Nurmijärven kampus; Twitter: @humanisti, @humak_nurtsi, #humak
- 2. • Eettiset periaatteet ja ohjeistukset • Sosiaalinen media nuorisotyön toimintaympäristönä – osaamisen edistäminen • Verkkoperustainen nuorisotyö • Verkkonuorisotyö • Verkkonuorisotoiminta • Nuorisotyön ulkoinen viestintä • Mediakasvatus, suojelu Sosiaalisen median konkreettisia sovellutuksia nuorisotyössä sisältö 28.10.10, aika n. 30 min
- 3. Nuorille suunnatun verkkotyön foorumi Nusuvefo: - Verkkonuorisotyön eettiset periaatteet (päivitetty syksy 2010) - Suositus lastensuojeluilmoitusprosessin menettelytavoista (syksy 2010) - Lastensuojeluilmoituksen ohjeistus Nusuvefon jäsenorganisaatioiden työntekijöille ja vapaaehtoisille European Youth Information and Counselling Agency ERYICA - Verkkopohjaisen nuorten tieto- ja neuvontapalvelun periaatteet (2009) Eettiset periaatteet ja ohjeistukset
- 4. Verkkonuorisotyön eettiset periaatteet • ”Nuorille suunnatussa verkkotyössä toimivat ovat laatineet yhteiset eettiset periaatteet. • Pelisääntöjen tarkoitus on toimia pohjana ja tien tasoittajana, kun nuorille suunnitellaan uusia palveluja verkkoon. • Verkko mahdollistaa aikuisten ja nuorten matalakynnyksisen kohtaamisen sekä ohjatun nuorten välisen vertaistuen. • Verkko lisää siten vuorovaikutusta eri ikäpolvien välillä.” Lähde: Nuorille suunnatun verkkotyön foorumi, Nusuvefo
- 5. Nuorille suunnatun verkkotyön eettiset periaatteet Yhteydenottajan oikeudet ja velvollisuudet • ”Yhteydenottajalla on oikeus tietää, minkä ikäisille palvelu on tarkoitettu. • Yhteydenottajalla on oikeus tietää, voiko hän ottaa yhteyttä nimettömänä. • Yhteydenottajalla on oikeus tietää, missä määrin keskustelu on luottamuksellista. • Yhteydenottajalla on oikeus luotettavaan, turvalliseen ja oikeudenmukaiseen palveluun. • Yhteydenottaja ohjataan tarvittaessa muiden palveluiden piiriin. • Yhteydenottajalla on oikeus saada tietoa palvelusta ja sen järjestäjästä, tietosuojasta ja tietojen käsittelystä sekä antaa palautetta palvelusta. • Yhteydenottajalla on velvollisuus noudattaa palveluiden sääntöjä.” Lähde: Nuorille suunnatun verkkotyön foorumi
- 6. Nuorille suunnatun verkkotyön eettiset periaatteet Verkossa toimivan ohjaajan oikeudet ja velvollisuudet • ”Ohjaaja on vapaaehtoinen tai palkattu työntekijä. • Ohjaajalla on oikeus saada tehtäväänsä koulutusta ja säännöllistä ohjausta. • Ohjaajalla on oikeus tietää, voiko hän pysyä palvelussa nimettömänä. • Ohjaajalla on oikeus olla suostumatta epäasialliseen kohteluun. • Ohjaajalla on velvollisuus puuttua sääntöjen vastaiseen käyttäytymiseen. • Ohjaaja on palvelussa sitoutunut toimimaan taustaorganisaationsa toimintaperiaatteiden ja arvojen mukaisesti.” Lähde: Nuorille suunnatun verkkotyön foorumi
