3. Научить учащихся правильному
произношению слово “ходить”
Научить учащихся употреблять в
речи выражение:
- В чём ты ходишь в школу?
-Я хожу в школу в форме.
Цель урока:
4. Обучить элементам аудирования,
говорения, чтения и письма на
материале урока.
Учащихся повторяют цвета под
руководством учителя:
белый, красный, жёлтый, чёрный,
зелёный, синий, оранжевый, голубой,
серый, розовый
На уроке ученики знакомятся с
названиями “одежда”
Задачи урока:
5. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Да или Нет?
Это моя семья.
Это мой папа. Его зовут Игорь Антонович.
Он учитель
Мою маму зовут Наташа.
Она врач.
Мой дедушка тоже врач.
Это мой брат. Его зовут Виктор. Он студент.
Это наша собака. Её зовут Банхар.
14. Какая? Какой? Какое? Какие?
Красная Красный Красное Красные
Белая Белый Белое Белые
Какая это
рубашка?
• Голубая
рубашка
• Зелёная
рубашка
Какой это
шарф?
• Голубой
шарф
• Зелёный
шарф
Какие это
туфли?
• Голубые
туфли
• Зелёные
туфли
16. Я хожу.
Я хожу в школу.
Я хожу в школу в рубашке.
Я хожу в школу в голубой рубашке.
Я хожу в школу в голубой рубашке и в брюках.
Я хожу в школу в голубой рубашке и в чёрных
брюках.
20. Посмотрите друг друга, скажите
кто в чём?
Нр: Это Хүслэн. Он ходит в школу в белой
рубашке.
Это Ариунзул. Она ходит в школу в форме.
Я хожу в школу в белой куртке.
Закрепление урока:
