Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan sains UPSR. Ia menjelaskan format soalan yang terdiri daripada bahagian objektif dan subjektif serta contoh soalan berdasarkan tahap pengetahuan, kefahaman dan aplikasi. Dokumen ini juga menerangkan teknik menjawab soalan subjektif yang melibatkan pemerhatian, inferens, pembolehubah dan kesimpulan.

1. TEKNIK MENJAWAB SAINS 018 SEKOLAH KEBANGSAAN MANJOI DUA

2. SAINS UPSR KOD KERTAS : 018 MASA : 1¼ JAM BAHAGIAN A: 30 Soalan Objektif (30 Markah / 30 Marks) BAHAGIAN B: 4 / 5 Soalan Subjektif (20 Markah / 20 Marks)

4. SEKSYEN A SECTION A

6. CONTOH 1 (PENGETAHUAN :Fakta) [2002/02] Antara penyataan berikut yang manakah menerangkan mengapa belalang tidak mati walaupun kepalanya dibenamkan ke dalam air selama dua minit? A Belalang mempunyai insang B Belalang boleh hidup dalam air C Belalang bernafas melalui kulit D Belalang mempunyai liang pernafasan di abdomen Jawapan: D

7. CONTOH 2 (PENGETAHUAN :Fakta) [1998/15] Seorang murid menemui sekeping papan di suatu padang rumput. Dia mengangkat papan tersebut dan mendapati rumput di bawah papan itu berwarna kuning. Mengapakah rumput itu berwarna kuning? A Tidak cukup air B Kurang bertumbuh C Tidak menerima cahaya D Kurang menerima udara Jawapan : C

8. CONTOH 3 (PENGETAHUAN :Istilah) [2001/04] Apakah yang dimaksudkan dengan bahan lutcahaya? A Bahan yang tidak dapat ditembusi oleh cahaya B Bahan yang dapat ditembusi oleh sebahagian cahaya C Bahan yang dapat ditembusi oleh cahaya sepenuhnya D Bahan yang dapat ditembusi oleh cahaya yang sangat terang Jawapan : B

9. CONTOH 4 (PENGETAHUAN :Pengelasan)[2002/15] R - Buku, Kotak tisu, Kerusi kayu S - Pasu tanah liat, Periuk tanah liat, Batu bata T - Beg kulit, Kasut kulit, Baju bulu U - Belon, Getah pemadam, Tayar kereta Antara kumpulan objek berikut yang manakah dalam kumpulan yang sama? A R dan S B R dan U C S dan T D T dan U Jawapan: B

10. CONTOH 5 (PENGETAHUAN :Urutan)[2002/12] Antara warna berikut yang manakah betul tentang susunan warna-warna pelangi? A Ungu, hijau, biru, oren B Ungu, hijau, kuning, merah C Hijau, biru, merah, kuning D Indigo, oren, hijau, merah Jawapan: B

11. P Q R T S Rajah di atas menunjukkan fasa-fasa bulan P, Q, R, S dan T. Antara berikut yang manakah fasa-fasa bulan yang betul? A P, Q, T, S, R B P, R, S, T, Q C P, S, T, Q, R D P, T, R, S, Q 2001 Soalan no. 8 D

12. K L N M K, L, M dan N dalam rajah menunjukkan fasa-fasa bulan. Antara berikut yang manakah menunjukkan urutan fasa bulan yang betul? A K, L, N, M B L, N, K, M C M, K, N, L D N, M, L, K 1998 soalan no. 7 A

14. CONTOH 6 (PENGETAHUAN :Kaedah)[2000/11] Sekumpulan murid ingin menyiasat tentang proses pertumbuhan sejenis tumbuhan. Antara langkah berikut yang manakah perlu dilakukan? I Mengukur ketinggian pokok ll Mengira bilangan daun lll Mengira bilangan bunga lV Mengukur lilitan batang A l dan lll sahaja B l, ll dan lV sahaja C ll, lll dan lV sahaja D l, ll, lll dan lV Jawapan: B

15. CONTOH 7 (PENGETAHUAN :Konsep)[2001/26] Apakah faktor yang menghasilkan imej seseorang kelihatan di dalam cermin satah? l Cahaya dipantulkan ll Cahaya dibiaskan lll Bahagian belakang cermin legap IV Bahagian belakang cermin lutsinar A l dan lll sahaja B l dan lV sahaja C ll dan lll sahaja D ll dan lV sahaja Jawapan : A