- 7. Nuorille suunnatun verkkotyön eettiset periaatteet Verkossa toimivan ohjaajan oikeudet ja velvollisuudet • ”Ohjaajalla on oikeus luopua vaitiolovelvollisuudesta, mikäli tulee ilmi suunnitteilla oleva tai jo tapahtunut vakava rikosasia tai lastensuojelullinen huoli. Luopuessaan vaitiolovelvollisuudesta ohjaajan on ilmoitettava siitä yhteydenottajalle mahdollisuuksien mukaan. • Ohjaaja on keskustelussa yhteydenottajaa varten. • Ohjaaja ei käsittele keskustelussa omia ongelmiaan. • Ohjaajan antama ohjaus on asianmukaista ja luotettavaa. Yhteydenottaja ohjataan tarvittaessa muiden palveluiden piiriin. • Ohjaaja voi tarjota vaihtoehtoja, mutta ei tee päätöksiä yhteydenottajan puolesta. • Ohjaaja ei pidä yhteyttä yhteydenottajiin työajan ulkopuolella.” Lähde: Nuorille suunnatun verkkotyön foorumi
- 8. Periaatteet koskevat muun muassa: • Verkkopalvelun sisältöä • Kohderymää • Nuorten osallistumista ja vastuita • Palvelun avoimuutta -> vastuutahot esillä • Tieto- ja neuvontapalvelun periaatteita • Palvelun henkilökuntaa ERYICA Verkkopohjaisen nuorten tieto- ja neuvontapalvelun periaatteet (2009)
- 9. 11. Verkkopohjaisen nuorten tieto- ja neuvontapalvelun pitäisi tarjota nuorille välineitä ja opastusta, jotka lisäävät nuorten medialukutaitoa ja verkko-osaamista. 12. Verkkopohjaisen nuorten tieto- ja neuvontapalvelun tulee ohjeistaa ja opastaa nuoria turvalliseen ja vastuulliseen netinkäyttöön. 13. Verkkopohjaisen nuorten tieto- ja neuvontapalvelun tulee olla turvallinen ympäristö nuorille. 14. Verkkopohjainen nuorten tieto- ja neuvontapalvelu kunnioittaa ja suojelee käyttäjien yksityisyyttä ja sallii käyttäjien muokata tai poistaa näiden itse tuottamaa aineistoa. ERYICA Verkkopohjaisen nuorten tieto- ja neuvontapalvelun periaatteet (2009)
- 10. Osana alan opintoja: • 2. asteen nuoriso- ja vapaa-ajanohjaajan perustutkinto • Ammattikorkeakoulu: yhteisöpedagogin tutkinto • Avoin ammattikorkeakoulu: Nuorisotyötä ja -toimintaa verkossa 15 op verkko-opintojakso. • Yliopistot: Tampereen yliopisto • Ammatillinen täydennyskoulutus (työnantajat) Sosiaalinen media nuorisotyön toimintaympäristönä – osaamisen edistäminen
- 11. • Vapaaehtoisten nuorten kouluttaminen - MLL Verr@rit, Netari.fi Nuorten apuohjaajat, Nettilehti Painovirhe (Jyväskylä) • Työntekijöiden kouluttaminen - Kirkkohallitus: Hengellinen elämä verkossa – verkkokeskustelijat - Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus: Myötätuuli ”hankkeen aikana kehitetään työssäoppimisen malli, jonka avulla koulutetaan nuorisotyöntekijöitä digitaalisissa taidoissa.” (Lähde: http://happi.nettiareena.fi/wiki/index.php/Luokka:My%C3%B6t%C3%A4tuulessa) Oppimisen, osaamisen edistäminen
- 12. Massidea.org avoin innovaatioyhteisö: - AMK opiskelijat - sosiaalisen median teknistä toteutusta, markkinointia, viestintää ja sisällöntuotantoa - oppimisympäristö Oppimisen, osaamisen edistäminen
- 13. Toteuttaja: HUMAK Nurmijärven kampus Aloitus: lokakuu/2010, päättyy huhtikuu/2011 Sisältö: - verkko- ja sosiaalinen media toimintaympäristönä nuoriso-, järjestö- ja kansalaistoiminnassa - verkkoperustaisen nuorisotyön eri menetelmät - verkkonuorisotoiminta - työmuodon eettiset periaatteet ja ammatillisuus - yhteisöllisen median käyttötaidot ja osaaminen - osallisuus, vaikuttaminen ja aktiivinen kansalaisuus verkossa - sosiaalisen median hyödyntäminen nuorisotyön viestinnässä - sosiaalisen eli yhteisöllisen median soveltaminen toimintaan Lisätiedot: paivi.timonen@humak.fi Nuorisotyötä ja -toimintaa verkossa 15 op (V) (avoin AMK) opintokokonaisuus Oppimisen, osaamisen edistäminen
