Este documento describe diferentes categorías de herramientas TIC que pueden apoyar ambientes de aprendizaje. Incluye herramientas integradoras como LMS (Moodle, Blackboard), herramientas para apoyar la interacción y el trabajo en grupo como wikis y Google Docs, y recursos digitales y objetos de aprendizaje alojados en bancos de recursos como Merlot y Colombia Aprende.

1. CIFEMódulo Educación y TIC Exploración de TIC como apoyo a ambientes de aprendizaje

2. Categorías Herramientas integradoras Herramientas de apoyo a la interacción y al trabajo en grupo Recursos, objetos de aprendizaje

3. Herramientas integradoras Contienen e integran diferentes herramientas Pueden configurarse de acuerdo a las necesidades del usuario y las posibilidades de la herramienta. Dentro de este grupo pueden considerarse los LMS (Learning Management Systems). EjBlackboard, Moodle, WebCT

4. Herramientas integradoras - ejemplos Blackboard http://sicuaplus.uniandes.edu.co Moodle WebCT

5. Herramientas de apoyo a la interacción y al trabajo en grupo Apoyan la comunicación, colaboración y el trabajo en grupo. Apoyan la organización del grupo (agendas, cronogramas) Apoyan la producción colaborativa.

6. Herramientas de apoyo a la interacción y al trabajo en grupo -ejemplos Sitios web de los grupos o proyectos Google Sites http://sites.google.com/ Google groups http://groups.google.com/ Edición/construcción colaborativa Google docs http://docs.google.com/ Wikis http://alizee.uniandes.edu.co/educacionytic

7. Herramientas de apoyo a la interacción y al trabajo en grupo Comunidades de aprendizaje y práctica PlanesTIC http://comunidadplanestic.uniandes.edu.co Redes sociales Facebook Ning MySpace SecondLife Comunicación asincrónica y asincrónica Foros Chat Teleconferencia (Elluminate, dimdim)

8. Recursos digitales, OVAs Un recurso digital es cualquier tipo de información que se encuentra almacenada en formato digital. Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación

9. Recursos educativos, OVAs - ejemplos Bancos de recursos /consulta Merlot (bancos catalogados por áreas) http://www.merlot.org/merlot/index.htm Colombia aprende (bancos catalogados por áreas) http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/propertyvalue-34418.html Itunes U Youtube (videos) http://www.youtube.com TED (Conferencias) http://www.ted.com/ Producción de recursos Jing (producción de video) exelearning (producción de OVAs) snagit (Edición de fotos)