Chu danh gvthcs dap an_01_60

ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ: 01
CHỨC DANH: Giáo viên Trung học cơ sở
Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010 những việc viên
chức không được làm là:
a. Trốn tránh trách nhiệm, thoái thác công việc hoặc nhiệm vụ được giao;
gây bè phái, mất đoàn kết; tự ý bỏ việc; tham gia đình công. (07 điểm)
b. Sử dụng tài sản của cơ quan, tổ chức, đơn vị và của nhân dân trái với
quy định của pháp luật. (05 điểm)
c. Phân biệt đối xử dân tộc, nam nữ, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn
giáo dưới mọi hình thức. (07 điểm)
d. Lợi dụng hoạt động nghề nghiệp để tuyên truyền chống lại chủ trương
đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước hoặc gây phương hại
đối với thuần phong, mỹ tục, đời sống văn hóa, tinh thần của nhân dân và xã hội.
(07 điểm)
đ. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín của người khác trong khi thực
hiện hoạt động nghề nghiệp. (07 điểm)
e. Những việc khác viên chức không được làm theo quy định của Luật
phòng, chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và các quy
định khác của pháp luật có liên quan. (07 điểm)
Câu 2: Theo quy định tại Thông tư 12/2011/TT- BGDĐT ngày 28/3/2011 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, giáo viên bộ môn có
những nhiệm vụ sau:
a) Dạy học và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch
dạy học của nhà trường theo chế độ làm việc của giáo viên do Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo quy định; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do
nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn; chịu trách
nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm
ứng dụng; (05 điểm)
b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương; (2,5 điểm)
c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ
để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục; vận dụng các phương
pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo, rèn luyện
phương pháp tự học của học sinh; (05 điểm)
d) Thực hiện Điều lệ nhà trường; thực hiện quyết định của Hiệu trưởng,
chịu sự kiểm tra, đánh giá của Hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục; (05
điểm)
đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học
sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ các
quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo
dựng môi trường học tập và làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn và
lành mạnh; (05 điểm)

e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, gia đình học
sinh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ
Chí Minh trong dạy học và giáo dục học sinh; (05 điểm)
g) Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật. (2,5 điểm)
Câu 3: Các tiêu chí của tiêu chuẩn 3- Năng lực dạy học được quy định tại
Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên
trung học phổ thông là:
Tiêu chí 8. Xây dựng kế hoạch dạy học
Các kế hoạch dạy học được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với
giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với đặc
thù môn học, đặc điểm học sinh và môi trường giáo dục; phối hợp hoạt động học
với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. (04
điểm)
Tiêu chí 9. Đảm bảo kiến thức môn học
Làm chủ kiến thức môn học, đảm bảo nội dung dạy học chính xác, có hệ
thống, vận dụng hợp lý các kiến thức liên môn theo yêu cầu cơ bản, hiện đại,
thực tiễn. (04 điểm)
Tiêu chí 10. Đảm bảo chương trình môn học được quy định trong chương
trình môn học. (04 điểm)
Tiêu chí 11. Vận dụng các phương pháp dạy học
Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực,
chủ động và sáng tạo của học sinh, phát triển năng lực tự học và tư duy của học
sinh. (04 điểm)
Tiêu chí 12. Sử dụng các phương tiện dạy học
Sử dụng các phương tiện dạy học làm tăng hiệu quả dạy học. (03 điểm)
Tiêu chí 13. Xây dựng môi trường học tập
Tạo dựng môi trường học tập: dân chủ, thân thiện, hợp tác, cộng tác,
thuận lợi, an toàn và lành mạnh. (04 điểm)
Tiêu chí 14. Quản lý hồ sơ dạy học
Xây dựng, bảo quản, sử dụng hồ sơ dạy học theo quy định. (03 điểm)
Tiêu chí 15. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh bảo đảm yêu cầu chính xác, toàn
diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển năng lực tự đánh giá của
học sinh; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học.
(04 điểm)

Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010 nội dung đánh giá
viên chức như sau:
1.1 Việc đánh giá viên chức được xem xét theo các nội dung sau:
a) Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã
ký kết; (05 điểm)
b) Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp; (05 điểm)
c) Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với
đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức; (05 điểm)
d) Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức. (05 điểm)
1.2. Việc đánh giá viên chức quản lý được xem xét theo các nội dung quy
định tại khoản 1 Điều này và các nội dung sau:
a) Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ;
(05 điểm)
b) Kết quả hoạt động của đơn vị được giao quản lý, phụ trách. (05 điểm)
1.3. Việc đánh giá viên chức được thực hiện hàng năm; khi kết thúc thời
gian tập sự; trước khi ký tiếp hợp đồng làm việc; thay đổi vị trí việc làm; xét
khen thưởng, kỷ luật, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng.
(10 điểm)
Câu 2: Theo quy tại Thông tư 12/2011/TT- BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học
phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, các hành vi giáo viên không
được làm là:
a. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của học sinh và
đồng nghiệp. (05 điểm)
b. Gian lận trong kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận trong đánh giá kết
quả học tập, rèn luyện của học sinh. (05 điểm)
c. Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức, không đúng
với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước Việt Nam. (05 điểm)
d. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền. (05 điểm)
đ. Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi
đang tham gia các hoạt động giáo dục; sử dụng điện thoại di động khi đang dạy
học trên lớp. (05 điểm)
e. Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chương trình giáo dục. (05 điểm)
Câu 3: Các tiêu chí của tiêu chuẩn 4- Năng lực giáo dục được quy định tại
Tiêu chí 16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục
Kế hoạch các hoạt động giáo dục được xây dựng thể hiện rõ mục tiêu, nội
dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học

sinh, phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện thực tế, thể hiện khả năng hợp tác,
cộng tác với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. (05 điểm)
Tiêu chí 17. Giáo dục qua môn học
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ thông qua việc
giảng dạy môn học và tích hợp các nội dung giáo dục khác trong các hoạt động
chính khoá và ngoại khoá theo kế hoạch đã xây dựng. (05 điểm)
Tiêu chí 18. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục qua các hoạt động giáo dục theo kế hoạch
đã xây dựng. (05 điểm)
Tiêu chí 19. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng như: lao
động công ích, hoạt động xã hội... theo kế hoạch đã xây dựng. (05 điểm)
Tiêu chí 20. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức
giáo dục
Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục học
sinh vào tình huống sư phạm cụ thể, phù hợp đối tượng và môi trường giáo dục,
đáp ứng mục tiêu giáo dục đề ra. (05 điểm)
Tiêu chí 21. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh
Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh một cách chính xác,
khách quan, công bằng và có tác dụng thúc đẩy sự phấn đấu vươn lên của học
sinh. (05 điểm)

