Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Titiya_Act-Power1
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
235 vues
ฐิติยา เกตุคำ
Suivre
เป็น file งานที่ได้รับมอบหมายในการอบรม 25-28 ม.ค. 53
Lire moins
Lire la suite
Formation
Technologie
Business
Affichage du diaporama
Signaler
Partager
Affichage du diaporama
Signaler
Partager
1 sur 14
Télécharger maintenant
Recommandé
Titiya-Act-Power1
Titiya-Act-Power1
ฐิติยา เกตุคำ
งานครูผู้ช่วย
งานครูผู้ช่วย
Moss Worapong
Chapter 4 1
Chapter 4 1
sinarack
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
Wiparat Khangate
Chapter 3
Chapter 3
Mintra Subprue
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
ใบงานคอมพิวเตอร์ ใบที่2 8
ใบงานคอมพิวเตอร์ ใบที่2 8
ฟาน. ฟฟฟ
Recommandé
Titiya-Act-Power1
Titiya-Act-Power1
ฐิติยา เกตุคำ
งานครูผู้ช่วย
งานครูผู้ช่วย
Moss Worapong
Chapter 4 1
Chapter 4 1
sinarack
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
Wiparat Khangate
Chapter 3
Chapter 3
Mintra Subprue
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
ใบงานคอมพิวเตอร์ ใบที่2 8
ใบงานคอมพิวเตอร์ ใบที่2 8
ฟาน. ฟฟฟ
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
นภสร ยั่งยืน
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยา
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยา
Aiijoo Yume
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
khomAtom
บทที่ 3 sec 1
บทที่ 3 sec 1
yaowalakMathEd
Chapter3
Chapter3
chanchirajap
Random 141119054501-conversion-gate01
Random 141119054501-conversion-gate01
dendaw piyapisut
คณิตป.5
คณิตป.5
Suwannee Promdontree
นวัตกรรม
นวัตกรรม
เสียงสัตว์ชนิดหนึ่ง คล้ายว่าจะเป็นแมว
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
ขณะหนึ่ง นิรันดร์กาล
บทบาทและแนวโน้มของ ICT
บทบาทและแนวโน้มของ ICT
เสียงสัตว์ชนิดหนึ่ง คล้ายว่าจะเป็นแมว
นวัตกรรมกลุ่ม Chapter4
นวัตกรรมกลุ่ม Chapter4
Pronsawan Petklub
บทที่4
บทที่4
Natchya Pengtham
สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7
Tsheej Thoj
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
taioddntw
Gor3
Gor3
LiftzaNg Kab
Chapter 4
Chapter 4
Copter Copter
ทักษะและเทคนิคการสอน
ทักษะและเทคนิคการสอน
Pornpichit55
The assure model
The assure model
khon Kaen University
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
Jiramet Ponyiam
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ชัยวุฒิ พรหมกูล
Contenu connexe
Tendances
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
นภสร ยั่งยืน
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยา
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยา
Aiijoo Yume
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
khomAtom
บทที่ 3 sec 1
บทที่ 3 sec 1
yaowalakMathEd
Chapter3
Chapter3
chanchirajap
Random 141119054501-conversion-gate01
Random 141119054501-conversion-gate01
dendaw piyapisut
คณิตป.5
คณิตป.5
Suwannee Promdontree
นวัตกรรม
นวัตกรรม
เสียงสัตว์ชนิดหนึ่ง คล้ายว่าจะเป็นแมว
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
ขณะหนึ่ง นิรันดร์กาล
บทบาทและแนวโน้มของ ICT
บทบาทและแนวโน้มของ ICT
เสียงสัตว์ชนิดหนึ่ง คล้ายว่าจะเป็นแมว
นวัตกรรมกลุ่ม Chapter4
นวัตกรรมกลุ่ม Chapter4
Pronsawan Petklub
บทที่4
บทที่4
Natchya Pengtham
สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7
Tsheej Thoj
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
taioddntw
Gor3
Gor3
LiftzaNg Kab
Chapter 4
Chapter 4
Copter Copter
ทักษะและเทคนิคการสอน
ทักษะและเทคนิคการสอน
Pornpichit55
The assure model
The assure model
khon Kaen University
Tendances
(18)
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยา
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยา
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
บทที่ 3 sec 1
บทที่ 3 sec 1
Chapter3
Chapter3
Random 141119054501-conversion-gate01
Random 141119054501-conversion-gate01
คณิตป.5
คณิตป.5
นวัตกรรม
นวัตกรรม
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT
บทบาทและแนวโน้มของ ICT
นวัตกรรมกลุ่ม Chapter4
นวัตกรรมกลุ่ม Chapter4
บทที่4
บทที่4
สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Gor3
Gor3
Chapter 4
Chapter 4
ทักษะและเทคนิคการสอน
ทักษะและเทคนิคการสอน
The assure model
The assure model
Similaire à Titiya_Act-Power1
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
Jiramet Ponyiam
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ชัยวุฒิ พรหมกูล
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ชัยวุฒิ พรหมกูล
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Turdsak Najumpa
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
ความหมายของโครงงาน2
ความหมายของโครงงาน2
Paranee Srikhampaen
การเรียนรู้แบบโครงงาน
การเรียนรู้แบบโครงงาน
Nongaoylove
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
panggoo
ครูปฏิบัติการ
ครูปฏิบัติการ
Arm Watcharin
Computer project
Computer project
Felinicia
Report1 5
Report1 5
kruwaeo
Slideshare
Slideshare
paewwaew
Thana pbl
Thana pbl
mahasarakham university
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
Toystory PuccafunnyLove
ครูปฏิบัติการ
ครูปฏิบัติการ
Ratchada Kaewwongta
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
Toystory PuccafunnyLove
งานคอม
งานคอม
porpia
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
Similaire à Titiya_Act-Power1
(20)
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Chapter 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
ความหมายของโครงงาน2
ความหมายของโครงงาน2
การเรียนรู้แบบโครงงาน
การเรียนรู้แบบโครงงาน
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ครูปฏิบัติการ
ครูปฏิบัติการ
Computer project
Computer project
Report1 5
Report1 5
Slideshare
Slideshare
Thana pbl
Thana pbl
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
ครูปฏิบัติการ
ครูปฏิบัติการ
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
งานคอม
งานคอม
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Titiya_Act-Power1
1.
ไตร่ตรองงานวิจัยของฉัน ฐิติยา
เกตุคำ [email_address]
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
แผนการดำเนินการวิจัย วิเคราะห์เนื้อหา
(Content Analysis) - แบบบันทึกอนุทิน นักเรียนบันทึกอนุทินทุกวัน - ค่าเฉลี่ย - ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน - แบบวัดเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ นักเรียนทำแบบวัดเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ก่อนและหลังเรียน เจตคติต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ PBL สามารถสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ได้หรือไม่ เพื่อศึกษาเจตคติต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยโครงงาน วิธีวิเคราะห์ข้อมูล เครื่องมือเก็บข้อมูล วิธีเก็บข้อมูล ข้อมูลที่ศึกษา คำถามวิจัย วัตถุประสงค์วิจัย
13.
การเก็บรวบรวมข้อมูล
14.
การวิเคราะห์ข้อมูล
Télécharger maintenant