SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Paisajes nativos
participativos
Edsel Barbosa González
Equipo 3
Definición del entorno
 Nogueras y Suchitlan se encuentran en 2 cuentas (ríos) desde el volcán que
concluyen cerca de Nogueras y forman el rio de Comala.
 En esos lugares hay producción de miel debido al frío.
 Existen muchas parotas pero no hay control de plagas.
 Suchitlan es agraciado por la flora y clima limpio. De igual manera fue de los
primeros ejidos en México pero de los últimos en darle una participación
adecuada.
 Estas 2 poblaciones tienen muchas cafeterías y gran neblina en las tardes,
llueve mucho y son tierras fértiles.
 Existe mucha piedra por ser área volcánica.
Problemáticas
 Los campesinos no pueden usar partes de parota por veda absoluta y por ende dejan
que se quemen.
 No hay control de quema de caña (cada año siembran y vuelven a quemar).
 La mano de obra escasea por que los campesinos están acostumbrados a solo estirar
la mano para obtener beneficios.
 Los campesinos no pueden hacer norias porque esta prohibido.
 Los programas de apoyos requieren del 50% del monto total a los campesinos para
llevarse a cabo.
 Tierras malbaratadas (vendidas por cualquier cosa).
 Alcoholismo, peleas sin aprecios de la tierra y sus alrededores.
 La gente vive sin motivación y sin amor por el lugar donde nacieron.
 Existe una tala inmoderada, mucha reforestación y gran contaminación de los ríos.
 El gobierno proporciona la planta mas fácil de crecer pero no pueden sobrevivir en
estos lugares.
Propuestas de soluciones: área jurídica…
 Empezar a tomar en cuenta a la gente que habita el entorno donde se desarrollará el proyecto.
 Empoderamiento del proyecto con participación ciudadana , que la gente se involucre en el
proyecto.
 Difusión para invitación de los ciudadanos de la región y aledaños.
 Relación de la problemática de la zona con el proyecto y los seres y personas que habitan el
lugar.
 Reformar legislación en forma de aprovechamiento de agua (estrategia del manejo y
conservación del agua y análisis de esta) debido a que existen ríos contaminados y no hay agua
para riego por el problema de las norias.
 Contemplar mapa social y ubicar personas con conocimientos del área.
 Análisis de fortaleza y debilidades del mercado ya existente e invitar a la SEFOME para crear
marca comunitaria propia de productos autóctonos y exigir talleres.
 Incentivar la participación ciudadana en el plan municipal de desarrollo. aprovechamiento de
medios de difusión locales.
Propuestas de soluciones: área
jurídica…continuación
 Solicitar análisis del ordenamiento de Comala y ver la vocación de los suelos.
 Hacer programa de conservación de la flora y fauna existente (inventario de lo que
habita, señalética, circulación de folletos).
 Estudio de impacto ambiental y plan de manejo y conservación del proyecto.
 Conocer estadísticas de enfermedades en la región para tomar las medidas
correspondientes.
 Convenio entre comuneros con Conagua para solicitar asesoría técnica para futuros
proyectos (pagar después de obtener ganancias).
 Pago a servicios ambientales.
Propuestas de soluciones: área deportiva
y educativa
 Reforzar y adecuar los programas contra las adicciones y encausamiento de los
jóvenes.
 Implementar verdaderamente los programas de educación ambiental que construyan
la cultura ambiental.
 Análisis del proceso del producción de la caña.
 Ante la carencia cada vez mayor de trabajadores y cultivadores del campo establecer
centro de capacitación y promoción al empleo.
 ENSEÑANZA de leyes (ley ambiental, ley de residuos, ley gral. de equilibrio, ley gral. de
vida silvestre) para estas personas.
 Crear brigadas de estudiantes de bachillerato PARA DIFUSIÒN y hacer campañas de
mantenimiento, de cuidado del paisaje, y dar a conocer información en la comunidad
y actividades deportivas.
Propuestas de soluciones: área
biológica…
 Programa de reforestación con especie nativas, utilizar para espacios con compuestos
naturales y metodologías orgánicas.
 Retomar el uso tradicional y cultivo del maíz, incentivando el rescate del material genético
nativo.
 Uso de senderos ecoturísticos con temáticas .
 Capacitación sobre cultivos regionales.
 Identificar arboles semilleros y hacer uso sustentable.
 Evitar cambios de uso de suelo y tener plan de prevención y combate de incendios.
 Revivir la cuenca del cacao, vainilla , café y canela.
 Proteger la fauna local que conserva el equilibrio del ecosistema.
 Fomentar las hortalizas orgánicas en hogares y aprovechar la agricultura como un eje de
atracción y desarrollo sustentable de la localidad.
 Identificación de huertas potenciales. Reconocimiento de las huertas como
representación ambiental por ser eslabón para la conservación del entorno requiriendo
reconocimiento y apoyo.
Propuestas de soluciones: área
tecnológica
 Página web que contenga una sección de galería, significado de cada pueblo,
características del territorio (número de habitantes, flora y fauna nativa, actividades
principales y tipos de suelo).
 Crear App donde se den a conocer actividades en tiempo real de esas regiones.
Propuestas de soluciones generales
 Enfoque sustentable a la feria del Ponche y del café.
 Rescate de la historia, leyendas y personajes locales.
 Solicitar museo de la piedra (tentativamente a la Universidad de Colima).
 Invertir en el sano esparcimiento y saber utilizar el espacio (canchas, parques, casa de usos
múltiples).
 Consumo y exportación de especies nativas.
 Verificar que el proyecto de reforestación sea con plantas nativas y útiles.
 Solicitar cuales son los bienes tangibles para los pobladores de la región y el compromiso de
los promotores del proyecto con la comunidad y el ambiente.