- 14. • Julkaisijat: Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus, Humanistinen ammattikorkeakoulu (HUMAK) ja Nuorisotutkimusseura • Oppikirjan kohderyhmänä ovat erityisesti nuorisotyöntekijät, alan opiskelijat sekä kaikki muut aiheesta kiinnostuneet. • Kirjan tavoitteena on - avata lukijalle kokonaiskuvaa siitä, miten verkkoa voidaan hyödyntää nuorisotyön välineenä sekä - tutustuttaa lukija verkkotyötä koskeviin menetelmiin ja periaatteisiin. Kirja rajautuu pääosin nuorisotyöhön, unohtamatta kuitenkaan moniammatillista näkökulmaa. Oppikirjan toimittajat Jani Merikivi, Nuorisotutkimusseura ry Päivi Timonen, Humanistinen ammattikorkeakoulu (HUMAK) Leena Tuuttila, Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus, Netari.fi-hanke Verkkoperustainen nuorisotyö -oppikirja, julkaisu 2011 Oppimisen, osaamisen edistäminen
- 15. • Verkkoperustainen nuorisotyö -termiä käytetään usein kun halutaan tuoda esille eri menetelmin internet- välitteisesti ja sosiaalisen median yhteisöissä tehtävää nuorisotyötä eli kaikki se toiminta ja työ verkossa, mitä nuorisotyössä ja kansalaistoiminnassa tehdään tietoverkon, sosiaalisen median kautta ja kohteena ovat nuoret kansalaiset. Verkkoperustainen nuorisotyö
- 16. Verkkoperustainen nuorisotyö Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut Suomessa on nuorille tarkoitettuja paikallisia, alueellisia ja valtakunnallisia verkkopalveluita. Nämä verkkopalvelut tarjoavat tietoa, neuvoja ja apua laajasti eri elämänalueilta. Useimmat verkkopalvelut tarjoavat tietoaineiston lisäksi myös henkilökohtaista ohjausta ja neuvontaa verkon välityksellä. Linkki (lähde: www.koordinaatti.fi) • Nuorten tieto- ja neuvontatyön eurooppalaiset periaatteet ja • Verkkopohjaisen nuorten tieto- ja neuvontapalvelun periaatteet • Tiedottavat verkkopalvelut: sosiaalisen median välineitä käytössä • Neuvonta: pulmakulma–tyyppiset kysymys&vastaus –palvelut, missä vastaaminen noin 4-5 työpäivän kuluessa. • The European Youth Information and counselling Agency ERYICA
- 17. Konkretiaa: Nuorten tieto- ja neuvontatyö Po1nt http://po1nt.blogspot.com/, toteutettu teknisesti: Blogger.com 28 kuntaa tai kaupunkia mukana palvelussa
- 18. Verkkoperustainen nuorisotyö = Eri menetelmin Internet välitteisesti tehtävä nuorisotyö: Avoin nuorisotoiminta • Nuorisotalon oma yhteisö esimerkiksi Facebookissa, IRC- Galleriassa, MySpacessa, blogi, pikaviestit-välineenä, nuorisotyötä verkossa, nuorisotalon tiedottaminen ja viestintä Esimerkkeinä: • Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus: Periaatteita verkkoperustaisesta nuorisotyöstä alueellisten palvelujen osastolla • Porin kaupungin nuorisoasiainkeskus: perinteinen internet ja läsnäolo sosiaalisen median palveluissa
