Teresa descreve sua experiência no curso MPEL como estudante e objeto de estudo ao mesmo tempo. Ela sentiu constrangimentos como a escassez de energia e exigências crescentes, tendo que fazer cedências para completar o trabalho. No entanto, caracteriza o MPEL como uma experiência única.

1.  Teresa Rafael – Mpel3

2. A experiência
em classe virtual
Sendo o MPeL um curso a
distância, em classe virtual,
como descreve a experiência
que teve?

3. Já tinha experienciado a virtualidade
numa pós-graduação anterior nesta Universidade.
Neste curso estava a estudar a virtualidade, a
distância e a Educação nessas duas vertentes.
Ainda por cima confrontava-me diariamente
com o facto de ser ao mesmo tempo sujeito e
objecto de estudo…

4. Vencer Quais os maiores
constrangimentos que
constrangimentos sentiu como aluno do
MPEL?
…foram talvez os factores de
maior constrangimento e
dificuldade.

5. Como os
ultrapassou?
– As energias já escasseavam.
– As exigências eram cada vez maiores em todas
as frentes
– Houve que fazer cedências…
O 2º semestre foi – A qualidade e quantidade do trabalho
particularmente difícil: desenvolvido foi necessariamente menor…mas
era o preço a pagar…

6. Que conselho deixa para os
alunos/futuros alunos de
MPEL?

7. Aos vindouros digo:

8. 3 palavras que caracterizem
o MPEL.
Uma
experiência
única