5. LES 1
- Docent laat ‘eigen filmpje’ zien. Met vragenstencil,
docent bespreek antwoorden met lln.
LES 2
- Film De Grote Wildernis.
LES 3
- Fietsdag naar Oostvaardersplassen.
Leerlingen maken een filmpje van ca. 10-15 min en monteren deze, net
als de docent in les 1. Groepje van ca. 3 leerlingen.
Eisen, bijv.:
- hoe ziet het gebied er uit? Ligging, vorm, structuur, vegetatie, etc.
- enkele planten en dieren (met zoekkaart op naam gebracht)
- filmen bezoekerscentrum
- waarde van het gebied bespreken
- hoe wordt het gebied beheerd? En door wie?
Filmpjes worden thuis gemonteerd en hierna ingeleverd bij de docent.
8. Oppvl. 37 km²
! Grootste natte heidegebied van W-Europa
Internationaal belang:
- diverse amfibieën en reptielen, maar vooral:
- pleister- en foerageergebied voor vogels
ZZZ-soorten:
- veenbesblauwtje
- veenbesparelmoervlinder
- gentiaanblauwtje
- slangenarend
- grote kruisbek
- waterlobelia
etc.
Bijzonder door, o.a.:
Historische jeneverbesbossen
Hoogveen
Stiltegebied voor radiosterrenwacht
9. Lesidee:
Les 1:
Filmpje “Dwingelderveld, terug naar de natuur” (diverse afleveringen, RTV Drenthe)
Leerlingen bedenken vragen die ze zouden stellen aan de boswachter.
Les 2:
Lln. zoeken in de mediatheek informatie over het gebied, de uitbreiding van het gebied
en details over enkele zzz-dieren in het gebied.
Ze maken een werkstuk, waarin ze o.a. beschrijven wat de eisen zijn van de dieren en
waarom deze dieren in dit natuurgebied voorkomen.
Les 3:
Afrondende les in de mediatheek.