16. CONTOH 8 (KEFAHAMAN :Penterjemahan) [2001/16] JADUAL 1 Satu penyiasatan tentang percambahan anak benih kacang hijau telah dijalankan dan keputusannya dicatatkan dalam jadual 1. Ini menunjukkan bahawa anak benih melakukan proses A penunasan B pembiakan C percambahan D pertumbuhan Jawapan : D Hari Ketinggian / cm Pertama 0.5 Kedua 5.5 Ketiga 11.5

17. CONTOH 9 (KEFAHAMAN :Pentafsiran)[2002/13] Jarak/ cm Jenis permukaan RAJAH 6 Rajah 6 menunjukkan jarak yang dicatatkan oleh sebuah bongkah kayu untuk berhenti apabila melalui permukaan P, Q, R dan S. Bongkah kayu itu ditolak dengan daya yang sama. Antara penyataan berikut yang manakah betul tentang P, Q, R dan S? A Q lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada S B S lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada R C P mempunyai permukaan yang paling halus D R lebih halus daripada P dan Q P Q S R Jawapan : D

18. Maklumat di atas menunjukkan empat jenis hidupan, W, X, Y dan Z yang terdapat dalam satu rantai makanan. Apakah yang kamu jangka akan berlaku jika bilangan Y ditambah dengan banyaknya dalam rantai makanan itu? W X Z A Bertambah Berkurang Sama B Berkurang Bertambah Sama C Berkurang Bertambah Bertambah D Bertambah Berkurang Bertambah Jawapan : D W X Y Z CONTOH 10 (KEFAHAMAN :Ektrapolasi) [2001/16]

19. CONTOH 11(APLIKASI) [2001/25] Seorang murid ingin menggantikan getah pemegang basikal dengan yang baru. Didapatinya getah pemegang itu tidak dapat dimasukkan kepada pemegang basikal itu. Antara berikut yang manakah perlu dilakukannya? A Pemegang basikal dipanaskan dahulu. B Getah pemegang dipanaskan di atas api. C Getah pemegang dicelup ke dalam air panas dahulu. D Getah pemegang dicelup ke dalam air sejuk dahulu Jawapan : C

20. CONTOH 12(APLIKASI) [2002/23] Ketika sesat di hutan, Hanis menemui sebiji botol kaca. Bagaimanakah Hanis boleh menggunakan botol itu untuk menghantar isyarat kepada kumpulan penyelamat? A Meniup mulut botol untuk menghasilkan bunyi yang kuat B Menggunakan kaca botol untuk membuat tanda pada pokok C Mengetuk botol pada batang-batang pokok untuk menghasilkan bunyi D Menggunakan botol untuk menumpukan cahaya matahari pada daun daun kering bagi menyalakannya Jawapan: D

21. SEKSYEN B SECTION B

22. BAHAGIAN B KEMAHIRAN PROSES SAINS 1. PEMERHATIAN 2. INFERENS 3. MERAMAL 4. MENTAFSIR MAKLUMAT 5. MENGAWAL PEMBOLEHUBAH

23. KRITERIA YANG DISOAL DALAM BAHAGIAN B KEYWORD KRITERIA KRITERIA 1 Pemerhatian Observation 7 P.ubah dimanipulasi Manipulated Variable (WTC) 2 Inferens Inference 8 P.ubah bergerak balas Response Variable (WTO/WTK/WTM) 3 Ramalan Predict 9 P.ubah dimalar Constant ( WTS) 4 Corak Pattern 10 Tujuan Aim / Purpose 5 Hubungan Relation 11 Hipotesis Hypothesis 6 Kesimpulan Conclusion JUMLAH 20 markah

32. KESILAPAN Tidak memahami soalan. Tidak faham istilah Jawapan yang kabur Tidak gunakan maklumat Tulisan sukar dibaca

33. Pembolehubah yang diubah-ubah oleh pengkaji atau penyiasat. Kata kunci: diubah, berbeza, berlainan Change, Different Berada di sebelah kiri jadual (data berlainan) MANIPULATED VARIABLE ( What to Change )

36. Pembolehubah yang turut berubah apabila dimanipulasikan. Kata kunci: dicatat, dikumpul To study / To investigate / To find Berada di sebelah kanan jadual (data berlainan)

37. Pembolehubah yang sama atau tetap sepanjang eksperimen. Kata kunci: T etap, Sama Same /Constant Peringatan: Dalam sesuatu eksperimen, hanya satu pembolehubah yang dimanipulasi, satu yang akan bergerakbalas, dan yang lain semuanya dimalarkan

42. VARIABLE WTS (CV) Kaedah menulis CIRI OBJEK Kuantiti air Volume of water

43. PEMBOLEHUBAH ( VARIABLE ) Contoh soalan M Luas permukaan bekas. Isi padu air yang tinggal / suhu air selepas 2 jam. Isi padu awal air / suhu awal air / jenis bekas.

