Kertas Seminar Kebangsaan Perpustakaan Akademik - SKPA 2011. 5-7 Julai 2011. Hotel Riverview, Kota Bharu, Kelantan.

1. Haslinda Husaini, Rafidah Abdul Aziz, Mohammed Dzulkarnain Abdul Karim, Jashira Jamin, Dr. Mohd Sharif Mohd Saad
SEMINAR KEBANGSAAN PERPUSTAKAAN AKADEMIK 2011
Hotel Grand Riverview, Kota Bharu, Kelantan
5-7 Julai2011

2. PENGENALAN
LiterasiMaklumat
KeperluanLiterasiMaklumatdiPerpustakaanAkademik
KemahiranTeknologiMaklumat

3. DEFINASI LITERASI MAKLUMAT
KEBOLEHAN
MENDAPATKAN
MENILAI
MENGGUNAKAN
Doyle, C. 1994
Doyle, C. 1994
INSAN BERMAKLUMAT
Kenalpasti Keperluan Maklumat
Formulakan Soalan
Ketepatan dan kesempurnaan maklumat
Potensi sumber- sumber maklumat

4. OBJEKTIF KAJIAN
Melihatkeperluankepadamodulliterasimaklumatdanbentukpendekatansertapenilaianyangdilaksanakanbagimemastikankualitiprogramliterasimaklumatyangdijalankan.
Apakahkandunganmodul,keperluannyakepadapenggunadankepentingankepadaperpustakaan
Apakahbentukpendekatandanpenilaianyangdijalankanbagimemastikankualitimodul.

5. PROGRAM LITERASI MAKLUMAT
UnitPendidikanPengguna
Perkara-perkarayangterdapatdalammodulliterasimaklumat
Standard literasimaklumat
Jenis-jenismodul
Kaedahpengajaran
Model-model prosespencarianmaklumat
Bentuk-bentukpromosi
Jenis-jenispenilaian, latihandanaktivitiyang akandigunakan

6. PROGRAM LITERASI MAKLUMAT DI PERINGKAT PENDIDIKAN TINGGI DI MALAYSIA
Universiti
Program
Penilaian
UIA
Online Database Searching Skills
Using In-House Databases
Navigating The Internet For Specific Proposes
Searching CD-ROM Databases
Programme
Evaluation
UKM
Workshop On Information Skills
Workshop On Information Skills (Discipline)
Managing Resources Centers (1 credit)
Bibliographic databases and information skills (1 credit)
ProgrammeEvaluation
Assignment,Test
Assignment,Test
UM
Information skills Course (GXEX1404 –1 credit)
Assignment 20%, Project 20%,
Final exam 60%
UPM
Information Search Strategy
UPM Library Catalogue (PINTAR)
Online Journals and UPM Library Databases Internet
Information Literacy (EDU3014 –2 credits)
ProgrammeEvaluation
Assignment 15%,Assingment15%
Test 30%,Final exam 40%
USM
Workshop On Information Research And Retrieval
Information search Skills Training Sessions
Information literacy skills Workshop
Information Search Skills (Subject Based) Workshops
Programme
Evaluation
Nor EdzanCheNasirAssoc, Prof., &, MohdSharif MohdSaad. (2005). Information Literacy Initiatives in Malaysia: A framework for implementation. In The PPM-LAS Commemorative Conference. Kuala Lumpur, Malaysia.

