1. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ ายและประเภทของโครงงาน
--------------------------------------------------------------------
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ มี 5 ประเภท ให้ นกเรียนค้ นหาขอบข่ ายของโครงงานแต่ละ
ั
ประเภท เป็ นข้ อๆ (ค้ นจากห้ องสมุด / อินเทอร์ เน็ต) แล้ วบันทึกลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรี ยมมา พร้ อมเขียน
แหล่งที่มา หรือ Address ของ website ที่นกเรี ยนค้ นหาข้ อมูลเหล่านันด้ วย
ั ้
โครงงานคอมพิวเตอร์ แบ่งตามวัตถุประสงค์ของการใช้งานดังนี้
- การพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา
- การพัฒนาเครื่ องมือ
- การทดลองทฤษฎี
- การประยุกต์ใช้งาน
- การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ประเภทของโครงงาน
แบ่ งได้ เป็ น 5 ประเภท
1. โครงงานพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา เป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่ อเพื่อการศึกษาโดยการสร้างโปรแกรมบทเรี ยน
หรื อหน่วยการเรี ยน ซึ่ งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึ กหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผูเ้ รี ยนสามารถเรี ยนแบบรายบุคคล
หรื อรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์ เป็ นอุปกรณ์การสอน ซึ่ งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรี ยน
แบบออนไลน์ ให้ผเู ้ รี ยนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ
โดยผูเ้ รี ยนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบ
สุ ริยจักรวาล หลักภาษาไทย และสถานที่สาคัญของประเทศไทย โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาเว็บไซต์ วิถีชีวตของคนไทยพวน ิ
โปรแกรม ดนตรี ไทยแสนสนุก โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่ งมีชีวิต โปรแกรมสานวนไทยพาสนุก โปรแกรมฝึ กอ่านออก
เสี ยงภาษาอังกฤษ โปรแกรมเรี ยนรู้คณิ ตศาสตร์
่
2. โครงงานพัฒนาเครื่ องมือ เป็ นโครงงานที่สร้างเครื่ องมือ ใช้สร้างงาน ส่ วนใหญ่จะอยูในรู ปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์ วาด
รู ป ซอฟต์แวร์ พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็ นต้น สาหรับซอฟต์แวร์ เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้น
เป็ นโปรแกรมประมวลคา ซึ่ งจะเป็ นเครื่ องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่ องคอมพิวเตอร์ ส่ วนซอฟต์แวร์ การวาดรู ป
พัฒนาขึ้นเพื่ออานวยความสะดวกให้การวาดรู ปบนเครื่ องคอมพิวเตอร์ ให้เป็ นไปได้โดยง่าย สาหรับซอฟต์แวร์ ช่วยการมองวัตถุ
่
ในมุมต่างๆ ใช้สาหรับช่วยการออกแบบสิ่ งของ อาทิเช่น ผูใช้วาดแจกันด้านหน้า และต้องการจะดูวาด้านบนและด้านข้างเป็ น
้
อย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์ คานวณค่าและภาพที่ควรจะเป็ นมาให้ เพื่อพิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก
เป็ นต้น
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ ในการจาลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่ งเป็ นงานที่ไม่
สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริ งได้ เช่น การจุดระเบิด เป็ นต้น และเป็ นโครงงานที่ผทาต้องศึกษารวบรวมความรู ้ หลักการ
ู้
่
ข้อเท็จจริ ง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้ งในเรื่ องที่ตองการศึกษาแล้วเสนอเป็ นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่ งอาจอยูในรู ปของ
้
็
สูตร สมการ หรื อคาอธิ บาย พร้อมทั้งารจาลองทฤษฏีดวยคอมพิวเตอร์ ให้ออกมาเป็ นภาพ ภาพที่ได้กจะเปลี่ยนไปตามสู ตรหรื อ
้
่ ู้
สมการนั้น ซึ่ งจะทาให้ผเู ้ รี ยนมีความเข้าใจได้ดียงขึ้น การทาโครงงานประเภทนี้ มีจุดสาคัญอยูที่ผทาต้องมีความรู ้ในเรื่ องนั้นๆ
ิ่

2. เป็ นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่ องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่ องพฤติกรรมของปลาปิ รัน
ย่า และการทดลองเรื่ องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็ นต้น
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานในชีวตประจาวันอาทิเช่น ซอฟต์แวร์ สาหรับการ
ิ
ออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็ นต้น โครงงาน
ประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรื ออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่ งอาจเป็ นการคิดสร้างสิ่ งของขึ้นใหม่ หรื อปรับปรุ ง
่
เปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยูแล้วให้มีประสิ ทธิ ภาพสู งขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผูใช้ ้
ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่ งของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรื อทดสอบ
คุณภาพของสิ่ งประดิษฐ์แล้วปรับปรุ งแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผเู ้ รี ยนต้องใช้ความรู ้เกี่ยวกับเครื่ อง
คอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่ องมือต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โปรแกรมระบบงานการกีฬา โปรแกรมระบบแฟ้ มฐานข้อมูล
ผูเ้ รี ยน 2001
5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู ้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมารุ ก โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle)
โปรแกรม เกมผูรอดชีวิต โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ เกมทายคาศัพท์ และเกมการคานวณเลข เป็ นต้น ซึ่ งเกมที่พฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้น
้ ั
ให้เป็ นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึ กความคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและ
กฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผเู ้ ล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผูพฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวม
้ ั
ข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยูทวไป และนามาปรับปรุ งหรื อพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็ นเกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผเู ้ ล่น
่ ั่
กลุ่มต่างๆ