Contenu connexe

Tendances

Manual de Permacultura
Manual de PermaculturaManual de Permacultura
Manual de Permacultura
Gabolso
 
Presentacion Proyecto # 29 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Desarr...
Presentacion Proyecto # 29 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Desarr...Presentacion Proyecto # 29 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Desarr...
Presentacion Proyecto # 29 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Desarr...
Proyecto Red Eureka
 
Boletín del reciclado de pilas
Boletín del reciclado de pilasBoletín del reciclado de pilas
Boletín del reciclado de pilas
rossyjasso
 
Modelo de innovacion tecnologica ena gricultura urbana doctorado
Modelo de innovacion tecnologica ena gricultura urbana doctoradoModelo de innovacion tecnologica ena gricultura urbana doctorado
Modelo de innovacion tecnologica ena gricultura urbana doctorado
Kevin Idrogo Tovar
 
Volante
VolanteVolante
Volante
sena
 

Tendances (20)

Relleno Sanitario del cantón Loja (Ecuador)
Relleno Sanitario del cantón Loja (Ecuador)Relleno Sanitario del cantón Loja (Ecuador)
Relleno Sanitario del cantón Loja (Ecuador)
 
Centros de Acopio
Centros de AcopioCentros de Acopio
Centros de Acopio
 
Manual de Permacultura
Manual de PermaculturaManual de Permacultura
Manual de Permacultura
 
Huella ecologica
Huella ecologica Huella ecologica
Huella ecologica
 
Moya ayda
Moya aydaMoya ayda
Moya ayda
 
Diario de Campo del Humedal de Córdoba (Humedales ESAP, Investigaciones CLYP ...
Diario de Campo del Humedal de Córdoba (Humedales ESAP, Investigaciones CLYP ...Diario de Campo del Humedal de Córdoba (Humedales ESAP, Investigaciones CLYP ...
Diario de Campo del Humedal de Córdoba (Humedales ESAP, Investigaciones CLYP ...
 
Análisis huella ecológica
Análisis huella ecológicaAnálisis huella ecológica
Análisis huella ecológica
 
Presentacion Proyecto # 29 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Desarr...
Presentacion Proyecto # 29 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Desarr...Presentacion Proyecto # 29 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Desarr...
Presentacion Proyecto # 29 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Desarr...
 
Boletín del reciclado de pilas
Boletín del reciclado de pilasBoletín del reciclado de pilas
Boletín del reciclado de pilas
 
Casos exitosos de arborización en Lima - San Borja
Casos exitosos de arborización en Lima - San BorjaCasos exitosos de arborización en Lima - San Borja
Casos exitosos de arborización en Lima - San Borja
 
Creando espacios sostenibles
Creando espacios sosteniblesCreando espacios sostenibles
Creando espacios sostenibles
 
Presentacion Seminario TicaSan - Reserva Los Manantiales
Presentacion Seminario TicaSan - Reserva Los ManantialesPresentacion Seminario TicaSan - Reserva Los Manantiales
Presentacion Seminario TicaSan - Reserva Los Manantiales
 
