Siswa membuat alat penjernihan air sederhana berdasarkan metode pemisahan campuran, melakukan uji coba, dan melaporkan hasilnya.

1. KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
Satuan Pendidikan : MTs Sunan Pandanaran
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII / 1
Topik : Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita
Sub Topik : Bagaimana Cara Memisahkan Campuran
Tugas : Pembuatan Alat Penjernihan Air
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari.
3.5 Memahamni karakteristik zat, serta perubahan fisika dan kimia pada zat yang dapat
dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari (misal pemisahan campuran).
4.6 Melakukan pemisahan campuran berdasarkan sifat fisika dan kimia zat.

2. C. Indikator
1. Membuat rancangan alat penjernihan air dari alat sederhana menggunakan metode
pemisahan campuran.
2. Membuat alat penjernihan air dari alat sederhana menggunakan metode pemisahan
campuran.
D. Tujuan
Setelah pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
1. Membuat rancangan alat penjernihan air dari alat sederhana menggunakan metode
pemisahan campuran
2. Membuat alat penjernihan dari alat sederhana menggunakan metode pemisahan
campuran.
E. Petunjuk Umum
1. Pelajari metode pemisahan campuran yang tepat digunakan untuk proses penjernihan air!
2. Buat rancangan alat penjernihan air meliputi alat dan bahannya, desain atau gambarnya
dan cara penggunaannya!
3. Setelah dirancang, buat alat penjernihan air sesuai rancangan!
4. Uji alat dengan melakukan percobaan dan hall yang harus diperbaiki untuk mendapatkan
air yang jernih!
5. Catat hasil percobaan dan hal-hal yang harus diperbaiki untuk mendapatkan air yang
jernih!
6. Lakukan perbaikan alat kalau diperlukan!
7. Selamat mencoba, mudah-mudahan alat hasil kreativitasmu dapat dimanfaatkan
dilingkungan yang membutuhkan air jernih. Semangat!

3. Format Laporan
LAPORAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
Mata Pelajaran : IPA
Topik : Perubahan Benda di Sekitar Kita
Sub Topik : Pembuatan Alat Penjernihan Air
Nama : …………………………………
Kelas : VII …….
A. Merancang Alat
Petunjuk Khusus.
1. Setelah mempelajari metode pemisahan campuran yang tepat digunakan untuk membuat
alat penjernihan air, buatlah rancangan alat penjernihan air dari alat dan bahan yang ada
disekitar rumah!
2. Tulislah rancangan beserta gambar dan keterangannya dibagian bawah gambar!
3. Uraikan cara penggunaan alatnya!

4. Tanggal Merancang :
Alat dan Bahan :
Gambar Rancangan dan Keterangan Gambar :
Cara Menggunakan Alat :
B. Laporan Pengujian Alat Penjernihan
Petunjuk Khusus
Setelah Anda membuat alat penjernihan air berdasarkan rancangan, ujilah alat tersebut
dengan melakukan percobaan penjernihan air, laporkan hasil pengujian menggunakan
format berikut :
Tanggal Pengujian :………………………..
Kegiatan:
1. Menjernihkan air yang dicampur tanah
2. Menjernihkan air sungai atau selokan
Hasil Pengamatan dan Catatan Perbaikan :
…………………………………………
…………………………………………
Tanggal Perbaikan dan Pengujian :
…………………………………………
Hasil Pengamatan :
…………………………………………

5. C. Laporan Penelitian Sederhana
Petunjuk Khusus
Berdasarkan hasil kegiatanmu ini, tulislah sebuah laporan penelitian sederhana tentang
penjernihan air di lingkungan rumah atau sekolah dengan menerapkan prinsip pemisahan
campuran. Buatlah judul yang menarik, tulis laporan secara sistematis.
JUDUL
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….

6. C. Laporan Penelitian Sederhana
Petunjuk Khusus
Berdasarkan hasil kegiatanmu ini, tulislah sebuah laporan penelitian sederhana tentang
penjernihan air di lingkungan rumah atau sekolah dengan menerapkan prinsip pemisahan
campuran. Buatlah judul yang menarik, tulis laporan secara sistematis.
JUDUL
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….