Trinidad Herreros Luis Pantoja Raúl Ponce María Paz Rosales

1. Reflexiones Política y
Organización Educativa
• Trinidad Herreros
• Luis Pantoja
• Raúl Ponce
• María Paz Rosales

2.  Antes, solía pensar que…
El área de las políticas públicas era algo mucho más
sencillo y no tenía muchas ideas previas sobre mi rol
como educadora en este ámbito…
PENSAR HACER

3. Pero ahora, pienso que…
• El tema de las políticas públicas es sumamente
complejo, casi inabarcable.

4. • Surgieron en mí muchas
inquietudes sobre las
leyes actuales
relacionadas con la
educación, los
proyectos de ley, cómo
van cambiando las
políticas, etc. y me dan
ganas de estar siempre
al día para poder opinar
bien.
 Lo que no ha cambiado, es que nunca me he
sentido muy llamada a ser directora o a tener un
papel más activo en el diseño y discusión de
políticas educativas.
- Trinidad Herreros

5. Antes, solía pensar que…
 Mi trabajo como profesora tenía que
estar exclusivamente dedicado al trabajo
en la sala de clases, logrando que los
niños consiguieran los aprendizajes y
que se desarrollaran integralmente.

6.  Pero ahora, pienso que…
 Mi trabajo no tiene por qué estar
limitado a lo que ocurra en la sala de
clases, sino que puedo trabajar en
diferentes ámbitos, como en las
políticas públicas, fundaciones u otras
instituciones que también me
permitirán aportar de gran manera a la
educación y al desarrollo de los niños.
 Creo que después de terminar el
pregrado, me gustaría seguir
especializándome en otras áreas, que
me permitan ampliar mi campo de
trabajo.

7.  Si bien no me veo siendo la creadora
de políticas públicas educativas, creo
que el curso me sirvió para darme
cuenta de que mi carrera es solamente
un paso para poder especializarme en
cosas nuevas.
 Es por esto que ahora tengo como
desafío averiguar qué opciones hay
para poder seguir estudiando luego de
terminar, y así poder trabajar algún día
en una institución o fundación, como
por ejemplo, la Unicef.
- María Paz Rosales

8. Yo solía pensar…
 Que mi formación de ingeniero era
suficiente para poder
identificar, analizar y proponer
soluciones para los problemas que
existen en el sistema educacional de
mi país.

9.  Pero ahora…
 Me doy cuenta de que
estaba equivocado, pues
hace falta mucho estudio
de diversas áreas para
lograr hacer un buen
aporte en el tema
educativo. Es necesaria
una formación integral y
un equipo
multidisciplinario para
poder hacer un real
cambio.
Raúl

10.  Yo solía pensar…
 Que como actor del desarrollo de
políticas públicas, sólo podría aprender
de procesos ya existentes y
efectivos, que es sólo crear y ejecutar.
Lo realizado
Lo pensado
Factores externos

11. Pero ahora pienso que…
 Todos los aportes que se hacen en las
políticas públicas son moldeables y
efectivos dependiendo del ambiente
donde se instauren (socialmente).
 Que las diversas áreas académicas
pueden enriquecer con su
conocimiento, nuevas políticas públicas
haciendo de ellas más
integrales, originales y
efectivas, incluso, más eficientes que
aquellas previamente dictadas.

12.  Todos pueden ser un factor que
aporte al desarrollo de las políticas
públicas, cuando existe un real
interés.
-Luis Hernán Pantoja González