- 19. • Verkkoperustainen nuorisotyö on yksi alueellisten palvelujen osaston ydinpalveluista. • Verkkoperustainen nuorisotyö voi olla: otyöskentelyä verkossa nuorten kanssa reaaliaikaisesti (esimerkiksi chat-keskustelu) otyöskentelyä verkkoa välineenä käyttäen (esim. oman sivuston tai yhteisön työstäminen tai ylläpitäminen) overkkoa apuna käyttävää nuorisotyötä (esimerkiksi tapahtuman ilmoittautumisten vastaanotto tai palautteen kokoaminen verkon kautta; erilaisten verkon tarjoamien sovellusten hyödyntäminen). Lähde: Nuorisotyön auditointi ja itsearviointimalli 2009 Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus: Periaatteita verkkoperustaisesta nuorisotyöstä alueellisten palvelujen osastolla (ALPO) 1/2
- 20. 1. ”Aktiivinen toiminta nuorten kanssa verkkoyhteisöissä 2. Tavoitteellinen vuorovaikutus nuorten kanssa 3. Mediasisältöjen tuottaminen yhdessä nuorten kanssa 4. Verkkovaikuttaminen” Yksitoista verkko- ja mediaohjaajaa verkkotyön asiantuntijoina alueellisissa nuorisotyöyksiköissä. Lähde: Puhelinhaastattelu, Marika Westman, Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus, syksy 2010 Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus (ALPO): Verkkoperustainen nuorisotyö on ydinpalvelu 2/2
- 30. Church@ ”on virtuaalinen nuortenilta Irc-Galleriassa joka sunnuntai klo 18–21. Chat järjestetään Kirkon nuorisotyö –yhteisössä. Yhdessä nuorten kanssa keskustelevat koulutetut chat-ohjaajat, kirkon nuorisotyön ammattilaiset.”
- 31. Pelaaminen • Verkkopelit • Pelit info- ja neuvontavälineenä (EOPH, Kuluttajaviranomaiset) • www.pelitieto.net • Digitaaliset pelit – aineisto. Verkkoperustainen nuorisotyö = Eri menetelmin Internet välitteisesti tehtävä nuorisotyö:
- 34. a) Verkkoperustainen nuorisotyö = Eri menetelmin Internet välitteisesti tehtävä nuorisotyö: Vaikuttaminen, osallisuus, kuuleminen www.valtikka.fi, www.aloitekanava.fi, nuorten osallisuus-hankkeet (myös omaehtoisesti verkossa) - Nuorisolaki (2006) 8§ - Lasten oikeudet - Lapsi- ja nuorisopolitiikan kehittämisohjelma (2007–2011)
- 35. • Verkkonuorisotyöllä tarkoitetaan säännöllistä reaaliaikaista keskustelua, nuorisotyötä, kohtaamista nuoren kanssa verkossa. Tavoitteena työssä on luoda turvallisia keskusteluympäristöjä, lisätä yhteisöllisyyttä, saada aikaan nuorisotyöllinen kontakti verkkoympäristössä. (Mannerheimin Lastensuojeluliitto 2008; www.netari.fi, viitattu 29.6.2010). • Verkkonuorisotyössä hyödynnetään jo olemassa olevia toimintaympäristöjä (www.tiaksaa.fi, viitattu 29.6.2010). Verkkonuorisotyö; verkkonuorisotoiminta; reaaliaikainen nuorisotyö verkossa; nuorisotyö verkossa; verkossa tehtävä nuorisotyö; kohtaava työ verkossa; virtuaalinen nuorisotyö
- 36. Verkkonuorisotyö = reaaliaikainen keskustelu, kohtaaminen nuoren kanssa Tavoitteena on luoda turvallisia keskusteluympäristöjä ja lisätä yhteisöllisyyttä • Netari.fi: Habbo Hotelli, IRC-Galleria, www.yle.fi/netari, Demi, Facebook • Elämä On Parasta Huumetta EOPH: Habbo Hotelli, Facebook, Demi, IRC-Galleria • Pelastakaa Lapset ry:n Mantelichat, tukichat: Habbo Hotelli, IRC- Galleria, Suomi24.fi • Mannerheimin lastensuojeluliitto: verkkotukioppilaat verkk@rit, eri teemat chat-keskusteluissa, tekevät myös mediasisältöjä, kuten videoita ja galluppeja (Nuorten Netti ja YouTube), myös irc-galleriassa • Nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden reaaliaikainen neuvonta pikaviestimien välityksellä, chatit.