Ambiente
AmbienteAmbiente
Ambiente
 
Boletin p1
Boletin p1Boletin p1
Boletin p1
 
Modelo de innovacion tecnologica ena gricultura urbana doctorado
Modelo de innovacion tecnologica ena gricultura urbana doctoradoModelo de innovacion tecnologica ena gricultura urbana doctorado
Modelo de innovacion tecnologica ena gricultura urbana doctorado
 
Volante
VolanteVolante
Volante
 
Basura cero-en-la-bahia-de-san-francisco-eeuu
Basura cero-en-la-bahia-de-san-francisco-eeuuBasura cero-en-la-bahia-de-san-francisco-eeuu
Basura cero-en-la-bahia-de-san-francisco-eeuu
 
Huella ecológica en el perú grupo 8 - final
Huella ecológica en el perú   grupo 8 - finalHuella ecológica en el perú   grupo 8 - final
Huella ecológica en el perú grupo 8 - final
 
Evaluacion de la Gestion Municipal y su relacion con el manejo de residuos so...
Evaluacion de la Gestion Municipal y su relacion con el manejo de residuos so...Evaluacion de la Gestion Municipal y su relacion con el manejo de residuos so...
Evaluacion de la Gestion Municipal y su relacion con el manejo de residuos so...
 
Aprovehamiento residuos pacifico colombiano
Aprovehamiento residuos pacifico colombianoAprovehamiento residuos pacifico colombiano
Aprovehamiento residuos pacifico colombiano
 

Similaire à Paisajes nativos participativos

DESARROLLO EMPRESARIAL DE INVERSIÓN AGROPECUARIO FORESTAL
DESARROLLO EMPRESARIAL DE INVERSIÓN AGROPECUARIO FORESTALDESARROLLO EMPRESARIAL DE INVERSIÓN AGROPECUARIO FORESTAL
DESARROLLO EMPRESARIAL DE INVERSIÓN AGROPECUARIO FORESTAL
eatorresg
 
Trabajo final 40%_ Grupo 207
Trabajo final 40%_ Grupo 207Trabajo final 40%_ Grupo 207
Trabajo final 40%_ Grupo 207
DISE2013
 

Similaire à Paisajes nativos participativos (20)

DESARROLLO EMPRESARIAL DE INVERSIÓN AGROPECUARIO FORESTAL
DESARROLLO EMPRESARIAL DE INVERSIÓN AGROPECUARIO FORESTALDESARROLLO EMPRESARIAL DE INVERSIÓN AGROPECUARIO FORESTAL
DESARROLLO EMPRESARIAL DE INVERSIÓN AGROPECUARIO FORESTAL
 
Proyecto Mejoramiento en la Calidad de Suelos "Creación de Eco Huertas"
Proyecto Mejoramiento en la Calidad de Suelos "Creación de Eco Huertas"Proyecto Mejoramiento en la Calidad de Suelos "Creación de Eco Huertas"
Proyecto Mejoramiento en la Calidad de Suelos "Creación de Eco Huertas"
 
Presentación desarrollo
Presentación desarrolloPresentación desarrollo
Presentación desarrollo
 
Proyecto de ambiente
Proyecto de ambienteProyecto de ambiente
Proyecto de ambiente
 
Presentación Encuentro 2010 - Reserva Natural Macizo Penas Blancas, Nicaragua
Presentación Encuentro 2010 - Reserva Natural Macizo Penas Blancas, NicaraguaPresentación Encuentro 2010 - Reserva Natural Macizo Penas Blancas, Nicaragua
Presentación Encuentro 2010 - Reserva Natural Macizo Penas Blancas, Nicaragua
 
Trabajo final 40%_ Grupo 207
Trabajo final 40%_ Grupo 207Trabajo final 40%_ Grupo 207
Trabajo final 40%_ Grupo 207
 
Estrategias de manejo de la cuenca hidrográfica
Estrategias de manejo de la cuenca hidrográficaEstrategias de manejo de la cuenca hidrográfica
Estrategias de manejo de la cuenca hidrográfica
 
Proyecto Ingenieria de Robótica
Proyecto Ingenieria de RobóticaProyecto Ingenieria de Robótica
Proyecto Ingenieria de Robótica
 
Agua para el futuro
Agua para el futuroAgua para el futuro
Agua para el futuro
 
Examén final grupo 450
Examén final grupo 450Examén final grupo 450
Examén final grupo 450
 
Plan de gobierno Cajicá 2016 2019 Medio Ambiente
Plan de gobierno Cajicá 2016 2019 Medio AmbientePlan de gobierno Cajicá 2016 2019 Medio Ambiente
Plan de gobierno Cajicá 2016 2019 Medio Ambiente
 