Câu 1: Theo quy định tại Nghị định số 27/2012/NĐ-CP ngày 06/4/2012 của
Chính phủ quy định về xử lý kỷ luật viên chức và trách nhiệm bồi thường, hoàn
trả của viên chức, viên chức bị xử lý kỷ luật khi có hành vi vi phạm pháp luật
trong các trường hợp sau:
a. Vi phạm việc thực hiện nghĩa vụ của viên chức và những việc viên
chức không được làm quy định tại Luật viên chức; (10 điểm)
b. Vi phạm các nghĩa vụ khác cam kết trong hợp đồng làm việc đã ký kết
với đơn vị sự nghiệp công lập; (10 điểm)
c. Vi phạm pháp luật bị Tòa án kết án bằng bản án có hiệu lực pháp luật;
(10 điểm)
d. Vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống tham nhũng; thực
hành tiết kiệm, chống lãng phí; bình đẳng giới; phòng, chống tệ nạn xã hội và
các quy định khác của pháp luật liên quan đến viên chức nhưng chưa đến mức bị
truy cứu trách nhiệm hình sự.(10 điểm)
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, nhiệm vụ của học sinh là:
a. Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch
giáo dục của nhà trường. (06 điểm)
b. Kính trọng cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, cán bộ, nhân viên của nhà
trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn
luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.
(06 điểm)
c. Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân. (06 điểm)
d. Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của Đội Thiếu niên
Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia
đình và tham gia các công tác xã hội như hoạt động bảo vệ môi trường, thực
hiện trật tự an toàn giao thông. (06 điểm)
đ. Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây
dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường. (06 điểm)
Câu 3: Theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ
sở, giáo viên trung học phổ thông, phương pháp đánh giá, xếp loại giáo viên
được quy định như sau:
1. Việc đánh giá giáo viên phải căn cứ vào các kết quả đạt được thông qua
xem xét các minh chứng, cho điểm từng tiêu chí, tính theo thang điểm 4, là số
nguyên; nếu có tiêu chí chưa đạt 1 điểm thì không cho điểm.
Với 25 tiêu chí, tổng số điểm tối đa đạt được là 100. (10 điểm)
2. Việc xếp loại giáo viên phải căn cứ vào tổng số điểm và mức độ đạt
được theo từng tiêu chí, thực hiện như sau:
a) Đạt chuẩn:

- Loại xuất sắc: Tất cả các tiêu chí đạt từ 3 điểm trở lên, trong đó phải có
ít nhất 15 tiêu chí đạt 4 điểm và có tổng số điểm từ 90 đến 100. (05 điểm)
- Loại khá: Tất cả các tiêu chí đạt từ 2 điểm trở lên, trong đó phải có ít
nhất 15 tiêu chí đạt 3 điểm, 4 điểm và có tổng số điểm từ 65 đến 89. (05 điểm)
- Loại trung bình: Tất cả các tiêu chí đều đạt từ 1 điểm trở lên nhưng
không xếp được ở các mức cao hơn. (05 điểm)
b) Chưa đạt chuẩn - loại kém: Tổng số điểm dưới 25 hoặc từ 25 điểm trở
lên nhưng có tiêu chí không được cho điểm. (05 điểm)

Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010 điều kiện đăng ký dự
tuyển được quy định như sau:
1. Người có đủ các điều kiện sau đây không phân biệt dân tộc, nam nữ,
thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo được đăng ký dự tuyển viên chức:
a) Có quốc tịch Việt Nam và cư trú tại Việt Nam; (04 điểm)
b) Từ đủ 18 tuổi trở lên. Đối với một số lĩnh vực hoạt động văn hóa, nghệ
thuật, thể dục, thể thao, tuổi dự tuyển có thể thấp hơn theo quy định của pháp
luật; đồng thời, phải có sự đồng ý bằng văn bản của người đại diện theo pháp
luật; (05 điểm)
c) Có đơn đăng ký dự tuyển; (04 điểm)
d) Có lý lịch rõ ràng; (04 điểm)
đ) Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo, chứng chỉ hành nghề hoặc có năng
khiếu kỹ năng phù hợp với vị trí việc làm; (04 điểm)
e) Đủ sức khoẻ để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ; (04 điểm)
g) Đáp ứng các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí việc làm do đơn vị
sự nghiệp công lập xác định nhưng không được trái với quy định của pháp luật.
(05 điểm)
2. Những người sau đây không được đăng ký dự tuyển viên chức:
a) Mất năng lực hành vi dân sự hoặc bị hạn chế năng lực hành vi dân sự;
(05 điểm)
b) Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành bản án, quyết
định về hình sự của Tòa án; đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào
cơ sở chữa bệnh, cơ sở giáo dục, trường giáo dưỡng. (05 điểm)
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, nhiệm vụ và quyền hạn
của trường trung học được quy định như sau:
1. Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục
tiêu, chương trình giáo dục phổ thông dành cho cấp THCS và cấp THPT do Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Công khai mục tiêu, nội dung các hoạt
động giáo dục, nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng giáo dục. (06
điểm)
2. Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên theo quy định của pháp luật. (03
điểm)
3. Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh; vận động học sinh đến trường; quản
lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. (03 điểm)
4. Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi được phân công.
(03 điểm)
5. Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục.
Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong hoạt động giáo dục. (03
điểm)

6. Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy
định của Nhà nước. (03 điểm)
7. Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội.
(03 điểm)
8. Thực hiện các hoạt động về kiểm định chất lượng giáo dục. (03 điểm)
9. Thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
(03 điểm)
sở, giáo viên trung học phổ thông, các tiêu chí của tiêu chuẩn 1- Phẩm chất
chính trị, đạo đức, lối sống được quy định như sau:
1. Tiêu chí 1. Phẩm chất chính trị
Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành đường lối, chủ trương của
Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động chính trị - xã
hội; thực hiện nghĩa vụ công dân. (05 điểm)
2. Tiêu chí 2. Đạo đức nghề nghiệp
Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ,
quy chế, quy định của ngành; có ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần trách nhiệm;
giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, là
tấm gương tốt cho học sinh. (05 điểm)
3. Tiêu chí 3. Ứng xử với học sinh
Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh, giúp học sinh khắc
phục khó khăn để học tập và rèn luyện tốt. (05 điểm)
4. Tiêu chí 4. Ứng xử với đồng nghiệp
Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể
tốt để cùng thực hiện mục tiêu giáo dục. (05 điểm)
5. Tiêu chí 5. Lối sống, tác phong
Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi
trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học. (05 điểm)

Câu 1: Theo Quyết định số 03/2007/QĐ-BNV ngày 26/02/2007 của Bộ trưởng
Bộ Nội vụ về việc ban hành Quy tắc ứng xử của cán bộ, công chức, viên chức
làm việc trong bộ máy chính quyền địa phương, các quy định trong giao tiếp
hành chính được quy định như sau:
1. Cán bộ, công chức, viên chức khi làm việc tại công sở và trong thời
gian thực thi nhiệm vụ, công vụ phải mặc trang phục đúng quy định chung và
quy định của từng ngành, lĩnh vực; phải đeo thẻ công chức theo quy định; phải
đeo phù hiệu của các lĩnh vực đã được pháp luật quy định; phải giữ uy tín, danh
dự cho cơ quan, đơn vị, lãnh đạo và đồng nghiệp. (08 điểm)
2. Trong giao tiếp tại công sở và với công dân, cán bộ, công chức, viên
chức phải có thái độ lịch sự, hoà nhã, văn minh. Khi giao dịch trực tiếp, hoặc
bằng văn bản hành chính hoặc qua các phương tiện thông tin (điện thoại, thư tín,
qua mạng...) phải bảo đảm thông tin trao đổi đúng nội dung công việc mà cơ
quan, đơn vị, tổ chức và công dân cần hướng dẫn, trả lời. (08 điểm)
3. Cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo trong quản lý, điều hành hoạt
động của cơ quan, đơn vị phải nắm bắt kịp thời tâm lý của cán bộ, công chức,
viên chức thuộc thẩm quyền quản lý để có cách thức điều hành phù hợp với từng
đối tượng nhằm phát huy khả năng, kinh nghiệm, tính sáng tạo, chủ động trong
việc thực hiện nhiệm vụ, công vụ của cán bộ, công chức, viên chức; phát huy
dân chủ, tạo điều kiện trong học tập và phát huy sáng kiến của cán bộ, công
chức, viên chức; tôn trọng và tạo niềm tin cho cán bộ, công chức, viên chức khi
giao và chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ, công vụ; bảo vệ danh dự của cán bộ, công
chức, viên chức khi bị phản ánh, khiếu nại, tố cáo không đúng sự thật. (08 điểm)
4. Cán bộ, công chức, viên chức thừa hành chuyên môn nghiệp vụ phải
tôn trọng địa vị của người lãnh đạo, phục tùng và chấp hành nhiệm vụ được giao
đồng thời phát huy tinh thần tự chủ, dám chịu trách nhiệm; có trách nhiệm đóng
góp ý kiến trong hoạt động, điều hành của cơ quan, đơn vị mình bảo đảm cho
hoạt động nhiệm vụ, công vụ đạt hiệu quả. (08 điểm)
5. Trong quan hệ đồng nghiệp cán bộ, công chức, viên chức phải chân
thành, nhiệt tình bảo đảm sự đoàn kết; phối hợp và góp ý trong quá trình thực
hiện nhiệm vụ, công vụ để công việc được giải quyết nhanh và hiệu quả. (08
điểm)
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, quyền của học sinh được
quy định như sau:
1. Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo
đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở
lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập của mình, được sử
dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hoá, thể
thao của nhà trường theo quy định. (06 điểm)

2. Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền
khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối
với bản thân mình; được quyền học chuyển trường khi có lý do chính đáng theo
quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lớp, học ở tuổi cao hơn tuổi
quy định theo Điều 37 của Điều lệ này. (06 điểm)
3. Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn
học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện; được giáo
dục kỹ năng sống. (06 điểm)
4. Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những
học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống
và những học sinh có năng lực đặc biệt. (06 điểm)
5. Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật. (06 điểm)
sở, giáo viên trung học phổ thông, mục đích ban hành quy định Chuẩn nghề
nghiệp giáo viên trung học là:
1. Giúp giáo viên trung học tự đánh giá phẩm chất chính trị, đạo đức lối
sống, năng lực nghề nghiệp từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất đạo
đức và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. (7.5 điểm)
2. Làm cơ sở để đánh giá, xếp loại giáo viên hằng năm phục vụ công tác
xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng đội ngũ giáo viên
trung học. (7.5 điểm)
3. Làm cơ sở để xây dựng, phát triển chương trình đào tạo, bồi dưỡng
giáo viên trung học. (7.5 điểm)
4. Làm cơ sở để nghiên cứu, đề xuất và thực hiện chế độ chính sách đối
với giáo viên trung học; cung cấp tư liệu cho các hoạt động quản lý khác. (7.5
điểm)

Câu 1: Theo Nghị định số 27/2012/NĐ-CP ngày 06/4/2012 của Chính phủ quy
định về xử lý kỷ luật viên chức và trách nhiệm bồi thường, hoàn trả của viên
chức, hình thức kỷ luật khiển trách áp dụng đối với viên chức có một trong các
hành vi vi phạm pháp luật sau đây:
1. Vi phạm các quy định, nội quy, quy chế làm việc của đơn vị sự nghiệp
công lập đã được người có thẩm quyền nhắc nhở bằng văn bản; (05 điểm)
2. Không tuân thủ quy trình, quy định chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức
nghề nghiệp và quy tắc ứng xử trong khi thực hiện hoạt động nghề nghiệp, đã
được người có thẩm quyền nhắc nhở bằng văn bản; (05 điểm)
3. Không chấp hành sự phân công công tác của người có thẩm quyền hoặc
không thực hiện công việc, nhiệm vụ đã cam kết trong hợp đồng làm việc mà
không có lý do chính đáng; (05 điểm)
4. Có thái độ hách dịch, cửa quyền hoặc gây khó khăn, phiền hà đối với
nhân dân trong quá trình thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ được giao; (05
điểm)
5. Gây mất đoàn kết trong đơn vị; (05 điểm)
6. Tự ý nghỉ việc, tổng số từ 03 đến dưới 05 ngày làm việc trong một
tháng được tính trong tháng dương lịch hoặc từ 03 đến dưới 05 ngày làm việc
liên tiếp, mà không có lý do chính đáng; (05 điểm)
7. Sử dụng tài sản của đơn vị sự nghiệp công lập và của nhân dân trái với
quy định của pháp luật; (05 điểm)
8. Vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống tham nhũng; thực
hành tiết kiệm, chống lãng phí; kỷ luật lao động; bình đẳng giới; phòng, chống
tệ nạn xã hội và các quy định khác của pháp luật liên quan đến viên chức; (05
điểm)
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, các hành vi học sinh
không được làm được quy định như sau:
1. Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ,
nhân viên của nhà trường, người khác và học sinh khác. (06 điểm)
2. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử, tuyển sinh. (06 điểm)
3. Làm việc khác; sử dụng điện thoại di động hoặc máy nghe nhạc trong
giờ học; hút thuốc, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang
tham gia các hoạt động giáo dục. (06 điểm)
4. Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng.
(06 điểm)
5. Lưu hành, sử dụng các ấn phẩm độc hại, đồi truỵ; đưa thông tin không
lành mạnh lên mạng; chơi các trò chơi mang tính kích động bạo lực, tình dục;
tham gia các tệ nạn xã hội. (06 điểm)

sở, giáo viên trung học phổ thông, các tiêu chí của tiêu chuẩn 5- Năng lực hoạt
động chính trị, xã hội và tiêu chuẩn 6- Năng lực phát triển nghề nghiệp được
quy định như sau:
1. Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động chính trị, xã hội
Tiêu chí 22. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng
Phối hợp với gia đình và cộng đồng trong hỗ trợ, giám sát việc học tập,
rèn luyện, hướng nghiệp của học sinh và góp phần huy động các nguồn lực trong
cộng đồng phát triển nhà trường. (7.5 điểm)
Tiêu chí 23. Tham gia hoạt động chính trị, xã hội
Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội trong và ngoài nhà trường nhằm
phát triển nhà trường và cộng đồng, xây dựng xã hội học tập. (7.5 điểm)
2. Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp
Tiêu chí 24. Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện
Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện về phẩm chất chính trị, đạo đức,
chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học và giáo dục.
(7.5 điểm)
Tiêu chí 25. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo
dục
Phát hiện và giải quyết những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn hoạt động
nghề nghiệp nhằm đáp ứng những yêu cầu mới trong giáo dục. (7.5 điểm)

Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010 nghĩa vụ của viên
chức trong hoạt động nghề nghiệp được quy định như sau:
1. Thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ được giao bảo đảm yêu cầu về thời
gian và chất lượng. (05 điểm)
2. Phối hợp tốt với đồng nghiệp trong thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ.
(05 điểm)
3. Chấp hành sự phân công công tác của người có thẩm quyền. (05 điểm)
4. Thường xuyên học tập nâng cao trình độ, kỹ năng chuyên môn, nghiệp
vụ. (05 điểm)
5. Khi phục vụ nhân dân, viên chức phải tuân thủ các quy định sau:
a) Có thái độ lịch sự, tôn trọng nhân dân; (2,5 điểm)
b) Có tinh thần hợp tác, tác phong khiêm tốn; (2,5 điểm)
c) Không hách dịch, cửa quyền, gây khó khăn, phiền hà đối với nhân dân;
( 2,5 điểm)
d) Chấp hành các quy định về đạo đức nghề nghiệp.( 2,5 điểm)
6. Chịu trách nhiệm về việc thực hiện hoạt động nghề nghiệp. (05 điểm)
7. Thực hiện các nghĩa vụ khác theo quy định của pháp luật. (05 điểm)
Câu 2: Nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học được quy định trong
ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường
phổ thông có nhiều cấp học như sau:
1. Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục
tiêu, chương trình giáo dục phổ thông dành cho cấp THCS và cấp THPT do Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Công khai mục tiêu, nội dung các hoạt
động giáo dục, nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng giáo dục. (05
điểm)
2. Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên theo quy định của pháp luật. (03
điểm)
3. Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh; vận động học sinh đến trường; quản
lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. (03 điểm)
4. Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi được phân công.
(03 điểm)
5. Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục.
Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong hoạt động giáo dục. (05
điểm)
6. Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy
định của Nhà nước. (05 điểm)
7. Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội.
(03 điểm)
8. Thực hiện các hoạt động về kiểm định chất lượng giáo dục. (03 điểm)

Câu 3: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của giáo viên trung học được quy
định tại Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo
viên trung học phổ thông là:
1. Tiêu chí 1. Phẩm chất chính trị: (06 điểm)
hội; thực hiện nghĩa vụ công dân.
2. Tiêu chí 2. Đạo đức nghề nghiệp: (06 điểm)
Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ,
quy chế, quy định của ngành; có ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần trách nhiệm;
giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, là
tấm gương tốt cho học sinh.
3. Tiêu chí 3. Ứng xử với học sinh: (06 điểm)
phục khó khăn để học tập và rèn luyện tốt.
4. Tiêu chí 4. Ứng xử với đồng nghiệp: (06 điểm)
Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể
tốt để cùng thực hiện mục tiêu giáo dục.
5. Tiêu chí 5. Lối sống, tác phong: (06 điểm)
trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học.