- 37. Netari tekee valtakunnallista ja moniammatillista nuorisotyötä verkossa. • Salon seminaarissa Netari.fi –toiminta tuli esille, joten tässä esityksessä ei keskitytä siihen. 2010 Opetus- ja kulttuuriministeriö OKM nimesi Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskuksen, valtakunnallisen verkkonuorisotyökeskuksen nuorisotyön valtakunnalliseksi kehittämis- ja palvelukeskuksiksi (yksi kolmestatoista palvelukeskuksesta) Verkkonuorisotyö; verkkonuorisotoiminta; reaaliaikainen nuorisotyö verkossa; nuorisotyö verkossa; verkossa tehtävä nuorisotyö; kohtaava työ verkossa; virtuaalinen nuorisotyö
- 38. www.netari.fi
- 40. Lähde: Satu Kanninen 28.10.09
- 41. Verkkonuorisotoiminta Kimmo Aaltonen, OKM ”Verkkonuorisotoiminta • puuttuu käsitteenä keskusteltaessa verkkonuorisotyöstä • nuoret rakentavat itse omaa verkkonuorisotoimintaa • perinteisten järjestöjen toteuttama nuorisotoiminta verkossa on käynnistynyt hitaasti • yhdistyslain uudistuksen yhteydessä on mahdollistumassa verkkojärjestön perustaminen” Kimmo Aaltonen 23.2.2010 oli HUMAKin Nurmijärven kampuksen opiskelijat haastateltavana: Salla Hyppönen, Essi Helin, Armi Koskela, Eveliina Heikkinen ”Yhdistyslain uudistamisen jälkeenkään ei ole mahdollista perustaa yhdistystä, joka toimisi kokonaan verkossa. Uusi yhdistyslaki mahdollistaa etäosallistumisen kokoukseen teknisen apuvälineen avulla, mikäli säännöissä näin on määrätty.” e-mail: 8.9.10 prh.fi
- 42. Verkkonuorisotoiminta • Nuorten omaehtoinen osallistuminen ja aktiivisuus sosiaalisessa mediassa - omat tilat, huoneet, yhteisöt - tapahtumia, aktiviteettejä - harrastaminen; kuvat, videot, grafiikka, taide jne. - kansalaistoiminta: liikkeet verkossa, joskin suunnattua kaiken ikäisille (porkkanamafia). - Verkko ulkoisen viestinnän välineenä ja varsinainen toiminta tapahtuu muualla kuin verkossa.