44. Menyatakan apa yang dilihat daripada keputusan eksperimen / meneliti kejadian utama. PEMERHATIAN ( OBSERVATION ) Semasa membuat pemerhatian, perlu teliti :- 1. Perbandingan sebelum dan selepas. 2. Perbezaan dan persamaan. 3. Ciri-ciri yang mempunyai kelainan. 4. Sedar perubahan yang berlaku. (Pada mulanya kita membuat pemerhatian dan dari pemerhatian tersebut, barulah kita membuat inferens). PEMERHATIAN INFERENS

45. FENOMENA = PEMERHATIAN ANDAIAN = INFERENS DERIA MINDA PANDUAN MATA TELINGA HIDUNG KULIT LIDAH

47. PEMERHATIAN ( OBSERVATION ) Contoh Semakin bertambah / INCREASE.

52. Ramalan Umum Berdasarkan pengalaman. Ramalan Khusus Berdasarkan maklumat atau data yang diberi. Cara mendapatkan j awapan: Cari pola perubahan bagi kedua-dua pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas. Suaikan dengan turutan pola perubahan.

53. MERAMAL ( PREDICT ) Contoh

54. Ramalkan masa melebur jika isipadu ais yang digunakan ialah 11 cm ³ ? ………………………………………………………………………………… ... 31 minit 2 2 2 2 3 4 5 6 2 7 Isipadu ais(cm ³) 1 3 5 7 9 Masa melebur (minit) 6 9 13 18

55. Ramalkan suhu air jika masa memanas ialah 12 minit ? ………………………………………………………………………………… ... 65 °C 2 2 2 4 5 5 5 10 Masa memanas (minit) 2 4 6 8 12 Suhu air ( ºC) 40 45 50

59. Tulis begini juga diterima……. Jika bertambah/ berkurang __ ____ , maka Bertambah/ berkurang _________ . WC WO (PUBB) bertambah/ berkurang apabila (PUDM) bertambah / berkurang

60. Contoh HIPOTESIS Semakin bertambah bilangan minggu , semakin bertambah bilangan daun . Jika bertambah bilangan minggu maka bertambah bilangan daun . WO BERTAMBAH WC BERTAMBAH

61. HIPOTESIS Contoh Semakin tinggi papan landasan, semakin cepat masa kereta mainan sampai // Semakin rendah papan landasan, semakin dekat jarak yang dilalui.

65. c) Apakah yang boleh difahamkan tentang bilangan bunga X yang dikeluarkan jika berat baja ialah 40g ? Jawapan : Paling banyak. d) Tulis satu kesimpulan penyiasatan berdasarkan maklumat dari jadual tersebut. Jawapan : Semakin bertambah berat baja semakin bertambah bilangan bunga X // sebaliknya. Jadual 1

66. Hipotesis : Tujuan : Kesimpulan : Semakin bertambah panjang tali bandul semakin kurang bilangan ayunan bandul Menyiasat hubungan di antara panjang tali bandul dengan bilangan ayunan Semakin bertambah panjang tali bandul semakin kurang bilangan ayunan bandul // sebaliknya Panjang tali bandul (cm) 10 15 20 25 Bilangan ayunan bandul 26 23 20 14

67. Bekas K (Bikar 100 ml) – masa menyejat = 12 minit Bekas L (Bikar 200 ml) – masa menyejat = 8 minit Hipotesis : Tujuan : Kesimpulan : Semakin besar saiz bekas semakin cepat masa air menyejat Menyiasat hubungan di antara saiz bekas dengan masa menyejat Semakin besar saiz bekas semakin cepat masa air menyejat

68. “ Kuantiti makanan juga mempengaruhi berat badan haiwan” f) Berdasarkan pernyataan di atas, tuliskan satu hipotesis yang sesuai. .................................................................................... g) Nyatakan pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas dari hipotesis di (f). ................................................................................ ................................................................................