SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  61
O nacemento da literatura:O nacemento da literatura:
as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións
Civilizacións fluviaisCivilizacións fluviais
DOUS FEITOS fundamentaisDOUS FEITOS fundamentais
O nacemento da literatura:O nacemento da literatura:
as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións
 Nas primeiras civilizacións elaboráronse un conxunto de
relatos que trataban de explicar de maneira exemplar os
grandes temas que terían acollida na literatura (a orixe das
cousas, a creación da vida e o seu sentido, o alén, o ben e
o mal…). Proporcionaban unha primeira interpretación do
mundo e da vida humana, do seu comezo e causas.
Expresan a ideoloxía dunha sociedade e manteñen os seus
valores e ideais, as regras e as prácticas tradicionais sen as
que todo se fragmentaría.
A creación de Adán, deA creación de Adán, de
Miguel ÁngelMiguel Ángel
O nacemento da literatura:O nacemento da literatura:
as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións
 As imaxes e os símbolos que aparecen na literatura
son considerados imaxes do inconsciente colectivo
ou mitos. Jung afirma que as analoxías entre os
mitos antigos e os relatos que aparecen na literatura
moderna non son triviais ou accidentais. Existen
porque a mente inconsciente do home moderno
conserva a capacidade de crear símbolos que noutro
tempo encontrou expresión nas crenzas, ritos e
mitos do home primitivo.
Orfeo e Eurídice, de RubensOrfeo e Eurídice, de Rubens
O nacemento da literatura:O nacemento da literatura:
as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións
 A literatura da antigüidade mostra o mesmo modelo. Estas
narracións serán diferentes en relación cos pobos que as
crean, mais hai paralelismo entre elas. En xeral hai
referencias a un pasado metahistórico, imaxinario,
pertencente ao ámbito do marabilloso. É o que acontece
cos mitos da creación (as figuras do creador: Iavé, Path,
Anu, Brahma, Odín…), cosmogonías e teogonías
transmitidos ao longo de xeracións de xeito oral que polo
seu simbolismo e prestixio poético ( e pola utilización do
propio poder) constituíron a gran materia prima das artes e
obras literarias.
A orixe da Vía Láctea.A orixe da Vía Láctea.
TintorettoTintoretto
O nacemento da literatura:O nacemento da literatura:
as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións
 Pensemos no motivo recorrente do diluvio universal
(recreación do mundo coa formación dunha nova
humanidade), ou nas similitudes do mundo de ultratumba,
infernos e paraísos, o poder do destino, das guerras
divinas polo reparto do poder, etc.
Invención da escrituraInvención da escritura
(a perpetuación da palabra a través do tempo)(a perpetuación da palabra a través do tempo)
 Ocorreu cara ao 3500 a. C.
 As primeiras formas de
escritura xurdiron da
necesidade de tomar
anotacións de carácter
económico (colleitas, cobros
de impostos...)
 O uso da escritura permitiu á
humanidade abrir o camiño
para o desenvolvemento das
ciencias, leis, relixión,
filosofía ou literatura.
 As primeiras formas de
escritura naceron en
Mesopotamia e Exipto.
MesopotamiaMesopotamia
(actuais Siria, Irak e Turquía)(actuais Siria, Irak e Turquía)
 Escritura cuneiforme,
desenvolta polos
sumerios (rexión de
Sumer, parte
meridional de
Mesopotamia antiga).
 Sistema de pictogramas
gravados sobre táboas
de arxila que se foron
simplificando co tempo.
MesopotamiaMesopotamia
 A pesar da invención da escritura polos sumerios no 3000
AC (Mesopotamia), non sabemos se estes cultivaron a arte
de escribir para expresar emocións ou se só se limitaron á
escritura de oracións, himnos, códigos xurídicos ou rexistros
de diversas utilidades como datos sobre colleitas, ciclos
lunares, etc.
Exipto: escritura xeroglífica,Exipto: escritura xeroglífica,
con base nos ideogramascon base nos ideogramas..
De Oriente a OccidenteDe Oriente a Occidente
 A humanidade
avanzou na dirección
do sol, sendo as
literaturas orientais
as máis antigas.
Características xerais dasCaracterísticas xerais das
literaturas antigasliteraturas antigas
 Gran dependencia das crenzas relixiosas (politeísmo-
monoteísmo)
 Forte compoñente mítico e fantástico.
 Recompilan, frecuentemente, tradicións e lendas
anteriores.
 A miúdo, son obras realizadas a través do tempo.
 Convertéronse, ás veces, en textos sagrados, con
carácter preceptivo (obrigatorio).
 Acostuman falar de heroes, personaxes antigos ou
míticos e famosos antepasados.
 Tentan ser modelos de explicación do mundo ou dar
pautas de comportamento.
PoliteísmoPoliteísmo
 Crenza na existencia de
múltiples divindades
organizadas nunha
xerarquía.
 Este universo
sobrenatural descríbese
mediante mitos, lendas e
obras sagradas.
 Correspóndese con
sociedades igualmente
xerarquizadas (Exipto,
India)
MonoteísmoMonoteísmo
 Crenza na existencia
dun só deus.
 As relixións
monoteístas máis
estendidas son o
xudaísmo,
cristianismo e
islamismo.
O mitoO mito
“O país que non
teña lendas está
condenado a morrer
de frío”
“O pobo que careza
de mitos, xa está
morto”.
O mitoO mito
 O mito sería o modo antigo de
explicación da realidade da
existencia humana antes de que
apareceran as grandes relixións
monoteístas.
 Estes relatos, configuradores de
mitos e relixións, transmitidos
oralmente, constituíron a grande
materia prima coa que se
elaboraron as artes e as obras
literarias.
 As narracións serán diferentes
nos distintos pobos, pero terán
paralelismos e elementos comúns.
Semellanzas nas mitoloxíasSemellanzas nas mitoloxías
e relixiónse relixións
 Mito do creador: Iavé
(hebreo), Path (exipcio),
Brahma (India), Odín
(nórdicos)...
 Creación (sopro, o baleiro,
unha semente, un desexo...).
 Diluvio universal (bíblico
Noé, hindú Manu, azteca
Tata, grego Deucalión...)