- 43. Verkkonuorisotoiminta: Yhdistyslain uudistus 1.9.2010 Katso erillinen power point esitys aiheeseen liittyen Verkkonuorisotoiminta_yhdistyslakimuutos2010.pptx
- 44. Ulkoinen viestintä ja tiedotus, yhteisöviestintä Kuva toteutettu: www.wordle.net
- 45. Happiwiki välineenä yhteisöviestinnässä Nuorten toimintakeskus Happi Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus http://happi.nettiareena.fi/wiki/index.php/Etusivu
- 46. Method Users numbers Users kind (*) updating contents best worst Mailing List 400 YIW,YW, I, YA 10 mails day -Generalistic YI -Professional suport -Comunication between professionals -Easy -Everybody reads emails -It’s for free -secirity -Low capacity Facebook 800 Y, YIW, E 4 post day Generalistic -Flexibility -Good tools for events -Interactivity -it’s for free - you need to put your datas messenger ? Y, YIW Every day Generalistic Young people are using Free - It’s necessary to define very well the rol YIW Blogs ? E Every day Generalistic Health Europe Travels Easy to use Interactive Flexibility Secure Rss free Too much work... Fotologs ? YIW,Y Every week Generalistic Easy Interactive Atractive free website 200.000 E Every week Generalistic Big capacity Atractive Other methods are in A lot of work It’s not for free newletters 500 Y,YIW,E Every day Generalistic Free A lot of work The Balearic Youth Information and Counselling network (Xarxa Infojove, Spain) , Ajo Monzo 2009
- 48. Webman ja Data Devil kamppailevat nettietiketistä. Webman voittaa – vai voittaako? • Kampanjan tavoite: herkistää nuoret yksityisten tietojen kriittiseen käyttöön sosiaalisen median yhteisöissä ja verkostoissa. • Kohderyhmä 12-16-vuotiaat • Nuoret pyrittiin tavoittamaan usealla tavoin • www.watchyourweb.de -web sivu: yleiskuva kampanjasta, tavoitteet, pääviestit, videot, toteuttajatahot. • Tutorials-sivulla on ohjeita, miten suojata yksityisyytensä suosituimmissa sosiaalisen median yhteisöissä (Saksa) • Sosiaalisen median kytkeminen keskeiseksi viestin välittäjäksi toimi ennakoitua paremmin – Saksan media löysi mielenkiintoisen kampanjan Konkretiaa: Watch Your Web -nettiturvallisuuskampanja ylitti odotukset
Notes de l'éditeur
- ”Verkossa nuoria kohtaavat tahot perustivat vuoden 2007 syksyllä Nuorille suunnatun verkkotyön foorumin, jossa kehitetään työmenetelmiä ja verkkotyökaluja. Kilpailun sijasta lukumääräisesti vähäinen määrä toimijoita haluaa verkostoitua ja edistää hyviä käytäntöjä. Mukana yhteistyössä ovat A-klinikkasäätiö, Elämä On Parasta Huumetta ry, Helppimesta ry, Helsingin nuorisoasiainkeskus, Mannerheimin Lastensuojeluliitto, Netari.fi-hanke, Pelastakaa Lapset ry sekä Toinen elämä -hanke.” "Verkosto on perustettu yhteistyöfoorumiksi niille yleishyödyllisille tahoille, jotka työskentelevät verkossa joko nuorten kanssa tai suuntaavat työnsä nuorille. Nuorisolaissa nuorella tarkoitetaan alle 29-vuotiasta (Nuorisolaki 27.1.2006/72). Verkoston tavoitteena on työn kehittäminen, verkostoituminen, tietotaidon vaihtaminen, tutkimustoiminnan edistäminen ja tiedottaminen. Verkoston toiminta perustuu eri toimijoiden työsisältöjen ja työskentelytapojen kunnioittamiseen. Verkoston toiminta on puoluepoliittisesti ja uskonnollisesti sitoutumatonta. Toiminta verkostossa on avointa ja läpinäkyvää. Verkoston jäsenet sitoutuvat nuorille suunnatun verkkotyön eettisiin periaatteisiin.”
