Este documento describe un centro rural con alrededor del 50% de estudiantes inmigrantes y un nivel cultural medio-bajo. La mayoría de los estudiantes tienen acceso a computadoras, tabletas y teléfonos celulares, lo que puede usarse como motivación. El documento luego detalla varios proyectos educativos realizados con las familias de los estudiantes que involucran la escritura, expresión oral, realidad aumentada y el uso de varias herramientas tecnológicas.