 Similitudes do mundo de
ultratumba, infernos e
paraísos, o destino (fatum,
moiras, parcas, nornas...)
AS PARCASAS PARCAS
LAS HILANDERASLAS HILANDERAS
VELÁZQUEZVELÁZQUEZ
¿Por que a escaseza e/ou desaparición¿Por que a escaseza e/ou desaparición
destes materiais nas literaturasdestes materiais nas literaturas
antigas?antigas?
 Procesos imperialistas de ocupación e
colonización (España en América/ países
europeos en África) explica a desfeita de
materiais culturais de interese mitolóxico-
literario ou, en todo caso, a súa escaseza.
 Tentativa de recuperación a partir do s. XX cos
novos procesos de descolonización e liberación.
Literaturas antigasLiteraturas antigas
 Literatura
mesopotámica.
 Literatura india.
 Literatura chinesa.
 Literatura exipcia
 Literatura iraniana.
 Literatura árabe.
 Literatura viquinga.
 Literatura celta.
 Literatura hebrea.
 Literatura greco-latina.
Literatura mesopotámicaLiteratura mesopotámica
 Código de Hammurabi (código de
leis recollido nunha estela de
basalto negro (Museo do Louvre):
tema de propiedade, dereito de
familia, penas... A súa base é a Lei
do Talión.
 Exemplos: se unha casa mal feita
causa a morte dun fillo do
propietario, a falta págase coa
morte do fillo do construtor / Se a
muller non foi correcta e vixiante
e hai erro na súa conduta, se
disipa o patrimonio, se descoidou
a atención do seu marido, esta
muller será botada á auga.
A muller en MesopotamiaA muller en Mesopotamia
 As mulleres non estaban sometidas aos homes, senón que
gozaban dun certo estatus de igualdade. No famoso Código de
leis de Hammurabi, as mulleres posuían importantes dereitos,
como poder comprar e vender, ter representación xurídica ou
testemuñar libremente. Moitas mulleres actuaron como
escribas no palacio do rei e as raíñas eran respectadas como
tales chegando mesmo a exercer a rexencia dos seus fillos
menores de idade, asinaban os documentos e vivían en
palacios con escravos e servos. Podían asemade exercer
diversos empregos e participar na vida pública das cidades.
Literatura mesopotámica: oLiteratura mesopotámica: o
primeiro texto literarioprimeiro texto literario .
O que é considerado o primeiro texto literario é o Poema de
Gilgamesh, escrito arredor do ano 2000 a.C. en caracteres
cuneiformes e do que se conservan 12 tablillas de arxila.
Aínda que incompleta, nela podemos encontrar xa algúns
temas que serán recorrentes na historia da literatura: a
procura da inmortalidade e do sentido da vida e da dor
humana, a viaxe aventureira… É un texto que aínda que ten
moito de lenda e de mitoloxía, podemos consideralo
plenamente literario.
“En definitiva, podemos dicir que entre o 3000 e o 2000 a. C.
iníciase a literatura. A partir desa data irán aparecendo obras literarias
en Mesopotamia, Exipto, Asia Menor, India, Palestina, China, etc...
Poema de GilgameshPoema de Gilgamesh
 .
Narración sumeria en verso sobre as
peripecias do rei Gilgamesh.
Ao inicio, Gilgamesh é un rei tiránico,
cuxos súbditos se queixan aos deuses,
cansos da súa luxuria desenfreada, que
o leva a forzar ao seu gusto ás mulleres
da súa cidade, Uruk. Os deuses atenden
esta queixa creando a Enkidu, un home
salvaxe destinado a enfrontarse a
Gilgamesh. Pero cando ambos traban
combate, en vez de darse morte fanse
amigos para sempre e emprenden
xuntos perigosas aventuras.
Poema dePoema de
GilgameshGilgamesh .
Columna VI do texto babilónico.
Las lágrimas corren por la cara de Gilgamesh
(al tiempo que dice):
—« (Voy a recorrer) un camino
por el que nunca he andado.
(Voy a emprender un viaje)
desconocido para mí.
(...) Debiera estar contento,
con el corazón gozoso (...).
(Si triunfo te haré sentar en) un trono.»
Ellos le trajeron su armadura,
(...) poderosas espadas,
el arco y el carcaj,
y se lo pusieron en sus manos.
Él cogió las azuelas,
(...) su temblor,
(el arco) de Anshan;
puso la espada en su cinturón.
Podían comenzar el viaje.
 .
As relacións comerciais propiciaron a circulación da materia
literaria, o intercambio de historias e relatos. Isto explica que todo
este material fose coñecido polos autores do Antigo Testamento ou
polo gregos da época micénica e deixase a súa pegada na Biblia e
en Homero.
Os personaxes de Gilgamesh presentan un repertorio bastante
completo (tres niveis: divino, heroico e humano) nunha sociedade
piramidal, cunha autoridade civil e relixiosa que detentan un poder
absoluto.
Asuntos e motivos recorrentes noutras composicións:
-O diluvio
-O motivo da viaxe como alegoría da vida (Ulises). Aparecen
analoxías con Hércules no tocante ás diferentes peripecias e probas
que ten que superar na viaxe.
-A loita contra o mal
-A vida eterna arrebatada por unha serpe
-O tópico do carpe diem
Literatura indiaLiteratura india
 Vedas: libros sagrados da India
 Os himnos relixiosos que os sacerdotes
da antiga India empregaban para invitar
aos deuses aos sacrificios, as fórmulas
máxicas para afastar enfermidades, as
crenzas do pobo... consérvanse en catro
libros chamados Veda. ( Veda significa
“ciencia”.)
 Os libros Veda están escritos en lingua
sánscrita e son libros
fundamentalmente relixiosos, pero
tamén hai descricións de paisaxes e
relatos de heroes, cheos de fantasía e
imaxinación.
Literatura indiaLiteratura india
 Na India, cando os reis ían á guerra,
adoitaban levar con eles un poeta-recitador,
chamado suta, que durante as batallas
conducía o carro do mesmo rei. Os sutas
cantaban as fazañas dos reis e dos
guerreiros heroicos. As peripecias dos
heroes, as súas loitas con monstros e as súas
forzas sobrehumanas son o tema de dous
extensos poemas épicos indios: o
Mahabharata e o Ramayana. Estes poemas
gustaban moito ao pobo e facíanse lecturas
públicas, ata nas festas relixiosas, porque
hai partes moi amplas que falan de teoloxía,
de coñecementos filosóficos e de moral.