7. MODEL-MODEL LITERASI MAKLUMAT
The British Model, 1981 –Irving/Marland
Stripling and Pitts Research Model, 1988
The Kuhlthau Model
The Big Six ™ Approach
The CSLA Information Literacy Model
McClure’s Information Literacy Typology
The Pathways to Knowledge Information Skills
Stripling’s Thoughtful Learning Cycle
The Plus Model
The Exit Model, 1997
The Flip It! Model (Alice Yucht)
The Netsavvy Model
The International Society for Technology in Education (ISTE) Model
INFOhio DIALOGUE Model for Information Literacy Skills
Empowering 8
New South Wales

8. KAITAN KEPERLUAN MAKLUMAT & LITERASI MAKLUMAT
KENAPA LITERASI MAKLUMAT DIPERLUKAN?
KehidupanBestari
Maklumatyang memberimanfaat
TeknologiMaklumatPENERAPAN KEMAHIRAN LITERASI MAKLUMAT
Mengenal pasti
keperluan maklumat Mengenalpastisumbermaklumat
Mencari/ mengakses
maklumat
Menilaimaklumat
Mempakej/ mengorganisasimaklumat,
caracatitan& rujukandanpembentangan
EtikaPenggunaan
Maklumat

9. PELAKSANAAN PROGRAM LITERASI MAKLUMAT DI PERINGKAT PENDIDIKAN TINGGI DI MALAYSIA
Perpustakaan
Status Program
Modul
Unisel
Inisiatifperpustakaan
Pengenalankepadaperpustakaan
Catalog perpustakaan
Pangkalandata & sumbermaklumatatastalian
Kemahiransitasi
UniKL
Wajib(berkredit)
Pencarianmaklumat
Kemahiransitasi
Penggunaansumbermaklumatatastalian
Etikapenulisan
UKM
Wajib(berkredit)
Katalogawamatastalian
Portale-journal
Kemahiranmaklumattesis
PerisianbibliografiEndNote
Pangkalandataatastalian
UM
Wajib(berkredit)
Kelaskemahiranmaklumat
USM
Kursussecaraatastalian(online training)
Inisiatifperpustakaan
PengenalankepadaPerpustakaan
Sumberrujukan
KatalogAwam
USMLibraryelectronic
E-Buku
Penilaiansumbermaklumat
Carasitasi
EndNote

10. PERANAN PERPUSTAKAAN MEMBINA WARGA UNIVERSITI YANG BERMAKLUMAT MELALUI PROGRAM PENDIDIKAN PENGGUNA
PERPUSTAKAANRepositoriatautempatsimpananpengetahuan
Pustakawan sebagai penyampai ilmu kemahiran maklumat Kemudahan infrastruktur
Maklumat dalam pelbagai format.
Penekanan terhadap proses pengaksesan bahan-bahan
Pengajaran bibliografi
Latihan secara praktis

11. KEPERLUAN MODUL-MODUL KEPADA PENGGUNA
Maklumatmengenaibidang/perkarayangberkaitandenganpekerjaantugas
Maklumatpengurusandanpentadbiran
Maklumatakademiksepertisilibus,peperiksaan,kertassoalan, peraturanakademikdanlain-lain
Maklumatsosio-ekonomi
Maklumatkerjaya,bimbingan,motivasi,danlain-lain
Maklumatkomunikasidanteknologimaklumat
Maklumatalamsekitar
Maklumatkerajaan
Maklumatkeagamaan
Maklumatperkembangandankemajuandiri
Maklumatuntukhiburan;sukandanlain-lain
Maklumatberitasemasa
Maklumatdisiplin,tatacara,etikadanlain-lain

12. MENGENALPASTI KEPERLUAN MAKLUMAT PENGGUNAKAEDAH - KAEDAH
Melihat kepada jawatan / pekerjaan pengguna Melihat bidang tugas / aktiviti kerja (job specification)
Melihat minat membaca pengguna Menemu bual pengguna
Melihat profil pengguna
Menjalankan kajian dan penyelidikan
Melihat statistik pinjaman perpustakaan

13. MEMBINA SILIBUS LITERASI MAKLUMAT
Nama/TajukKursus
Sasaranpengguna
ObjektifKursus
StatusKursuskreditatautanpakredit
Kandungankursus–silalihatcontohuntuklebihterperinci.
Kaedahpenyampaiansepertikuliah,makmal,lawatan, praktikal,Webbasedinstruction/tutorial
Tenagapengajar
Penilaian(courseassessment–100%examor40%coursework&60%examornoncredit)
Kerjakursussepertilatihan,pencarianatastalian
Bahanbantuanmengajar(coursematerials–guidebooks,handouts,CD-ROMSfortutorialetc)
Senarairujukan(references,bibliographyorrecommendedtexts)