Foro reforestación en el Parque Nacional El Ávila, Presentación 6
Foro reforestación en el Parque Nacional El Ávila, Presentación 6Foro reforestación en el Parque Nacional El Ávila, Presentación 6
Foro reforestación en el Parque Nacional El Ávila, Presentación 6
 
Navidad Verde
Navidad VerdeNavidad Verde
Navidad Verde
 
Trabajo final grupo 450
Trabajo final grupo 450Trabajo final grupo 450
Trabajo final grupo 450
 
Examén final grupo 450
Examén final grupo 450Examén final grupo 450
Examén final grupo 450
 
Anexo 8.pptx
Anexo 8.pptxAnexo 8.pptx
Anexo 8.pptx
 
Presentación propuesta
Presentación propuestaPresentación propuesta
Presentación propuesta
 
Presentacion proyectos dr
Presentacion proyectos drPresentacion proyectos dr
Presentacion proyectos dr
 
Cuidando el medio ambiente aprendo reciclaje, taller inauguracion 8 octubre 2015
Cuidando el medio ambiente aprendo reciclaje, taller inauguracion 8 octubre 2015Cuidando el medio ambiente aprendo reciclaje, taller inauguracion 8 octubre 2015
Cuidando el medio ambiente aprendo reciclaje, taller inauguracion 8 octubre 2015
 
PROYECTO
PROYECTOPROYECTO
PROYECTO
 

Plus de Edsel Barbosa González

Plus de Edsel Barbosa González (20)

Ajax
AjaxAjax
Ajax
 
Introducción a la accesibilidad web
Introducción a la accesibilidad webIntroducción a la accesibilidad web
Introducción a la accesibilidad web
 
Investigación documental
Investigación documentalInvestigación documental
Investigación documental
 
En que direccion me encuentro
En que direccion me encuentroEn que direccion me encuentro
En que direccion me encuentro
 
Definicion de smartphone
Definicion de smartphoneDefinicion de smartphone
Definicion de smartphone
 
Toma de foto y video
Toma de foto y videoToma de foto y video
Toma de foto y video
 
Iso 14764
Iso 14764Iso 14764
Iso 14764
 
Iso 12207
Iso 12207Iso 12207
Iso 12207
 
Adobe dreamweaver
Adobe dreamweaverAdobe dreamweaver
Adobe dreamweaver
 
Herencia informatica
Herencia informaticaHerencia informatica
Herencia informatica
 
Interfaces motrices
Interfaces motricesInterfaces motrices
Interfaces motrices
 
Materias primas
Materias primasMaterias primas
Materias primas
 
Municipio de Colima
Municipio de ColimaMunicipio de Colima
Municipio de Colima
 
Patrones de diseño
Patrones de diseñoPatrones de diseño
Patrones de diseño
 
Programacion orientada a objetos
Programacion orientada a objetosProgramacion orientada a objetos
Programacion orientada a objetos
 
Presentacion entrepreneur
Presentacion entrepreneurPresentacion entrepreneur
Presentacion entrepreneur
 
Temas para el club de tareas
Temas para el club de tareasTemas para el club de tareas
Temas para el club de tareas
 
Tsubasa wo kudasai
Tsubasa wo kudasaiTsubasa wo kudasai
Tsubasa wo kudasai
 
Bootstrap
BootstrapBootstrap
Bootstrap
 
Redes de datos
Redes de datosRedes de datos
Redes de datos
 

Dernier

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Dernier (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