Literatura indiaLiteratura india
 O Ramayana é un poema épico
(50.000 versos), escrito por Valmiki.
Narra as loitas do príncipe Rama para
rescatar á súa fiel esposa Sita do poder
do demos.
 O Mahabharata ten unha
extensión descomunal, máis de
200.000 versos. É o resultado do
traballo poético de moitas xeracións.
É máis unha enciclopedia da
sabedoría sagrada e profana que a
narración dunhas loitas.

Literatura indiaLiteratura india
 A recompilación máis famosa
e antiga de fábulas é a de
Pantchatantra (Os cinco libros)
de gran influencia na
literatura universal.
 70 contos onde un sabio
propón os relatos que han de
ler os fillos do rei para que
vaian aprendendo as normas
morais e o modo de actuar.
A muller no “A muller no “Pantchatantra”Pantchatantra”
Sobre este tema atopei este artigo no blogue
Literatura 301. Podedes lelo aquí:
http://literaturaterranova.blogspot.com.es/2013/10/p
anchatantra-la-mujer.html
Aquí podemos ler unha fábula:
http://dinora-lu.blogspot.com.es/2015/09/el-
panchatantra.html
Literatura chinesaLiteratura chinesa
 A literatura máis antiga
e rica.
 Durante moito tempo
descoñecida en Europa
 Confucio: popular e
sinxelo.
 Lao-Tsé: aristocrático e
cunha poesía máis
difícil de entender.
Literatura chinesaLiteratura chinesa
 China permaneceu illada durante miles de anos, ata que as
viaxes de Marco Polo, o famoso comerciante italiano,
descubrírona aos occidentais europeos. Ata hoxe hai
dificultades para traducila, por ser a lingua chinesa tan
distinta das linguas que nos son familiares.
 Gran parte desta literatura milenaria perdeuse. Como os
chineses escribían sobre táboas de bambú que non resistían
o paso dos séculos, foi necesario copiar os escritos unha e
outra vez. Ademais, no ano 213 a. de C., o fundador da
dinastía Tsin mandou queimar todos os libros existentes,
excepto algúns tratados de carácter técnico e histórico. Dous
séculos máis tarde, e baixo outra dinastía, intentouse copiar
e conservar os libros que quedaran.
Frases Confucio e Lao-TséFrases Confucio e Lao-Tsé
 Confucio: “Se xa sabes o que tes que facer e
non o fas, entón estás peor que antes” / “O
silencio é un amigo que nunca traizoa” / “ O
sabio sabe que ignora”.
Frases Confucio e Lao-TséFrases Confucio e Lao-Tsé
 Lao-Tsé: “Saber que non se sabe, iso é humildade.
Pensar que un sabe o que non sabe, iso é enfermidade”
/ “O que domina aos outros é forte, o que se domina a
si mesmo é poderoso”
A muller na antiga ChinaA muller na antiga China
Na antiga China, unha nena recén nada traía moito
menos alegría á familia que un neno; de feito, a nena
queda no chan vestida con farrapos durante tres
días, coidándoa só para impedir que morra; se
elixían non collela ao terceiro día, quedaba alí ata a
súa morte.
 Normalmente, asignábanselle os traballos máis
desprezables e esgotadores, sobre todo no rural.
 «Escucha a tu esposa, pero nunca creas lo que dice».
 “Sin educación la mujer tiene su mejor personalidad”.
Literatura exipciaLiteratura exipcia
 Os textos conservados do antigo
Exipto, considerados
propiamente literarios son os
de carácter relixioso,
mitolóxico e didáctico.
 O exemplo máis antigo das
cancións que cantaban os
arpistas nos banquetes
funerarios era “ Come, bebe e
sé feliz, antes de que sexa
tarde” (tópico latino «carpe
diem»)
Literatura exipciaLiteratura exipcia
 Libro dos mortos: texto funerario
composto por un conxunto de
fórmulas máxicas ou sortilexios
que axudaban ao defunto a
protexerse na súa estancia na
Duat (inframundo da mitoloxía
exipcia), a superar as probas
establecidas por 42 xuíces na
antesala de Osiris, deus da
resurrección, e a viaxar a Aaru, o
Paraíso da mitoloxía exipcia.
 O Libro foi escrito sobre obxectos
ás veces, foron inscritos en
paredes de tumbas e sarcófagos.
A muller en ExiptoA muller en Exipto
As mulleres tiveron gran liberdade de movementos.
Podían exercer multitude de oficios, andar
libremente polas rúas, comprar e vender, recibir
herdanzas e ter acceso á educación, aínda que as
campesiñas desenvolvían un traballo
extremadamente duro.
 https://historiae2014.wordpress.com/2015/03/25/mujer-antiguo-
egipto/
 https://www.ecured.cu/La_mujer_en_el_Antiguo_Egipto
 http://cisav.mx/la-libertad-de-las-mujeres-en-el-antiguo-egipto/
Literatura árabeLiteratura árabe
A literatura árabe xorde no século VI. O Corán, do s. VII, é a
principal fonte literaria.
O período anterior á escritura do Corán e ao auxe do Islám é
coñecido entre os musulmáns como JAHILIYYAH ou período da
ignorancia. Aínda que o termo refírese especialmente á
ignorancia relixiosa, remite tamén á escasa literatura escrita,
aínda que non á literatura de tradición oral, que foi considerable;
así, contos como o de «Simbad» e o de «Antar bin Shaddad» foron
probablemente frecuentes no medio oral e rexistrados por escrito
máis tarde.
LiteraturaLiteratura
árabe : Oárabe : O
CoránCorán
 O Corán (contén a palabra de Alá revelada a Mahoma a través do arcanxo
Gabriel): esta obra marcou o período de formación desta literatura.
 A lingua usada no Corán é árabe clásico e segue sendo considerado o modelo
lingüístico por antonomasia.
 Non só é a primeira obra cunha extensión significativa que utiliza a lingua
árabe senón que tamén supón un enriquecemento estrutural respecto das
primitivas mostras de literatura árabe.
 Os seus 114 suras ou capítulos, que conteñen un total de 6236 ayat (versos), así
o demostran: no seu interior é posible encontrar doutrina xurídica, narracións,
homilías, parábolas, apelacións directas a Deus, instrucións e, mesmo,
comentarios sobre como ten que ser interpretado e lido o propio texto.
Literatura árabe:Literatura árabe: As mil eAs mil e
unha noitesunha noites
 Colección de contos fantásticos, de orixe
diversa, que nos transmite a historia do
sultán persa que ía matando as súas
mulleres nas noites de vodas, e Sherezade,
que conseguiu salvar a vida (aprazar a
morte) grazas á fascinación dos seus
contos, é unha fonte de información
importante para o coñecemento do mundo
árabe medieval.
 Un bo exemplo das carencias en ficción da
prosa árabe é que as famosas historias de
Aladino e Alí Babá, habitualmente
coñecidas como parte de “Las mil y una
noches”, non o foron en realidade en orixe.
Simbad si forma parte da obra.
A muller na Literatura árabeA muller na Literatura árabe
 Aínda que non tivo un papel
importante, a súa presenza foi
continuada. As primeiras poetas foron
al-Khansa e Layla al-Akhyaliyyah, do
século VII. Cultivaban sobre todo a
«ritha», elexía.
 As mulleres desempeñaron un
importante papel como personaxes
nesta literatura, como se ve en «Sirat
al- amirah Dhat al-Himmah», obra
épica áraba cunha muller guerreira
como protagonista principal e co caso
de Scheherazade, contadora de
historia en «Las mil e unha noites»
para salvar a súa vida.
ConclusiónConclusión
 O misterio maior do ser humano é o enigma sobre a súa
propia existencia. Desde o seu nacemento, contempla a
vida desde o seu contexto e circunstancia,
preguntándose quen é, quen son os outros, por que está
no mundo, cal é a súa misión e por que ha de morrer.
 Para mitigar a súa anguria, a humanidade inventou
narracións protagonizadas por deuses que lle revelaran
as respostas que ela non era capaz de atopar. Pero as
fazañas non eran suficientemente cribles, polo que
despois entraron en xogo os heroes, homes e mulleres
dotados de poderes sobrenaturais, pero normais e
imperfectos como os seres humanos. Así, a vida para os
humanos, foi adquirindo algo de sentido a través das
narracións orais e logo da escritura.
TAREFASTAREFAS
 Procurar un conto diferente de «As mil e unha noites»
e contárllelo na aula aos outros compañeiros e
compañeiras.
 Escribe unha frase en escritura de pictogramas. O teu
nome aquí.
TAREFASTAREFAS
 Ler un álbum ilustrado para contárllelo aos teus
compañeiros e compañeiras:
 .- Po Yen Chang: Pictograma. El origen de la escritura
china. Thule
 .- Rocío Martínez: Nanaquë. Thule
 .- Rocío Martínez: El secreto de Tartesos. Thule
 .- Alfred Tenyson: La dama de Shalott. Thule
 .- Rocío Martínez: Mi princesa Himlce. Thule
 .- Rocío Martínez: Dalila y Dimna. Thule
 .- Bernat Castany Prado: La legión perdida.Thule
 .- Salva Rubio: Vinland. Thule

