2. 1 DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO EN EL MARCO DE LA
GLOBALIZACION
-Componentes de creatividad para el desarrollo de proyectos hacia la
innovación.
2 POLITICA CIENTIFICO-TECNOLOGICA Y MARCO DE COOPERACION PARA EL
APOYO DE LOS PROYECTOS
-Sustento legal
3 INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL MARCO DE LA GESTION
TECNOLOGICA
-Conceptos y aplicaciones
4 PROPUIEDAD INTELECTUAL
-Dibujo o modelo industrial
5 COMPRA Y VENTA DE TECNOLOGIA
-Las modalidades de transferencia de tecnología

4. LA CREATIVIDAD: es la capacidad de crear, de
producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de
un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y
resolver problemas en una forma original. La
actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a
un objetivo.

6.  El Indicador de Myers-Briggs (MBTI) es una prueba
que pretende desarrollada en base a los tipos
psicológicos de Jung, busca descubrir la estructura
tipológica completa de un individuo, y abundar
prolijamente en las particularidades de ella, se
ocupa el MBTI. Atendiendo de un modo preciso y
diferenciado a la estructura de cada tipo de
acuerdo a las cuatro funciones, obtenemos ahora
un mándala tipológico subdividido en dieciséis
caracteres.

7.  Adaptador de innovación de Kirton pretende
identificar los estilos que utilizan las personas
creativas cuando intentan resolver un
problema. Él distingue dos tipos de estilos:
 Uno, el que él llama estilo adaptador,
consistente en utilizar el conocimiento previo
en la solución del problema.
 El otro, es el estilo innovador, referido a la
reorganización y reestructuración del
problema.
La visión de Kirton es que ambos estilos están
implicados en la resolución de problemas, pero el
estilo innovador (que se acompaña por una
mayor motivación de ser creativo, mayores
niveles de toma de riesgos, y mayor
autoconfianza) lleva a una mayor productividad.

10.  Ley 29 de Febrero de 1990
 Decreto 393 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 584 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 585 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 586 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 587 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 588 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 589 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 590 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 591 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 2934 del 31 de Diciembre de 1994
 Articulo 12 de la Ley 633 de 2000
 Articulo 30 de la Ley 633 de 2000
 Resolución 1004 de 2001

11.  Ciencia y tecnología de la salud.
 Ciencias sociales y humanas.
 Ciencias básicas.
 Biotecnología.
 Estudios científicos de la educación.
 Ciencia y tecnología del Mar.
 Ciencia del medio ambiente y del hábitat.
 Desarrollo tecnológico industrial y calidad.
 Ciencia y tecnología agropecuaria.
 Electrónica, telecomunicaciones e informática.
 Investigación en energía y minería.

13. Son unidades de medida que de manera
numérica y con el uso de diferentes bases
de medición permiten percibir el estado
actual de un sistema y su comportamiento
en un intervalo de tiempo. Permiten realizar
comparaciones entre diferentes sistemas y
tomar decisiones sobre vías y estrategias
de desarrollo.

14. APLICACIONES EJEMPLOS
En el marco general de desarrollo de la
A NIVEL investigación, se han de considerar estadísticas
ESTADISTICO poblacionales para medir porcentajes de genero,
raza, índices de desempleo, escolaridad.
Nivel de investigación de recursos físicos,
INFRAESTRUCTURA
materiales, equipo para la investigación.
Numero de convenios de apoyo a la
GESTION investigación, numero de alianzas con grupos de
redes de investigación.
Las establecidas por la aplicación de un sistema
CALIDAD de calidad en la organización que trabaja
proyectos de investigación.

15.  El Manual de Frascati, aporta una gran relevancia a la
hora de entender el papel de la ciencia y la tecnología
en el desarrollo económico. Las definiciones que se
aportan en este documento son aceptadas
internacionalmente y constituyen el "lenguaje común" en
las discusiones de políticas sobre ciencia y tecnología. Por
ello, se considera el estándar reconocido en los estudios
de la I+D a través del mundo, siendo ampliamente
utilizado en diferentes organizaciones asociadas con las
Naciones Unidas y la Comunidad Europea.

16.  El Manual de Oslo, es un referente importante
para el análisis y recopilación de datos en
materia de innovación tecnológica, además
de una fuente básica para realizar estudios
relacionados con el conjunto de actividades
que dan lugar a la innovación tecnológica, sus
alcances, los tipos de innovación y el impacto
de las innovaciones en el desempeño de las
organizaciones, contribuyendo a la
implantación de una cultura tecnológica en
desarrollo constante.

17.  El manual de Canberra, tiene por objeto
proporcionar directrices para la
medición de los recursos humanos
dedicados a las actividades científicas y
tecnológicas.

18. DE ENTRADA
Patentes, tesis,
publicaciones
DE CONTEXTO
PIB, poblaciona
l, empleo

19.  Determinar una metodología común de
medición y análisis de los procesos de
investigación de tal manera que facilite la
comparabilidad internacional de los
indicadores que se constituyen a nivel
regional, nacional e internacional.
 Obtener información
pertinente, confiable, veraz que pueda
cuantificar adecuadamente los procesos
de investigación e innovación tecnológica.

21.  Son composiciones de líneas o colores o
formas tridimensionales que otorgan una
apariencia especial a un producto u
obra de artesanía. Los dibujos o modelos
industriales protegen el aspecto
ornamental o estético de un objeto
útil, que normalmente resulta atractivo
para el sentido de la vista o del tacto, y
pueden reproducirse en cantidades
importantes.

23.  Podemos definir la transferencia de tecnología como un
conjunto de acciones cuyo objetivo es obtener un
rendimiento comercial en el mercado de aquellos
conocimientos y resultados de I+D+i que se generan en las
universidades y centros de investigación.
 "Se entiende que la transferencia de tecnología es una
etapa del proceso global de comercialización y se presenta
como la transferencia de capital intelectual y del know-how
entre organizaciones con el fin de utilizarlos en la creación y
el desarrollo de productos y servicios viables
comercialmente".

24. M La transferencia de tecnología puede adoptar distintas formas como
E por ejemplo:
C
A -Licencias en patentes.
N -Asistencia técnica.
I -Franquicias.
S -Formación de joint ventures.
M -Cooperación conjunta en programas de I+D y alianzas.
O -Participación y apoyo en procesos de normalización y
S estandarización.
Los principales actores, además de la empresa, relacionados de
A forma directa o indirecta con la transferencia son:
C
T -Las universidades, los centros de investigación.
O -Los parques tecnológicos, los viveros de empresa.
R -Los organismos de desarrollo regional.
E -Los ministerios y agencias gubernamentales.
S -Las sociedades de ingeniería.

25. La transferencia de tecnología extranjera hacia
las empresas españolas utilizan las siguientes
modalidades:
 Contratos tecnológicos entre empresas y
entidades.
 Convenios internacionales de cooperación
científica y técnica.
 Importación de bienes y equipos que aporten
una tecnología incorporada y contratación de
plantas «llaves de mano»
 Adquisiciones de documentos e información
técnica o económica, de naturaleza privada
o publica, becarios en el extranjero y actores
que no tenían en cuenta años atrás.