Câu hỏi 1: Theo Điều 22 quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010 thì
người có đủ các điều kiện sau đây không phân biệt dân tộc, nam nữ, thành phần
xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo được đăng ký dự tuyển viên chức:
a) Có quốc tịch Việt Nam và cư trú tại Việt Nam; (05 điểm)
b) Từ đủ 18 tuổi trở lên. Đối với một số lĩnh vực hoạt động văn hóa, nghệ
c) Có đơn đăng ký dự tuyển; (05 điểm)
d) Có lý lịch rõ ràng; (05 điểm)
đ) Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo, chứng chỉ hành nghề hoặc có năng
khiếu kỹ năng phù hợp với vị trí việc làm; (06 điểm)
e) Đủ sức khoẻ để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ; (05 điểm)
g) Đáp ứng các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí việc làm do đơn vị
sự nghiệp công lập xác định nhưng không được trái với quy định của pháp luật.
(07 điểm)
Câu hỏi 2: Theo quy định tại Chương II Điều 16 Thông tư số 12/2011/TT-
BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường
trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp
học thì Tổ chuyên môn trường trung học có những nhiệm vụ sau:
a) Xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn
xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân
phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; (10 diểm)
b) Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp
loại các thành viên của tổ theo quy định của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung
học và các quy định khác hiện hành; (10 diểm)
c) Giới thiệu tổ trưởng, tổ phó; (05 diểm)
d) Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên. (05 diểm)
Câu hỏi 3: Tại Điều 4,5,6,7,8, 9 Chương II của Thông tư số 30/2009/TT-
BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông
quy định giáo viên trung học có 06 Tiêu chuẩn Nghề nghiệp, những tiêu chuẩn
đó là:
- Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. (05 điểm)
- Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục. (05
điểm)
- Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học. (05 điểm)
- Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục. (05 điểm)
- Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động chính trị, xã hội. (05 điểm)
- Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp. (05 điểm)

Câu 1: Theo Nghị định số 27/2012/NĐ-CP ngày 06/4/2012 của Chính phủ quy
định về xử lý kỷ luật viên chức và trách nhiệm bồi thường, hoàn trả của viên
chức. Điều 3 quy định nguyên tắc xử lý kỷ luật như sau:
1. Khách quan, công bằng, nghiêm minh, đúng pháp luật. (06 điểm)
2. Mỗi hành vi vi phạm pháp luật chỉ bị xử lý một hình thức kỷ luật. Nếu
viên chức có nhiều hành vi vi phạm pháp luật hoặc tiếp tục có hành vi vi phạm
pháp luật trong thời gian đang thi hành quyết định kỷ luật thì bị xử lý kỷ luật về
từng hành vi vi phạm pháp luật và chịu hình thức kỷ luật năng hơn một mức so
với hình thức kỷ luật áp dụng với hành vi vi phạm nặng nhất, trừ trường hợp có
hành vi vi phạm bị xử lý kỷ luật bằng hình thức buộc thôi việc. (10 điểm)
3. Thái độ tiếp thu, sửa chữa và chủ động khắc phục hậu quả của viên
chức có hành vi vi phạm pháp luật là yếu tố xem xét tăng nặng hoặc giảm nhẹ
khi áp dụng hình thức kỷ luật. (06 điểm)
4. Thời gian chưa xem xét xử lý kỷ luật đối với viên chức trong các
trường hợp quy định tại Điều 5 Nghị định này không tính vào thời hạn xử lý kỷ
luật. (06 điểm)
5. Không áp dụng hình thức xử phạt hành chính thay cho hình thức kỷ
luật. (06 điểm)
6. Cấm mọi hành vi xâm phạm thân thể, danh dự, nhân phẩm của viên
chức trong quá trình xử lý kỷ luật. (06 điểm)
Câu 2: Theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo
ngày 28/3/2011 ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ
thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Điều 38 quy định học sinh có
những nhiệm vụ sau:
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch
giáo dục của nhà trường. (06 điểm)
2. Kính trọng cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, cán bộ, nhân viên của nhà
trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn
luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.
(06 điểm)
3. Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân. (06 điểm)
4. Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của Đội Thiếu niên
5. Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây
sở, giáo viên trung học phổ thông. Chuẩn nghề nhiệp của giáo viên trung học có
06 tiêu chuẩn, 25 tiêu chí. (02 điểm)

Tên các tiêu chuẩn:
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. (05 điểm)
Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục. (05
điểm)
Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học. (04 điểm)
Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục. (04 điểm)
Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động chính trị, xã hội. (05 điểm)
Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp. (05 điểm)

Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010 quyền của viên
chức về tiền lương và các chế độ liên quan đến tiền lương được quy định như
sau:
1. Được trả lương tương xứng với vị trí việc làm, chức danh nghề nghiệp,
chức vụ quản lý và kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ được giao; được
hưởng phụ cấp và chính sách ưu đãi trong trường hợp làm việc ở miền núi, biên
giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh
tế - xã hội đặc biệt khó khăn hoặc làm việc trong ngành nghề có môi trường độc
hại, nguy hiểm, lĩnh vực sự nghiệp đặc thù. (20 điểm)
2. Được hưởng tiền làm thêm giờ, tiền làm đêm, công tác phí và chế độ
khác theo quy định của pháp luật và quy chế của đơn vị sự nghiệp công lập. (10
điểm)
3. Được hưởng tiền thưởng, được xét nâng lương theo quy định của pháp
luật và quy chế của đơn vị sự nghiệp công lập. (10 điểm)
Câu 2: Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên được quy định tại Thông tư
số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông
có nhiều cấp học như sau:
1. Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên được quy định như sau:
a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với giáo viên tiểu học; (06
điểm)
b) Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao
đẳng và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên trung học cơ
sở; (06 điểm)
c) Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp đại học và
có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên trung học phổ
thông. (06 điểm)
2. Giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn quy định tại khoản 1 Điều này được
nhà trường, cơ quan quản lý giáo dục tạo điều kiện học tập, bồi dưỡng để đạt
trình độ chuẩn. (06 điểm)
3. Giáo viên có trình độ trên chuẩn, có năng lực giáo dục cao được hưởng
chính sách theo quy định của Nhà nước, được nhà trường, cơ quan quản lý giáo
dục tạo điều kiện để phát huy tác dụng của mình trong giảng dạy và giáo dục.
(06 điểm)
Câu 3: Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên được quy định tại Thông tư số
30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ
thông:
Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn được tiến hành trình tự
theo các bước:

Bước 1: Giáo viên tự đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 1);
(10 điểm)
Bước 2: Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 2
và 3); (10 điểm)
Bước 3: Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại giáo viên (theo mẫu phiếu tại Phụ
lục 4); kết quả được thông báo cho giáo viên, tổ chuyên môn và báo cáo lên cơ
quan quản lý cấp trên trực tiếp. (10 điểm)