Contenu connexe

Tendances

Literatura galega (1900-1936)
Literatura galega (1900-1936)Literatura galega (1900-1936)
Literatura galega (1900-1936)
Román Landín
 
tema11_2010
tema11_2010tema11_2010
tema11_2010
xenevra
 
Narrativa de-postguerra-1212517457152011-8
Narrativa de-postguerra-1212517457152011-8Narrativa de-postguerra-1212517457152011-8
Narrativa de-postguerra-1212517457152011-8
carlalago95
 

Tendances (20)

Castelao
CastelaoCastelao
Castelao
 
Literatura galega (1900-1936)
Literatura galega (1900-1936)Literatura galega (1900-1936)
Literatura galega (1900-1936)
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
O manifesto "Máis Alá"
O manifesto  "Máis Alá"O manifesto  "Máis Alá"
O manifesto "Máis Alá"
 
Vangardismo 2
Vangardismo 2Vangardismo 2
Vangardismo 2
 
A narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNG
A narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNGA narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNG
A narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNG
 
tema11_2010
tema11_2010tema11_2010
tema11_2010
 
Tema6 20
Tema6 20Tema6 20
Tema6 20
 
A prosa de fins do século XX
A prosa de fins do século XXA prosa de fins do século XX
A prosa de fins do século XX
 
Manuel Antonio
Manuel AntonioManuel Antonio
Manuel Antonio
 
3. a prosa do 1º terzo do séc. xx
3. a prosa do 1º terzo do séc. xx3. a prosa do 1º terzo do séc. xx
3. a prosa do 1º terzo do séc. xx
 
Guía para a lectura de A ESMORGA
Guía para a lectura de A ESMORGAGuía para a lectura de A ESMORGA
Guía para a lectura de A ESMORGA
 
A prosa do 1º terzo
A prosa do 1º terzoA prosa do 1º terzo
A prosa do 1º terzo
 
Narrativa de-postguerra-1212517457152011-8
Narrativa de-postguerra-1212517457152011-8Narrativa de-postguerra-1212517457152011-8
Narrativa de-postguerra-1212517457152011-8
 
Manuel Antonio, traballo de Ánxela e Telmo
Manuel Antonio, traballo de Ánxela e TelmoManuel Antonio, traballo de Ánxela e Telmo
Manuel Antonio, traballo de Ánxela e Telmo
 
A poesía de finais do XX
A poesía de finais do XXA poesía de finais do XX
A poesía de finais do XX
 
Uxío novoneyra definitivo
Uxío novoneyra  definitivoUxío novoneyra  definitivo
Uxío novoneyra definitivo
 
Tres xeracións de poesía galega
Tres xeracións de poesía galegaTres xeracións de poesía galega
Tres xeracións de poesía galega
 
Vangardas
VangardasVangardas
Vangardas
 
A prosa do primeiro terzo do século XX
A prosa do primeiro terzo do século XXA prosa do primeiro terzo do século XX
A prosa do primeiro terzo do século XX
 

Similaire à O nacemento da literatura, as primeiras civilizacións

Evolución da escrita
Evolución da escritaEvolución da escrita
Evolución da escrita
totitotitoti
 
Manuel Curros Enríquez, 1º Bacharelato
Manuel Curros Enríquez, 1º BacharelatoManuel Curros Enríquez, 1º Bacharelato
Manuel Curros Enríquez, 1º Bacharelato
trafegandoronseis
 
6. A prosa galega entre 1936 e 1976. Fole, Cunqueiro, Blanco Amor e Neira Vilas
6. A prosa galega entre 1936 e 1976. Fole, Cunqueiro, Blanco Amor  e Neira Vilas6. A prosa galega entre 1936 e 1976. Fole, Cunqueiro, Blanco Amor  e Neira Vilas
6. A prosa galega entre 1936 e 1976. Fole, Cunqueiro, Blanco Amor e Neira Vilas
Lourenço Alvarez Ruiz
 
C:\Fakepath\ Feminino, Plural
C:\Fakepath\ Feminino, PluralC:\Fakepath\ Feminino, Plural
C:\Fakepath\ Feminino, Plural
mfarpon
 

Similaire à O nacemento da literatura, as primeiras civilizacións (20)

Literatura antiga
Literatura antigaLiteratura antiga
Literatura antiga
 
Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.
Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.
Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.
 
Los mitos
Los mitosLos mitos
Los mitos
 
risco
riscorisco
risco
 
As mulleres obxecto e suxeito da arte
As mulleres obxecto e suxeito da arteAs mulleres obxecto e suxeito da arte
As mulleres obxecto e suxeito da arte
 
As mulleres obxecto e suxeito da arte
As mulleres obxecto e suxeito da arteAs mulleres obxecto e suxeito da arte
As mulleres obxecto e suxeito da arte
 
As mulleres obxecto e suxeito da arte
As mulleres obxecto e suxeito da arteAs mulleres obxecto e suxeito da arte
As mulleres obxecto e suxeito da arte
 
Epica Latina 2009
Epica Latina 2009Epica Latina 2009
Epica Latina 2009
 
Ramón Otero pedrayo
Ramón Otero pedrayoRamón Otero pedrayo
Ramón Otero pedrayo
 
Letras e Mulleres No Mundo Antigo Feminino Pl
Letras e Mulleres No Mundo Antigo Feminino PlLetras e Mulleres No Mundo Antigo Feminino Pl
Letras e Mulleres No Mundo Antigo Feminino Pl
 
As mulleres, obxecto e suxeito da arte presentación. guillermina domínguez
As mulleres, obxecto e suxeito da arte presentación. guillermina domínguezAs mulleres, obxecto e suxeito da arte presentación. guillermina domínguez
As mulleres, obxecto e suxeito da arte presentación. guillermina domínguez
 
Biografía de Mary Shelley e o mito de Frankenstein.
Biografía de Mary Shelley e o mito de Frankenstein. Biografía de Mary Shelley e o mito de Frankenstein.
Biografía de Mary Shelley e o mito de Frankenstein.
 
