1. ‫عنوان الدرس: الغطاء النباتي والغابات‬
‫الزمن:54 دقيقة‬ ‫الصف: السابع‬
‫المدربة: لمه‬ ‫المدرسة هناء تلرفادي‬
‫خواتمي‬
‫المقدمة ) ٣( د‬
‫سأعرض فيلم فيديو عن غطاء نباتي في قرية‬
‫المرتكزات المعرفية )2( د‬
‫اطرح السئلة التالية:‬
‫س ١- الكاثنات الحية عدة مملكات ما هي ؟‬
‫س ٢- ماأكثر هذه المملكات انتشار؟‬
‫س ٣- ماذا تمثل الغابات بالنسبة للنبات؟‬
‫الهداف:‬
‫سيكون الطالب في نهاية الدرس قادرا على أن:‬
‫1. يعرف الغطاء النباتي‬
‫2. يستنتج الدور البيئي للغطاء النباتي‬
‫3. يحدد قيمة الشجار وأهميتها‬
‫4. يعدد طرق لحماية الغابات‬
‫سير الدرس : أعرض صور عن مناظر طبيعية متنوعة‬
‫سأتوصل إلى توجيه أفكار الطلب إلى تعريف الغطاء النباتي‬
‫وأهميته وطرق حمايته.‬

2. ‫أقسم الطلب إلى أربع مجموعات عدد الطلب في كل مجموعة) ٥-‬
‫٦( طلب, أقسم الدرس إلى أربع أفكار بعدد الهداف.‬
‫مدة دراسة النشطة ) ٠١( دقائق . مدة مناقشة كل نشاط )‬
‫٥( دقائق. المجموع ) ٠٢( دقيقة . التقويم النهائي مدته)‬
‫٧( دقيقة. تصحيح التقويم والتكليف بالوظيفة ) ٣( دقيقة .‬
‫النشاط الول:‬
‫أمامك صور لمناظر طبيعية والمطلوب:‬
‫س ١- ما الكائنات الكثر وجودا في هذه الصور ؟‬
‫س ٢- ما التنوعات الشكلية من حيث اللوان والحجام؟‬
‫س ٣- أي النباتات أكبر حجما من الخرى الوعائية أم اللوعائية؟‬
‫س ٤- أذكر مثل عن نباتات معمرة ونباتات موسمية‬
‫س ٥- ما الصفات التي تجمع بين النباتات؟‬
‫س ٦- ما أسباب التنوع الهائل للنباتات؟‬
‫التقويم المرحلي:‬
‫أملئ الفراغات التالية :‬
‫الكائنات الكثر انتشارا على سطح الكرة الرضية‬
‫هي ..................... والنباتات......................... أكبر حجما من‬
‫النباتات .................. وذلك لوجود الجهاز ............... الذي ينقل‬
‫الماء و............. والمغذيات إلى جميع خليا النبات‬
‫تشترك النباتات ب................. و..............‬
‫النشاط الثاني:‬

3. ‫س ١- ما أهمية النباتات بالنسبة للحيوانات؟‬
‫س ٢- ما المقصود بالسلسلة الغذائية؟‬
‫س ٣- لماذا تعد النباتات كائنات ذاتية التغذية؟‬
‫س ٤- ما مصدر الطاقة للنبات ؟وكيف تخزن هذه الطاقة؟‬
‫س ٥- كيف تنتقل الطاقة من النباتات إلى المستهلكات ؟‬
‫التقويم المرحلي:‬
‫أجب بكلمة صح أو خطأ أمام العبارات التالية:‬
‫النباتات كائنات منتجة للغذاء.‬
‫تشكل النباتات الحلقة الولى للسلسلة الغذائية.‬
‫تحول الحيوانات الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية في السكريات.‬
‫النشاط الثالث:‬
‫س ١- لماذا تعد النباتات مهمة لستمرار الحياة على الرض؟‬
‫س ٢- بأي العمليتين تعمل النباتات دورا حيويا ؟ولماذا؟‬
‫س ٢- ما أهمية النباتات للحيوانات التالية ) الحشرات- الطيور –‬
‫الثدييات(‬
‫س ٣- كيف تجنب بعض الحيوانات نفسها من الحيوانات المفترسة؟‬
‫س ٥- كيف تجنب بعض النباتات نفسها من الحيوانات المفترسة؟‬
‫التقويم المرحلي:‬
‫أملئ الفراغات التالية:‬
‫تمد النباتات الحياء بغاز.................... الضروري للتنفس.‬

4. ‫تشكل الشجار ................. لكثير من.................. و.............‬
‫تلجئ بعض الحيوانات لعملية ........................... لتجنب الحيوانات‬
‫المفترسة.‬
‫تستخدم النباتات................. و................. لتجنب الحيوانات المفترسة.‬
‫النشاط الرابع:‬
‫تشكل الغابات مستودعات واسعة للموارد النباتية والحيوانية.‬
‫س ١- ماهي المنتجات التي يمكن أن يكون مصدرها الغابات ؟‬
‫س ٢- لماذا تعد الغابات مورد للطاقة لكثير من الناس؟‬
‫س ٣- تلعب الغابات دور هاما في صيانة التربة والمياه وضح ذلك‬
‫الدور فكل من ) المرتفعات – المناطق الصحراوية(.‬
‫س ٤- كيف تسهم الغابات في التقليل من التلوث ؟‬
‫س ٥- ما الذي يستنزف الغابات؟‬
‫س ٦- ماهي الطرق التي تفيد في حماية الغابات ؟‬
‫التقويم المرحلي:‬
‫أ ملء الفراغات التالية:‬
‫تشكل الغابات مصدر لنتاج اللياف و............. و.............‬
‫تنتج الغابات كميات كبيرة من غاز ..................‬
‫٠٣ يطلق على الغابات التي يمنع فيها التحطيب والصيد الجائرين‬
‫ب....................‬
‫التقويم النهائي:) ٠٢( درجة‬

5. ‫س ١- أملئ الفراغات التالية :) ٠١( د‬
‫تشترك النباتات بلونها ................. ومعظمها ..............‬
‫الكائنات الكثر انتشارا على سطح الكرة الرضية هي.....................‬
‫النباتات كائنات منتجة.................‬
‫تشكل الشجار.......... لكثير من................. و.............‬
‫تستخدم النباتات................. و................. لتجنب الحيوانات المفترسة.‬
‫تنتج الغابات كميات كبيرة من غاز .................‬
‫س ٢- قارن بين النبات والحيان من حيث ) إنتاج الغذاء – الحركة‬
‫وتجنب الحيوانات المفترسة(‬
‫الحيوان‬ ‫النبات‬
‫إنتاج الغذاء‬
‫الحركة‬
‫تجنب‬
‫س ٣- اجب بكلمة صح أو خطأ أمام العبارات التالية( ٤( د‬
‫تشكل النباتات الحلقة الولى للسلسلة الغذائية.‬
‫شكل الغابات مصدر لنتاج اللياف والمطاط والصباغ.‬
‫يطلق على الغابات التي يسمح فيها التحطيب بشكل حر محميات.‬
‫لحماية الغابات من الستنزاف يراع التوازن بين القطع وإعادة‬
‫التشجير‬
‫الوظيفة:‬

6. ‫ابحث في النترنت عن المحميات للغابات في سوريا‬
www.alkherat.com/vb/showthread.ph
www.palmoon.net/5/topic-2037-112.htm