- Ohjeistus osallistujille: Mieti ja kirjaa ylös paperilla mitä kysymyksiä kukin periaate mielessäsi herättää? Muutamien kysymysten läpikäynti yhdessä. 2010: Yhteydenottajan oikeudet ja velvollisuudet Yhteydenottajalla on oikeus tietää, minkä ikäisille palvelu on tarkoitettu. Yhteydenottajalla on oikeus tietää, voiko hän ottaa yhteyttä nimettömänä. Yhteydenottajalla on oikeus tietää, missä määrin keskustelu on luottamuksellista. Yhteydenottajalla on oikeus luotettavaan, turvalliseen ja oikeudenmukaiseen palveluun. Yhteydenottaja ohjataan tarvittaessa muiden palveluiden piiriin. Yhteydenottajalla on oikeus saada tietoa palvelusta ja sen järjestäjästä, tietosuojasta ja tietojen käsittelystä sekä antaa palautetta palvelusta. Yhteydenottajalla on velvollisuus noudattaa palveluiden sääntöjä.
- Ohjeistus osallistujille: Mieti ja kirjaa ylös paperilla mitä kysymyksiä kukin periaate mielessäsi herättää? Muutamien kysymysten läpikäynti yhdessä. 2010: Verkossa toimivan ohjaajan oikeudet ja velvollisuudet Ohjaaja on vapaaehtoinen tai palkattu työntekijä. Ohjaajalla on oikeus saada tehtäväänsä koulutusta ja säännöllistä ohjausta. Ohjaajalla on oikeus tietää, voiko hän pysyä palvelussa nimettömänä. Ohjaajalla on oikeus olla suostumatta epäasialliseen kohteluun. Ohjaajalla on velvollisuus puuttua sääntöjen vastaiseen käyttäytymiseen. Ohjaaja on palvelussa sitoutunut toimimaan taustaorganisaationsa toimintaperiaatteiden ja arvojen mukaisesti. Ohjaajalla on oikeus luopua vaitiolovelvollisuudesta, mikäli tulee ilmi suunnitteilla oleva tai jo tapahtunut vakava rikosasia tai lastensuojelullinen huoli. Luopuessaan vaitiolovelvollisuudesta ohjaajan on ilmoitettava siitä yhteydenottajalle mahdollisuuksien mukaan. Ohjaaja on keskustelussa yhteydenottajaa varten. Ohjaaja ei käsittele keskustelussa omia ongelmiaan. Ohjaajan antama ohjaus on asianmukaista ja luotettavaa. Yhteydenottaja ohjataan tarvittaessa muiden palveluiden piiriin. Ohjaaja voi tarjota vaihtoehtoja, mutta ei tee päätöksiä yhteydenottajan puolesta. Ohjaaja ei pidä yhteyttä yhteydenottajiin työajan ulkopuolella.
- Ohjeistus osallistujille: Mieti ja kirjaa ylös paperilla mitä kysymyksiä kukin periaate mielessäsi herättää? Muutamien kysymysten läpikäynti yhdessä. 2010: Verkossa toimivan ohjaajan oikeudet ja velvollisuudet Ohjaaja on vapaaehtoinen tai palkattu työntekijä. Ohjaajalla on oikeus saada tehtäväänsä koulutusta ja säännöllistä ohjausta. Ohjaajalla on oikeus tietää, voiko hän pysyä palvelussa nimettömänä. Ohjaajalla on oikeus olla suostumatta epäasialliseen kohteluun. Ohjaajalla on velvollisuus puuttua sääntöjen vastaiseen käyttäytymiseen. Ohjaaja on palvelussa sitoutunut toimimaan taustaorganisaationsa toimintaperiaatteiden ja arvojen mukaisesti. Ohjaajalla on oikeus luopua vaitiolovelvollisuudesta, mikäli tulee ilmi suunnitteilla oleva tai jo tapahtunut vakava rikosasia tai lastensuojelullinen huoli. Luopuessaan vaitiolovelvollisuudesta ohjaajan on ilmoitettava siitä yhteydenottajalle mahdollisuuksien mukaan. Ohjaaja on keskustelussa yhteydenottajaa varten. Ohjaaja ei käsittele keskustelussa omia ongelmiaan. Ohjaajan antama ohjaus on asianmukaista ja luotettavaa. Yhteydenottaja ohjataan tarvittaessa muiden palveluiden piiriin. Ohjaaja voi tarjota vaihtoehtoja, mutta ei tee päätöksiä yhteydenottajan puolesta. Ohjaaja ei pidä yhteyttä yhteydenottajiin työajan ulkopuolella.