Evolución da escrita
Evolución da escritaEvolución da escrita
Evolución da escrita
 
Beatriz Perez Mulleres Cientificas De Todos Os Tempos
Beatriz Perez Mulleres Cientificas De Todos Os TemposBeatriz Perez Mulleres Cientificas De Todos Os Tempos
Beatriz Perez Mulleres Cientificas De Todos Os Tempos
 
Manuel Curros Enríquez, 1º Bacharelato
Manuel Curros Enríquez, 1º BacharelatoManuel Curros Enríquez, 1º Bacharelato
Manuel Curros Enríquez, 1º Bacharelato
 
Boom
BoomBoom
Boom
 
O realismo
O realismoO realismo
O realismo
 
6. A prosa galega entre 1936 e 1976. Fole, Cunqueiro, Blanco Amor e Neira Vilas
6. A prosa galega entre 1936 e 1976. Fole, Cunqueiro, Blanco Amor  e Neira Vilas6. A prosa galega entre 1936 e 1976. Fole, Cunqueiro, Blanco Amor  e Neira Vilas
6. A prosa galega entre 1936 e 1976. Fole, Cunqueiro, Blanco Amor e Neira Vilas
 
Lecturas FilosofíA
Lecturas FilosofíALecturas FilosofíA
Lecturas FilosofíA
 
C:\Fakepath\ Feminino, Plural
C:\Fakepath\ Feminino, PluralC:\Fakepath\ Feminino, Plural
C:\Fakepath\ Feminino, Plural
 

Plus de trafegandoronseis

Cartas de amor. 15 artistas contra a violencia de xénero
Cartas de amor. 15 artistas contra a violencia de xéneroCartas de amor. 15 artistas contra a violencia de xénero
Cartas de amor. 15 artistas contra a violencia de xénero
trafegandoronseis
 

Plus de trafegandoronseis (20)

Literatura grega
Literatura gregaLiteratura grega
Literatura grega
 
Club de lectura
Club de lecturaClub de lectura
Club de lectura
 
Castelao
CastelaoCastelao
Castelao
 
Vicente Risco
Vicente RiscoVicente Risco
Vicente Risco
 
Relaciones en igualdad
Relaciones en igualdadRelaciones en igualdad
Relaciones en igualdad
 
A literatura do exilio
A literatura do exilioA literatura do exilio
A literatura do exilio
 
Máis vangardas, traballo de Lucía e Alberte
Máis vangardas, traballo de Lucía e AlberteMáis vangardas, traballo de Lucía e Alberte
Máis vangardas, traballo de Lucía e Alberte
 
Máis vangardas, traballo de Tania
Máis vangardas, traballo de TaniaMáis vangardas, traballo de Tania
Máis vangardas, traballo de Tania
 
Máis vangardas, traballo de Daniel e Luís
Máis vangardas, traballo de Daniel e LuísMáis vangardas, traballo de Daniel e Luís
Máis vangardas, traballo de Daniel e Luís
 
Rafael Dieste, traballo de Alba e Cristian
Rafael Dieste, traballo de Alba e CristianRafael Dieste, traballo de Alba e Cristian
Rafael Dieste, traballo de Alba e Cristian
 
Castelao, traballo de Jorge e David
Castelao, traballo de Jorge e DavidCastelao, traballo de Jorge e David
Castelao, traballo de Jorge e David
 
Vicente Risco, traballo de Cristina e Álvaro
Vicente Risco, traballo de Cristina e ÁlvaroVicente Risco, traballo de Cristina e Álvaro
Vicente Risco, traballo de Cristina e Álvaro
 
Vicente Risco, traballo de José e Paula
Vicente Risco, traballo de José e PaulaVicente Risco, traballo de José e Paula
Vicente Risco, traballo de José e Paula
 
Ramón Cabanillas, traballo de Carla e David
Ramón Cabanillas, traballo de Carla e DavidRamón Cabanillas, traballo de Carla e David
Ramón Cabanillas, traballo de Carla e David
 
Ramón Cabanillas, traballo de Guillermo e María
Ramón Cabanillas, traballo de Guillermo e MaríaRamón Cabanillas, traballo de Guillermo e María
Ramón Cabanillas, traballo de Guillermo e María
 
A xeración nós
A xeración nósA xeración nós
A xeración nós
 
Irmandades da fala
Irmandades da falaIrmandades da fala
Irmandades da fala
 
Manuel Curros Enríquez
Manuel Curros EnríquezManuel Curros Enríquez
Manuel Curros Enríquez
 
Violencias invisibeis. Olga Castro
Violencias invisibeis. Olga CastroViolencias invisibeis. Olga Castro
Violencias invisibeis. Olga Castro
 
Cartas de amor. 15 artistas contra a violencia de xénero
Cartas de amor. 15 artistas contra a violencia de xéneroCartas de amor. 15 artistas contra a violencia de xénero
Cartas de amor. 15 artistas contra a violencia de xénero
 

Dernier

IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 

Dernier (11)

Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 

O nacemento da literatura, as primeiras civilizacións

  • 1. O nacemento da literatura:O nacemento da literatura: as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións
  • 3. DOUS FEITOS fundamentaisDOUS FEITOS fundamentais
  • 4. O nacemento da literatura:O nacemento da literatura: as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións  Nas primeiras civilizacións elaboráronse un conxunto de relatos que trataban de explicar de maneira exemplar os grandes temas que terían acollida na literatura (a orixe das cousas, a creación da vida e o seu sentido, o alén, o ben e o mal…). Proporcionaban unha primeira interpretación do mundo e da vida humana, do seu comezo e causas. Expresan a ideoloxía dunha sociedade e manteñen os seus valores e ideais, as regras e as prácticas tradicionais sen as que todo se fragmentaría.
  • 5. A creación de Adán, deA creación de Adán, de Miguel ÁngelMiguel Ángel
  • 6. O nacemento da literatura:O nacemento da literatura: as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións  As imaxes e os símbolos que aparecen na literatura son considerados imaxes do inconsciente colectivo ou mitos. Jung afirma que as analoxías entre os mitos antigos e os relatos que aparecen na literatura moderna non son triviais ou accidentais. Existen porque a mente inconsciente do home moderno conserva a capacidade de crear símbolos que noutro tempo encontrou expresión nas crenzas, ritos e mitos do home primitivo.
  • 7. Orfeo e Eurídice, de RubensOrfeo e Eurídice, de Rubens
  • 8. O nacemento da literatura:O nacemento da literatura: as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións  A literatura da antigüidade mostra o mesmo modelo. Estas narracións serán diferentes en relación cos pobos que as crean, mais hai paralelismo entre elas. En xeral hai referencias a un pasado metahistórico, imaxinario, pertencente ao ámbito do marabilloso. É o que acontece cos mitos da creación (as figuras do creador: Iavé, Path, Anu, Brahma, Odín…), cosmogonías e teogonías transmitidos ao longo de xeracións de xeito oral que polo seu simbolismo e prestixio poético ( e pola utilización do propio poder) constituíron a gran materia prima das artes e obras literarias.
  • 9. A orixe da Vía Láctea.A orixe da Vía Láctea. TintorettoTintoretto
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. O nacemento da literatura:O nacemento da literatura: as primeiras civilizaciónsas primeiras civilizacións  Pensemos no motivo recorrente do diluvio universal (recreación do mundo coa formación dunha nova humanidade), ou nas similitudes do mundo de ultratumba, infernos e paraísos, o poder do destino, das guerras divinas polo reparto do poder, etc.
  • 14. Invención da escrituraInvención da escritura (a perpetuación da palabra a través do tempo)(a perpetuación da palabra a través do tempo)  Ocorreu cara ao 3500 a. C.  As primeiras formas de escritura xurdiron da necesidade de tomar anotacións de carácter económico (colleitas, cobros de impostos...)  O uso da escritura permitiu á humanidade abrir o camiño para o desenvolvemento das ciencias, leis, relixión, filosofía ou literatura.  As primeiras formas de escritura naceron en Mesopotamia e Exipto.
  • 15. MesopotamiaMesopotamia (actuais Siria, Irak e Turquía)(actuais Siria, Irak e Turquía)  Escritura cuneiforme, desenvolta polos sumerios (rexión de Sumer, parte meridional de Mesopotamia antiga).  Sistema de pictogramas gravados sobre táboas de arxila que se foron simplificando co tempo.
  • 16.
  • 17.
  • 18. MesopotamiaMesopotamia  A pesar da invención da escritura polos sumerios no 3000 AC (Mesopotamia), non sabemos se estes cultivaron a arte de escribir para expresar emocións ou se só se limitaron á escritura de oracións, himnos, códigos xurídicos ou rexistros de diversas utilidades como datos sobre colleitas, ciclos lunares, etc.
  • 19. Exipto: escritura xeroglífica,Exipto: escritura xeroglífica, con base nos ideogramascon base nos ideogramas..
  • 20. De Oriente a OccidenteDe Oriente a Occidente  A humanidade avanzou na dirección do sol, sendo as literaturas orientais as máis antigas.
  • 21. Características xerais dasCaracterísticas xerais das literaturas antigasliteraturas antigas  Gran dependencia das crenzas relixiosas (politeísmo- monoteísmo)  Forte compoñente mítico e fantástico.  Recompilan, frecuentemente, tradicións e lendas anteriores.  A miúdo, son obras realizadas a través do tempo.  Convertéronse, ás veces, en textos sagrados, con carácter preceptivo (obrigatorio).  Acostuman falar de heroes, personaxes antigos ou míticos e famosos antepasados.  Tentan ser modelos de explicación do mundo ou dar pautas de comportamento.
  • 22. PoliteísmoPoliteísmo  Crenza na existencia de múltiples divindades organizadas nunha xerarquía.  Este universo sobrenatural descríbese mediante mitos, lendas e obras sagradas.  Correspóndese con sociedades igualmente xerarquizadas (Exipto, India)
  • 23. MonoteísmoMonoteísmo  Crenza na existencia dun só deus.  As relixións monoteístas máis estendidas son o xudaísmo, cristianismo e islamismo.
  • 24. O mitoO mito “O país que non teña lendas está condenado a morrer de frío” “O pobo que careza de mitos, xa está morto”.
  • 25. O mitoO mito  O mito sería o modo antigo de explicación da realidade da existencia humana antes de que apareceran as grandes relixións monoteístas.  Estes relatos, configuradores de mitos e relixións, transmitidos oralmente, constituíron a grande materia prima coa que se elaboraron as artes e as obras literarias.  As narracións serán diferentes nos distintos pobos, pero terán paralelismos e elementos comúns.
  • 26. Semellanzas nas mitoloxíasSemellanzas nas mitoloxías e relixiónse relixións  Mito do creador: Iavé (hebreo), Path (exipcio), Brahma (India), Odín (nórdicos)...  Creación (sopro, o baleiro, unha semente, un desexo...).  Diluvio universal (bíblico Noé, hindú Manu, azteca Tata, grego Deucalión...)  Similitudes do mundo de ultratumba, infernos e paraísos, o destino (fatum, moiras, parcas, nornas...)
  • 29. ¿Por que a escaseza e/ou desaparición¿Por que a escaseza e/ou desaparición destes materiais nas literaturasdestes materiais nas literaturas antigas?antigas?  Procesos imperialistas de ocupación e colonización (España en América/ países europeos en África) explica a desfeita de materiais culturais de interese mitolóxico- literario ou, en todo caso, a súa escaseza.  Tentativa de recuperación a partir do s. XX cos novos procesos de descolonización e liberación.
  • 30. Literaturas antigasLiteraturas antigas  Literatura mesopotámica.  Literatura india.  Literatura chinesa.  Literatura exipcia  Literatura iraniana.  Literatura árabe.  Literatura viquinga.  Literatura celta.  Literatura hebrea.  Literatura greco-latina.