14. KAEDAH PELAKSANAAN YANG BERBEZA
Secaraformal sebahagiandarikurikulum
Sebagaiaktivitiperpustakaan(seminar, bengkel)
Sebagaisebahagianprogram orientasiperpustakaan
Tidaksebahagiandarikurikulum
Sebagaisebahagianprogram pendidikanpenggunaperpustakaan
PELAKSANAAN PROGRAM / KURSUS LITERASI MAKLUMAT
FORMAL & TERANCANG

15. KANDUNGAN MODUL
PERPUSTAKAAN
PROGRAM YANG DITAWARKAN BERKAITAN DENGAN LITERASI MAKLUMAT
UIA
(International Islamic University)
•BasicLibrarySkillsforundergraduates
•ResearchSkillsandResearchSkills(subjectbased)forpostgraduates
•OnlineDatabasesSearchSkills
•UsageofIn-HouseDatabases
•NavigatingtheInternetforSpecificPurposes
•CD-RomDatabasesSearches
UKM
(National University of Malaysia)
•WorkshoponInformationSkills(IncludingSubjectBased)
•InformationSkillsCourse
•LibraryResearchCourse
•LibrarySkillsCourse
•ResearchSkills(SubjectBased)
•ResearchMethodologyCourse
•BibliographicDatabasesandInformationSkills(1credit)
•ManagingResourceConters(1credit)
UM
(University of Malaya)
•InformationSkillsCourse(GXEX1401–1credit)
•InformationSkillsSessionforPostgraduates
•IndividualConsultancySessionforPhDstudents
UPM
(University Putra Malaysia)
•InformationLiteracyCourse(EDU3014–2credits)
•OnlineDemoforDistanceLearningStudents
•LibraryIntroductionCourse
•InformationSkillsSession
•UserEducationProgram
USM
(Science University of Malaysia)
•InformationLiteracySkillsWorkshop
•InformationResearchandRetrievalWorkshop
•InformationSearchSkillsWorkshop

16. MEMBINA SILIBUS LITERASI MAKLUMAT
Level
Evaluation
Level1:Reaction
Measurementoflearners’feelingsandopinionsaboutthecoursejustcompleted
Level2:Learning
Measurementofwhathavebeenlearnt
Level3:Behavior
Measurementofthebehavioralchangesasaresultofthelearningevent
Level4:Results
Measurementofoverallimpactontheinstitutionalenvironment

17. CABARAN-CABARAN YANG DI HADAPI
Format Bahan
KeperluanPengguna
Kos Pelaksaan
HakMilik

18. EVOLUSI LITERASI MAKLUMAT SECARA MAYA (VIRTUAL)
INTERNET
PERPUSTAKAAN
PENGKALAN DATA ATAS TALIANBUKU ELEKTRONIK

19. EVOLUSI MODUL LITERASI MAKLUMAT DI MALAYSIA
PerancangandanpelaksanaanKBSR danKBSM yang menekankanpembelajaransecaraindividudanpenekanankepadakerjaprojek
Penubuhanpusatsumberelektronik
Projeksekolahbestari
Multimedia Super Corridor (MSC)
Pengajaranbersepadudibilikdarjahdisepadukandenganpenggunaanperpustakaan

20. KESIMPULAN
Keperluanmodulliterasimaklumatdiperpustakaanakademikseharusnyadikajidenganlebihtelitibagimelahirkanwargauniversitiyangbijakmemilihsumber- sumberyangdisediakansekaligusdapatmemberikanimpakyangbesardalambidangpengajarandanpembelajaranterutamanyakepadawargauniversitidiMalaysiakhususnya.
TerimaKasih