- 7 § 7 § Nuorisotyön ja -politiikan kehittäminen ja toteuttaminen Nuorisotyö ja -politiikka kuuluvat kunnan tehtäviin. Nuorisotyön toteuttamisesta vastaavat kunnat, nuorisoyhdistykset ja muut nuorisotyötä tekevät järjestöt. Nuorisotyön palveluja voidaan tuottaa myös alueellisesti kuntien yhteistyönä. Kunnan nuorisotyöhön ja -politiikkaan kuuluvat nuorten kasvatuksellinen ohjaus, toimintatilat ja harrastusmahdollisuudet, tieto- ja neuvontapalvelut, nuorisoyhdistyksien ja muiden nuorisoryhmien tuki, liikunnallinen, kulttuurinen, kansainvälinen ja monikulttuurinen nuorisotoiminta, nuorten ympäristökasvatus sekä tarvittaessa nuorten työpajapalvelut tai muut paikallisiin olosuhteisiin ja tarpeisiin sopivat toimintamuodot. Nuorisotyötä ja -politiikkaa toteutetaan moniammatillisena yhteistyönä paikallisten viranomaisten sekä yhteistyönä nuorten, nuorisoyhdistysten ja muiden nuorisotyötä tekevien järjestöjen kanssa. 8 § 8 § Nuorten osallistuminen ja kuuleminen Nuorille tulee järjestää mahdollisuus osallistua paikallista ja alueellista nuorisotyötä ja -politiikkaa koskevien asioiden käsittelyyn. Lisäksi nuoria on kuultava heitä koskevissa asioissa.
- Porinaparit – johdantoa aiheeseen: Mitkä työ- ja harrastusmenetelmät voivat hyödyntää verkkoa? Miten nuorisotyö voi hyödyntää verkkoa? Miten nuori saadaan mukaan verkossa tehtävään toimintaan? ”Mitkä työ- ja harrastusmenetelmät voivat hyödyntää verkkoa? kaikenlaiset nuorten tieto- ja neuvontapalvelut vertaistiedottaminen verkkopelaaminen nuorten kansalaistoiminta tilasuunnittelu nuorisotyöntekijöiden ja nuorisotutkijoiden käytänteiden hyödyntäminen –omat yhteisöt. Miten nuorisotyö voi hyödyntää verkkoa? viestintä mm. tapahtumat ja muut tiedotteet itsensä ilmaiseminen – musiikki, kirjallinen ilmaisu, kuvallinen ilmaisu harrastus- tai intressiperustaiset yhteenliittymät – yhteisöt tietopalveluna toimiminen – kysymyspalstat tiedon hankkiminen ja kartuttaminen – erilaisten kyselyjen, galluppien, palautteiden ja arviointien kerääminen. Miten nuori saadaan mukaan verkossa tehtävään toimintaan? vapaaehtoisuus mahdollisuus kohdata ammattitaitoinen työntekijä nuoren omaehtoinen aktiivisuus ja kontaktin hakeminen nuorisotyön ammattilaisten näkyminen verkossa interaktiivisuus toiminnan raamittaminen tiettyyn aikaan, tilaan ja paikkaan.” Juha Makkonen © Humanistinen ammattikorkeakoulu 2008
- http://www.netari.fi/web/guest;jsessionid=0F435C31738918C8A457CF297AB5ADFC
- YIW = Youth information worker YW = Youth worker YA= Youth Associations Y= Young peopleE=Everybody I= Institutions