  • 31. Literatura mesopotámicaLiteratura mesopotámica  Código de Hammurabi (código de leis recollido nunha estela de basalto negro (Museo do Louvre): tema de propiedade, dereito de familia, penas... A súa base é a Lei do Talión.  Exemplos: se unha casa mal feita causa a morte dun fillo do propietario, a falta págase coa morte do fillo do construtor / Se a muller non foi correcta e vixiante e hai erro na súa conduta, se disipa o patrimonio, se descoidou a atención do seu marido, esta muller será botada á auga.
  • 32. A muller en MesopotamiaA muller en Mesopotamia  As mulleres non estaban sometidas aos homes, senón que gozaban dun certo estatus de igualdade. No famoso Código de leis de Hammurabi, as mulleres posuían importantes dereitos, como poder comprar e vender, ter representación xurídica ou testemuñar libremente. Moitas mulleres actuaron como escribas no palacio do rei e as raíñas eran respectadas como tales chegando mesmo a exercer a rexencia dos seus fillos menores de idade, asinaban os documentos e vivían en palacios con escravos e servos. Podían asemade exercer diversos empregos e participar na vida pública das cidades.
  • 33. Literatura mesopotámica: oLiteratura mesopotámica: o primeiro texto literarioprimeiro texto literario . O que é considerado o primeiro texto literario é o Poema de Gilgamesh, escrito arredor do ano 2000 a.C. en caracteres cuneiformes e do que se conservan 12 tablillas de arxila. Aínda que incompleta, nela podemos encontrar xa algúns temas que serán recorrentes na historia da literatura: a procura da inmortalidade e do sentido da vida e da dor humana, a viaxe aventureira… É un texto que aínda que ten moito de lenda e de mitoloxía, podemos consideralo plenamente literario. “En definitiva, podemos dicir que entre o 3000 e o 2000 a. C. iníciase a literatura. A partir desa data irán aparecendo obras literarias en Mesopotamia, Exipto, Asia Menor, India, Palestina, China, etc...
  • 34.
  • 35. Poema de GilgameshPoema de Gilgamesh  . Narración sumeria en verso sobre as peripecias do rei Gilgamesh. Ao inicio, Gilgamesh é un rei tiránico, cuxos súbditos se queixan aos deuses, cansos da súa luxuria desenfreada, que o leva a forzar ao seu gusto ás mulleres da súa cidade, Uruk. Os deuses atenden esta queixa creando a Enkidu, un home salvaxe destinado a enfrontarse a Gilgamesh. Pero cando ambos traban combate, en vez de darse morte fanse amigos para sempre e emprenden xuntos perigosas aventuras.
  • 36. Poema dePoema de GilgameshGilgamesh . Columna VI do texto babilónico. Las lágrimas corren por la cara de Gilgamesh (al tiempo que dice): —« (Voy a recorrer) un camino por el que nunca he andado. (Voy a emprender un viaje) desconocido para mí. (...) Debiera estar contento, con el corazón gozoso (...). (Si triunfo te haré sentar en) un trono.» Ellos le trajeron su armadura, (...) poderosas espadas, el arco y el carcaj, y se lo pusieron en sus manos. Él cogió las azuelas, (...) su temblor, (el arco) de Anshan; puso la espada en su cinturón. Podían comenzar el viaje.
  • 37.  . As relacións comerciais propiciaron a circulación da materia literaria, o intercambio de historias e relatos. Isto explica que todo este material fose coñecido polos autores do Antigo Testamento ou polo gregos da época micénica e deixase a súa pegada na Biblia e en Homero. Os personaxes de Gilgamesh presentan un repertorio bastante completo (tres niveis: divino, heroico e humano) nunha sociedade piramidal, cunha autoridade civil e relixiosa que detentan un poder absoluto. Asuntos e motivos recorrentes noutras composicións: -O diluvio -O motivo da viaxe como alegoría da vida (Ulises). Aparecen analoxías con Hércules no tocante ás diferentes peripecias e probas que ten que superar na viaxe. -A loita contra o mal -A vida eterna arrebatada por unha serpe -O tópico do carpe diem
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. Literatura indiaLiteratura india  Vedas: libros sagrados da India  Os himnos relixiosos que os sacerdotes da antiga India empregaban para invitar aos deuses aos sacrificios, as fórmulas máxicas para afastar enfermidades, as crenzas do pobo... consérvanse en catro libros chamados Veda. ( Veda significa “ciencia”.)  Os libros Veda están escritos en lingua sánscrita e son libros fundamentalmente relixiosos, pero tamén hai descricións de paisaxes e relatos de heroes, cheos de fantasía e imaxinación.
  • 42. Literatura indiaLiteratura india  Na India, cando os reis ían á guerra, adoitaban levar con eles un poeta-recitador, chamado suta, que durante as batallas conducía o carro do mesmo rei. Os sutas cantaban as fazañas dos reis e dos guerreiros heroicos. As peripecias dos heroes, as súas loitas con monstros e as súas forzas sobrehumanas son o tema de dous extensos poemas épicos indios: o Mahabharata e o Ramayana. Estes poemas gustaban moito ao pobo e facíanse lecturas públicas, ata nas festas relixiosas, porque hai partes moi amplas que falan de teoloxía, de coñecementos filosóficos e de moral. 
  • 43. Literatura indiaLiteratura india  O Ramayana é un poema épico (50.000 versos), escrito por Valmiki. Narra as loitas do príncipe Rama para rescatar á súa fiel esposa Sita do poder do demos.  O Mahabharata ten unha extensión descomunal, máis de 200.000 versos. É o resultado do traballo poético de moitas xeracións. É máis unha enciclopedia da sabedoría sagrada e profana que a narración dunhas loitas. 
  • 44. Literatura indiaLiteratura india  A recompilación máis famosa e antiga de fábulas é a de Pantchatantra (Os cinco libros) de gran influencia na literatura universal.  70 contos onde un sabio propón os relatos que han de ler os fillos do rei para que vaian aprendendo as normas morais e o modo de actuar.
  • 45. A muller no “A muller no “Pantchatantra”Pantchatantra” Sobre este tema atopei este artigo no blogue Literatura 301. Podedes lelo aquí: http://literaturaterranova.blogspot.com.es/2013/10/p anchatantra-la-mujer.html Aquí podemos ler unha fábula: http://dinora-lu.blogspot.com.es/2015/09/el- panchatantra.html
  • 46. Literatura chinesaLiteratura chinesa  A literatura máis antiga e rica.  Durante moito tempo descoñecida en Europa  Confucio: popular e sinxelo.  Lao-Tsé: aristocrático e cunha poesía máis difícil de entender.