Paisajes nativos participativos

  • 2. Definición del entorno  Nogueras y Suchitlan se encuentran en 2 cuentas (ríos) desde el volcán que concluyen cerca de Nogueras y forman el rio de Comala.  En esos lugares hay producción de miel debido al frío.  Existen muchas parotas pero no hay control de plagas.  Suchitlan es agraciado por la flora y clima limpio. De igual manera fue de los primeros ejidos en México pero de los últimos en darle una participación adecuada.  Estas 2 poblaciones tienen muchas cafeterías y gran neblina en las tardes, llueve mucho y son tierras fértiles.  Existe mucha piedra por ser área volcánica.
  • 3. Problemáticas  Los campesinos no pueden usar partes de parota por veda absoluta y por ende dejan que se quemen.  No hay control de quema de caña (cada año siembran y vuelven a quemar).  La mano de obra escasea por que los campesinos están acostumbrados a solo estirar la mano para obtener beneficios.  Los campesinos no pueden hacer norias porque esta prohibido.  Los programas de apoyos requieren del 50% del monto total a los campesinos para llevarse a cabo.  Tierras malbaratadas (vendidas por cualquier cosa).  Alcoholismo, peleas sin aprecios de la tierra y sus alrededores.  La gente vive sin motivación y sin amor por el lugar donde nacieron.  Existe una tala inmoderada, mucha reforestación y gran contaminación de los ríos.  El gobierno proporciona la planta mas fácil de crecer pero no pueden sobrevivir en estos lugares.
  • 4. Propuestas de soluciones: área jurídica…  Empezar a tomar en cuenta a la gente que habita el entorno donde se desarrollará el proyecto.  Empoderamiento del proyecto con participación ciudadana , que la gente se involucre en el proyecto.  Difusión para invitación de los ciudadanos de la región y aledaños.  Relación de la problemática de la zona con el proyecto y los seres y personas que habitan el lugar.  Reformar legislación en forma de aprovechamiento de agua (estrategia del manejo y conservación del agua y análisis de esta) debido a que existen ríos contaminados y no hay agua para riego por el problema de las norias.  Contemplar mapa social y ubicar personas con conocimientos del área.  Análisis de fortaleza y debilidades del mercado ya existente e invitar a la SEFOME para crear marca comunitaria propia de productos autóctonos y exigir talleres.  Incentivar la participación ciudadana en el plan municipal de desarrollo. aprovechamiento de medios de difusión locales.
  • 5. Propuestas de soluciones: área jurídica…continuación  Solicitar análisis del ordenamiento de Comala y ver la vocación de los suelos.  Hacer programa de conservación de la flora y fauna existente (inventario de lo que habita, señalética, circulación de folletos).  Estudio de impacto ambiental y plan de manejo y conservación del proyecto.  Conocer estadísticas de enfermedades en la región para tomar las medidas correspondientes.  Convenio entre comuneros con Conagua para solicitar asesoría técnica para futuros proyectos (pagar después de obtener ganancias).  Pago a servicios ambientales.
  • 6. Propuestas de soluciones: área deportiva y educativa  Reforzar y adecuar los programas contra las adicciones y encausamiento de los jóvenes.  Implementar verdaderamente los programas de educación ambiental que construyan la cultura ambiental.  Análisis del proceso del producción de la caña.  Ante la carencia cada vez mayor de trabajadores y cultivadores del campo establecer centro de capacitación y promoción al empleo.  ENSEÑANZA de leyes (ley ambiental, ley de residuos, ley gral. de equilibrio, ley gral. de vida silvestre) para estas personas.  Crear brigadas de estudiantes de bachillerato PARA DIFUSIÒN y hacer campañas de mantenimiento, de cuidado del paisaje, y dar a conocer información en la comunidad y actividades deportivas.
  • 7. Propuestas de soluciones: área biológica…  Programa de reforestación con especie nativas, utilizar para espacios con compuestos naturales y metodologías orgánicas.  Retomar el uso tradicional y cultivo del maíz, incentivando el rescate del material genético nativo.  Uso de senderos ecoturísticos con temáticas .  Capacitación sobre cultivos regionales.  Identificar arboles semilleros y hacer uso sustentable.  Evitar cambios de uso de suelo y tener plan de prevención y combate de incendios.  Revivir la cuenca del cacao, vainilla , café y canela.  Proteger la fauna local que conserva el equilibrio del ecosistema.  Fomentar las hortalizas orgánicas en hogares y aprovechar la agricultura como un eje de atracción y desarrollo sustentable de la localidad.  Identificación de huertas potenciales. Reconocimiento de las huertas como representación ambiental por ser eslabón para la conservación del entorno requiriendo reconocimiento y apoyo.
  • 8. Propuestas de soluciones: área tecnológica  Página web que contenga una sección de galería, significado de cada pueblo, características del territorio (número de habitantes, flora y fauna nativa, actividades principales y tipos de suelo).  Crear App donde se den a conocer actividades en tiempo real de esas regiones.
  • 9. Propuestas de soluciones generales  Enfoque sustentable a la feria del Ponche y del café.  Rescate de la historia, leyendas y personajes locales.  Solicitar museo de la piedra (tentativamente a la Universidad de Colima).  Invertir en el sano esparcimiento y saber utilizar el espacio (canchas, parques, casa de usos múltiples).  Consumo y exportación de especies nativas.  Verificar que el proyecto de reforestación sea con plantas nativas y útiles.  Solicitar cuales son los bienes tangibles para los pobladores de la región y el compromiso de los promotores del proyecto con la comunidad y el ambiente.