  • 47. Literatura chinesaLiteratura chinesa  China permaneceu illada durante miles de anos, ata que as viaxes de Marco Polo, o famoso comerciante italiano, descubrírona aos occidentais europeos. Ata hoxe hai dificultades para traducila, por ser a lingua chinesa tan distinta das linguas que nos son familiares.  Gran parte desta literatura milenaria perdeuse. Como os chineses escribían sobre táboas de bambú que non resistían o paso dos séculos, foi necesario copiar os escritos unha e outra vez. Ademais, no ano 213 a. de C., o fundador da dinastía Tsin mandou queimar todos os libros existentes, excepto algúns tratados de carácter técnico e histórico. Dous séculos máis tarde, e baixo outra dinastía, intentouse copiar e conservar os libros que quedaran.
  • 48. Frases Confucio e Lao-TséFrases Confucio e Lao-Tsé  Confucio: “Se xa sabes o que tes que facer e non o fas, entón estás peor que antes” / “O silencio é un amigo que nunca traizoa” / “ O sabio sabe que ignora”.
  • 49. Frases Confucio e Lao-TséFrases Confucio e Lao-Tsé  Lao-Tsé: “Saber que non se sabe, iso é humildade. Pensar que un sabe o que non sabe, iso é enfermidade” / “O que domina aos outros é forte, o que se domina a si mesmo é poderoso”
  • 50. A muller na antiga ChinaA muller na antiga China Na antiga China, unha nena recén nada traía moito menos alegría á familia que un neno; de feito, a nena queda no chan vestida con farrapos durante tres días, coidándoa só para impedir que morra; se elixían non collela ao terceiro día, quedaba alí ata a súa morte.  Normalmente, asignábanselle os traballos máis desprezables e esgotadores, sobre todo no rural.  «Escucha a tu esposa, pero nunca creas lo que dice».  “Sin educación la mujer tiene su mejor personalidad”.
  • 51. Literatura exipciaLiteratura exipcia  Os textos conservados do antigo Exipto, considerados propiamente literarios son os de carácter relixioso, mitolóxico e didáctico.  O exemplo máis antigo das cancións que cantaban os arpistas nos banquetes funerarios era “ Come, bebe e sé feliz, antes de que sexa tarde” (tópico latino «carpe diem»)
  • 52. Literatura exipciaLiteratura exipcia  Libro dos mortos: texto funerario composto por un conxunto de fórmulas máxicas ou sortilexios que axudaban ao defunto a protexerse na súa estancia na Duat (inframundo da mitoloxía exipcia), a superar as probas establecidas por 42 xuíces na antesala de Osiris, deus da resurrección, e a viaxar a Aaru, o Paraíso da mitoloxía exipcia.  O Libro foi escrito sobre obxectos ás veces, foron inscritos en paredes de tumbas e sarcófagos.
  • 53. A muller en ExiptoA muller en Exipto As mulleres tiveron gran liberdade de movementos. Podían exercer multitude de oficios, andar libremente polas rúas, comprar e vender, recibir herdanzas e ter acceso á educación, aínda que as campesiñas desenvolvían un traballo extremadamente duro.  https://historiae2014.wordpress.com/2015/03/25/mujer-antiguo- egipto/  https://www.ecured.cu/La_mujer_en_el_Antiguo_Egipto  http://cisav.mx/la-libertad-de-las-mujeres-en-el-antiguo-egipto/
  • 54.
  • 55. Literatura árabeLiteratura árabe A literatura árabe xorde no século VI. O Corán, do s. VII, é a principal fonte literaria. O período anterior á escritura do Corán e ao auxe do Islám é coñecido entre os musulmáns como JAHILIYYAH ou período da ignorancia. Aínda que o termo refírese especialmente á ignorancia relixiosa, remite tamén á escasa literatura escrita, aínda que non á literatura de tradición oral, que foi considerable; así, contos como o de «Simbad» e o de «Antar bin Shaddad» foron probablemente frecuentes no medio oral e rexistrados por escrito máis tarde.
  • 56. LiteraturaLiteratura árabe : Oárabe : O CoránCorán  O Corán (contén a palabra de Alá revelada a Mahoma a través do arcanxo Gabriel): esta obra marcou o período de formación desta literatura.  A lingua usada no Corán é árabe clásico e segue sendo considerado o modelo lingüístico por antonomasia.  Non só é a primeira obra cunha extensión significativa que utiliza a lingua árabe senón que tamén supón un enriquecemento estrutural respecto das primitivas mostras de literatura árabe.  Os seus 114 suras ou capítulos, que conteñen un total de 6236 ayat (versos), así o demostran: no seu interior é posible encontrar doutrina xurídica, narracións, homilías, parábolas, apelacións directas a Deus, instrucións e, mesmo, comentarios sobre como ten que ser interpretado e lido o propio texto.
  • 57. Literatura árabe:Literatura árabe: As mil eAs mil e unha noitesunha noites  Colección de contos fantásticos, de orixe diversa, que nos transmite a historia do sultán persa que ía matando as súas mulleres nas noites de vodas, e Sherezade, que conseguiu salvar a vida (aprazar a morte) grazas á fascinación dos seus contos, é unha fonte de información importante para o coñecemento do mundo árabe medieval.  Un bo exemplo das carencias en ficción da prosa árabe é que as famosas historias de Aladino e Alí Babá, habitualmente coñecidas como parte de “Las mil y una noches”, non o foron en realidade en orixe. Simbad si forma parte da obra.
  • 58. A muller na Literatura árabeA muller na Literatura árabe  Aínda que non tivo un papel importante, a súa presenza foi continuada. As primeiras poetas foron al-Khansa e Layla al-Akhyaliyyah, do século VII. Cultivaban sobre todo a «ritha», elexía.  As mulleres desempeñaron un importante papel como personaxes nesta literatura, como se ve en «Sirat al- amirah Dhat al-Himmah», obra épica áraba cunha muller guerreira como protagonista principal e co caso de Scheherazade, contadora de historia en «Las mil e unha noites» para salvar a súa vida.
  • 59. ConclusiónConclusión  O misterio maior do ser humano é o enigma sobre a súa propia existencia. Desde o seu nacemento, contempla a vida desde o seu contexto e circunstancia, preguntándose quen é, quen son os outros, por que está no mundo, cal é a súa misión e por que ha de morrer.  Para mitigar a súa anguria, a humanidade inventou narracións protagonizadas por deuses que lle revelaran as respostas que ela non era capaz de atopar. Pero as fazañas non eran suficientemente cribles, polo que despois entraron en xogo os heroes, homes e mulleres dotados de poderes sobrenaturais, pero normais e imperfectos como os seres humanos. Así, a vida para os humanos, foi adquirindo algo de sentido a través das narracións orais e logo da escritura.
  • 60. TAREFASTAREFAS  Procurar un conto diferente de «As mil e unha noites» e contárllelo na aula aos outros compañeiros e compañeiras.  Escribe unha frase en escritura de pictogramas. O teu nome aquí.
  • 61. TAREFASTAREFAS  Ler un álbum ilustrado para contárllelo aos teus compañeiros e compañeiras:  .- Po Yen Chang: Pictograma. El origen de la escritura china. Thule  .- Rocío Martínez: Nanaquë. Thule  .- Rocío Martínez: El secreto de Tartesos. Thule  .- Alfred Tenyson: La dama de Shalott. Thule  .- Rocío Martínez: Mi princesa Himlce. Thule  .- Rocío Martínez: Dalila y Dimna. Thule  .- Bernat Castany Prado: La legión perdida.Thule  .- Salva Rubio: Vinland. Thule