Câu 1: Những việc viên chức không được làm được quy định tại Luật Viên
chức ngày 15/11/2010 như sau:
1. Trốn tránh trách nhiệm, thoái thác công việc hoặc nhiệm vụ được giao;
gây bè phái, mất đoàn kết; tự ý bỏ việc; tham gia đình công. (06 điểm)
2. Sử dụng tài sản của cơ quan, tổ chức, đơn vị và của nhân dân trái với
quy định của pháp luật. (06 điểm)
3. Phân biệt đối xử dân tộc, nam nữ, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn
giáo dưới mọi hình thức. (06 điểm)
4. Lợi dụng hoạt động nghề nghiệp để tuyên truyền chống lại chủ trương
đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước hoặc gây phương hại
đối với thuần phong, mỹ tục, đời sống văn hóa, tinh thần của nhân dân và xã hội.
(08 điểm)
5. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín của người khác trong khi thực
6. Những việc khác viên chức không được làm theo quy định của Luật
phòng, chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và các quy
định khác của pháp luật có liên quan. (08 điểm)
Câu 2. Lớp, tổ học sinh quy định tại Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày
28/3/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở,
trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học:
1. Lớp
a) Học sinh được tổ chức theo lớp. Mỗi lớp có lớp trưởng, 1 hoặc 2 lớp
phó do tập thể lớp bầu ra vào đầu mỗi năm học; (10 điểm)
b) Mỗi lớp ở các cấp THCS và THPT có không quá 45 học sinh; (05
điểm)
c) Số học sinh trong mỗi lớp của trường chuyên biệt được quy định trong
quy chế tổ chức và hoạt đông của trường chuyên biệt. (05 điểm)
2. Mỗi lớp được chia thành nhiều tổ học sinh. Mỗi tổ không quá 12 học
sinh, có tổ trưởng, 1 tổ phó do các thành viên của tổ bầu ra vào đầu mỗi năm
học. (10 điểm)
Câu 3: Mục đích ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học tại
trung học phổ thông:
1. Giúp giáo viên trung học tự đánh giá phẩm chất chính trị, đạo đức lối
sống, năng lực nghề nghiệp từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất đạo
đức và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. (09 điểm)
2. Làm cơ sở để đánh giá, xếp loại giáo viên hằng năm phục vụ công tác
xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng đội ngũ giáo viên
trung học. (07 điểm)

3. Làm cơ sở để xây dựng, phát triển chương trình đào tạo, bồi dưỡng
giáo viên trung học. (07 điểm)
4. Làm cơ sở để nghiên cứu, đề xuất và thực hiện chế độ chính sách đối
với giáo viên trung học; cung cấp tư liệu cho các hoạt động quản lý khác. (07
điểm)

Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010 nghĩa vụ chung của
viên chức được quy định như sau;
1. Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng Cộng sản Việt
Nam và pháp luật của Nhà nước. (08 điểm)
2. Có nếp sống lành mạnh, trung thực, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô
tư. (08 điểm)
3. Có ý thức tổ chức kỷ luật và trách nhiệm trong hoạt động nghề nghiệp;
thực hiện đúng các quy định, nội quy, quy chế làm việc của đơn vị sự nghiệp
công lập. (08 điểm)
4. Bảo vệ bí mật nhà nước; giữ gìn và bảo vệ của công, sử dụng hiệu quả
tiết kiệm tài sản được giao. (08 điểm)
5. Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức nghề nghiệp, thực hiện quy tắc ứng xử
của viên chức. (08 điểm)
Câu 2. Các hành vi học sinh không được làm quy định tại Thông tư số
có nhiều cấp học:
3. Làm việc khác; sử dụng điện thoại di động hoặc máy nghe nhạc trong
giờ học; hút thuốc, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang
tham gia các hoạt động giáo dục. (06 điểm)
(06 điểm)
Câu 3: Phương pháp đánh giá, xếp loại giáo viên được quy định tại Thông tư số
thông:
1. Việc đánh giá giáo viên phải căn cứ vào các kết quả đạt được thông qua
xem xét các minh chứng, cho điểm từng tiêu chí, tính theo thang điểm 4, là số
nguyên; nếu có tiêu chí chưa đạt 1 điểm thì không cho điểm. (05 điểm)
Với 25 tiêu chí, tổng số điểm tối đa đạt được là 100. (05 điểm)
2. Việc xếp loại giáo viên phải căn cứ vào tổng số điểm và mức độ đạt
được theo từng tiêu chí, thực hiện như sau:
a) Đạt chuẩn:
- Loại xuất sắc: Tất cả các tiêu chí đạt từ 3 điểm trở lên, trong đó phải có
ít nhất 15 tiêu chí đạt 4 điểm và có tổng số điểm từ 90 đến 100. (05 điểm)

- Loại khá: Tất cả các tiêu chí đạt từ 2 điểm trở lên, trong đó phải có ít
nhất 15 tiêu chí đạt 3 điểm, 4 điểm và có tổng số điểm từ 65 đến 89. (05 điểm)
- Loại trung bình: Tất cả các tiêu chí đều đạt từ 1 điểm trở lên nhưng
không xếp được ở các mức cao hơn. (05 điểm)
b) Chưa đạt chuẩn - loại kém: Tổng số điểm dưới 25 hoặc từ 25 điểm trở
lên nhưng có tiêu chí không được cho điểm. (05 điểm)

Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010 quyền của viên chức
về nghỉ ngơi được quy định như sau:
1. Được nghỉ hàng năm, nghỉ lễ, nghỉ việc riêng theo quy định của pháp
luật về lao động. Do yêu cầu công việc, viên chức không sử dụng hoặc sử dụng
không hết số ngày nghỉ hàng năm thì được thanh toán một khoản tiền cho những
ngày không nghỉ. (10 điểm)
2. Viên chức làm việc ở miền núi, biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa
hoặc trường hợp đặc biệt khác, nếu có yêu cầu, được gộp số ngày nghỉ phép của
02 năm để nghỉ một lần; nếu gộp số ngày nghỉ phép của 03 năm để nghỉ một lần
thì phải được sự đồng ý của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập. (10
điểm)
3. Đối với lĩnh vực sự nghiệp đặc thù, viên chức được nghỉ việc và hưởng
lương theo quy định của pháp luật. (10 điểm)
4. Được nghỉ không hưởng lương trong trường hợp có lý do chính đáng
và được sự đồng ý của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập. (10 điểm)
Câu 2: Theo quy định tại Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, các hành vi giáo viên
không được làm được quy định như sau:
1. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của học sinh và
đồng nghiệp.(05 điểm)
2. Gian lận trong kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận trong đánh giá kết
3. Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức, không đúng
4. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền. (05 điểm)
5. Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi
6. Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chương trình giáo dục. (05 điểm)
Câu 3: Theo quy định tại Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009
của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, các tiêu chí trong tiêu chuẩn 1
về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của giáo viên trung học được quy định
như sau:
Tiêu chí 1. Phẩm chất chính trị
hội; thực hiện nghĩa vụ công dân. (06 điểm)
Tiêu chí 2. Đạo đức nghề nghiệp

Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy
chế, quy định của ngành; có ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần trách nhiệm; giữ
gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, là tấm
gương tốt cho học sinh. (06 điểm)
Tiêu chí 3. Ứng xử với học sinh
phục khó khăn để học tập và rèn luyện tốt. (06 điểm)
Tiêu chí 4. Ứng xử với đồng nghiệp
Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể tốt
để cùng thực hiện mục tiêu giáo dục. (06 điểm)
Tiêu chí 5. Lối sống, tác phong
trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học. (06 điểm)

Chính phủ quy định về xử lý kỷ luật đối với viên chức và trách nhiệm bồi
thường, hoàn trả của viên chức, viên chức bị xử lý kỷ luật khi có hành vi vi
phạm pháp luật trong các trường hợp sau:
1. Vi phạm việc thực hiện nghĩa vụ của viên chức và những việc viên chức
không được làm quy định tại Luật viên chức; (10 điểm)
2. Vi phạm các nghĩa vụ khác cam kết trong hợp đồng làm việc đã ký kết với
đơn vị sự nghiệp công lập; (10 điểm)
3. Vi phạm pháp luật bị Tòa án kết án bằng bản án có hiệu lực pháp luật; (10
điểm)
4. Vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống tham nhũng; thực hành tiết
kiệm, chống lãng phí; bình đẳng giới; phòng, chống tệ nạn xã hội và các quy
định khác của pháp luật liên quan đến viên chức nhưng chưa đến mức bị truy
cứu trách nhiệm hình sự. (10 điểm)
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, nhiệm vụ của học sinh
được quy định như sau:
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo
dục của nhà trường.(06 điểm)
2. Kính trọng cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, cán bộ, nhân viên của nhà trường
và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện;
thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước. (06
điểm)
3. Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân. (06 điểm)
4. Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của Đội Thiếu niên
5. Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây
về năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục được quy định như sau:
Tiêu chí 6. Tìm hiểu đối tượng giáo dục
Có phương pháp thu thập và xử lí thông tin thường xuyên về nhu cầu và
đặc điểm của học sinh, sử dụng các thông tin thu được vào dạy học, giáo dục.
(15 điểm)
Tiêu chí 7. Tìm hiểu môi trường giáo dục

Có phương pháp thu thập và xử lí thông tin về điều kiện giáo dục trong nhà
trường và tình hình chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội của địa phương, sử dụng
các thông tin thu được vào dạy học, giáo dục. (15 điểm)

Câu 1: Theo Quyết định số 03/2007/QĐ-BNV ngày 26/02/2007 của Bộ trưởng
Bộ Nội vụ về việc ban hành quy tắc ứng xử của các bộ, công chức, viên chức
làm việc trong bộ máy chính quyền địa phương, quy định về giải quyết các yêu
cầu của cơ quan, đơn vị, tổ chức và công dân khi cán bộ, công chức, viên chức
thực thi nhiệm vụ, công vụ là:
1. Cán bộ, công chức, viên chức khi được giao nhiệm vụ, công vụ để giải
quyết các yêu cầu của cơ quan, đơn vị, tổ chức và công dân phải có trách nhiệm
hướng dẫn công khai quy trình thực hiện đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt
bảo đảm các yêu cầu của cơ quan, đơn vị, tổ chức và công dân được giải quyết
đúng luật, đúng thời gian quy định. Trường hợp công việc cần kéo dài quá thời
gian quy định, cán bộ, công chức, viên chức có trách nhiệm thông báo công khai
cho cơ quan, đơn vị, tổ chức và công dân có yêu cầu biết rõ lý do.(20 điểm)
2. Cán bộ, công chức, viên chức khi được giao nhiệm vụ, công vụ để giải
quyết các yêu cầu của cơ quan, đơn vị, tổ chức và công dân phải chịu trách
nhiệm về hành vi của mình theo đúng quy định của pháp luật. (20 điểm)
của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường
trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Hành vi, ngôn ngữ
ứng xử, trang phục của giáo viên là:
1. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của giáo viên phải đúng mực, có tác dụng
giáo dục đối với học sinh. (15 điểm)
2. Trang phục của giáo viên phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư phạm,
theo quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước. (15 điểm)
về năng lực hoạt động chính trị, xã hội của giáo viên là:
Tiêu chí 22. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng
Phối hợp với gia đình và cộng đồng trong hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn
luyện, hướng nghiệp của học sinh và góp phần huy động các nguồn lực trong
cộng đồng phát triển nhà trường. (15 điểm)
Tiêu chí 23. Tham gia hoạt động chính trị, xã hội
Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội trong và ngoài nhà trường nhằm phát
triển nhà trường và cộng đồng, xây dựng xã hội học tập. (15 điểm)

Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010, phân loại đánh giá
viên chức như sau:
Hàng năm, căn cứ vào nội dung đánh giá, viên chức được phân loại như
sau:
1. Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; (10 điểm)
2. Hoàn thành tốt nhiệm vụ, (10 điểm)
3. Hoàn thành nhiệm vụ; (10 điểm)
4. Không hoàn thành nhiệm vụ. (10 điểm)
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, trình độ chuẩn được đào
tạo của giáo viên là:
1. Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên được quy định như sau: (10
điểm)
a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với giáo viên tiểu học;
b) Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao
đẳng và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên THCS;
c) Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp đại học và
có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên THPT.
2. Giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn quy định tại khoản 1 Điều này được
nhà trường, cơ quan quản lý giáo dục tạo điều kiện học tập, bồi dưỡng để đạt
trình độ chuẩn. (10 điểm)
3. Giáo viên có trình độ trên chuẩn, có năng lực giáo dục cao được hưởng
chính sách theo quy định của Nhà nước, được nhà trường, cơ quan quản lý giáo
dục tạo điều kiện để phát huy tác dụng của mình trong giảng dạy và giáo dục.
(10 điểm)
về năng lực phát triển nghề nghiệp là:
Tiêu chí 24. Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện
Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện về phẩm chất chính trị, đạo đức,
chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học và giáo dục.
(15 điểm)
Tiêu chí 25. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo
dục
Phát hiện và giải quyết những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn hoạt động
nghề nghiệp nhằm đáp ứng những yêu cầu mới trong giáo dục. (15 điểm)

CHỨC DANH: Giáo viên Trung học cơ sở.
Chính phủ quy định về xử lý kỷ luật đối với viên chức và trách nhiệm bồi
thường, hoàn trả của viên chức, các trường hợp chưa xem xét xử lý kỷ luật của
viên chức là:
Cơ quan, tổ chức, đơn vị có thẩm quyền chưa xem xét xử lý kỷ luật đối
với viên chức có hành vi vi phạm pháp luật trong các trường hợp sau:
1. Đang trong thời gian nghỉ hàng năm, nghỉ theo chế độ, nghỉ việc riêng
được người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập cho phép; (10 điểm)
2. Đang trong thời gian điều trị, chữa bệnh có xác nhận của cơ quan y tế
có thẩm quyền; (10 điểm)
3. Viên chức nữ đang trong thời gian mang thai, nghỉ thai sản, đang nuôi
con dưới 12 tháng tuổi; (10 điểm)
4. Đang bị tạm giữ, tạm giam chờ kết luận của cơ quan có thẩm quyền điều tra,
truy tố, xét xử về hành vi vi phạm pháp luật. (10 điểm)
Câu 2: Ban đại diện cha mẹ học sinh được quy định tại Thông tư số
có nhiều cấp học là:
1. Mỗi lớp có một Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức trong mỗi năm học
gồm các thành viên do cha mẹ, người giám hộ học sinh cử ra để phối hợp với
giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên bộ môn trong việc giáo dục học sinh. (10
điểm)
2. Mỗi trường có một Ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi
năm học gồm một số thành viên do các Ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp
cử ra để phối hợp với nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục. (10 điểm)
3. Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học
sinh từng lớp, từng trường trung học thực hiện theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ
học sinh. (10 điểm)
Câu 3: Các yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn của giáo
viên trung học được quy định tại Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày
22/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp
giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông là:
1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo tính
trung thực, khách quan, toàn diện, khoa học, dân chủ và công bằng; phản ánh
đúng phẩm chất, năng lực dạy học và giáo dục của giáo viên trong điều kiện cụ
thể của nhà trường, địa phương. (15 điểm)
2. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn phải căn cứ vào kết quả đạt
được thông qua các minh chứng phù hợp với các tiêu chuẩn, tiêu chí của Chuẩn
được quy định tại Chương II của văn bản này. (15 điểm)

Câu 1: Những việc cán bộ, công chức, viên chức không được làm được quy
định về tại Điều 14 và Điều 15 của Quyết định số 03/2007/QĐ-BNV ngày
26/02/2007 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ về việc ban hành quy tắc ứng xử của các
bộ, công chức, viên chức làm việc trong bộ máy chính quyền địa phương:
Điều 14. Các quy định những việc cán bộ, công chức, viên chức không
được làm trong quan hệ xã hội
1. Cán bộ, công chức, viên chức không được lợi dụng chức vụ, quyền hạn,
mạo danh để tạo thanh thế khi tham gia các hoạt động trong xã hội. (08 điểm)
2. Cán bộ, công chức, viên chức không được sử dụng các tài sản, phương
tiện công cho các hoạt động xã hội không thuộc hoạt động nhiệm vụ, công vụ.
(08 điểm)
3. Cán bộ, công chức, viên chức không được tổ chức các hoạt động cưới
hỏi, ma chay, mừng thọ, sinh nhật, tân gia, thăng chức và các hoạt động khác
của bản thân và gia đình vì mục đích vụ lợi. (08 điểm)
Điều 15. Các quy định cán bộ, công chức, viên chức không được làm
trong ứng xử nơi công cộng
1. Cán bộ, công chức, viên chức không được vi phạm các quy định về nội
quy, quy tắc ở nơi công cộng; không được vi phạm các chuẩn mực về thuần
phong mỹ tục tại nơi công cộng để bảo đảm sự văn minh, tiến bộ của xã hội. (08
điểm)
2. Cán bộ, công chức, viên chức không được vi phạm các quy định về đạo
đức công dân đã được pháp luật quy định hoặc đã được cộng đồng dân cư thống
nhất thực hiện. (08 điểm)
Câu 2: Các mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội được quy định tại
Điều 47 của Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông
và trường phổ thông có nhiều cấp học là:
Nhà trường phối hợp với chính quyền, đoàn thể địa phương, Ban đại diện
cha mẹ học sinh, các tổ chức chính trị - xã hội và cá nhân có liên quan nhằm:
1. Thống nhất quan điểm, nội dung, phương pháp giáo dục giữa nhà trường,
gia đình và xã hội để thực hiện mục tiêu giáo dục. (15 điểm)
2. Huy động mọi lực lượng và nguồn lực của cộng đồng chăm lo cho sự
nghiệp giáo dục, góp phần xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục của nhà
trường; xây dựng phong trào học tập và môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn,
ngăn chặn những hoạt động có ảnh hưởng xấu đến học sinh; tạo điều kiện để học
sinh được vui chơi, hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao lành mạnh phù hợp với
lứa tuổi . (15 điểm)
Câu 3: Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên được quy định tại Điều 12 của

Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn được tiến hành trình tự theo
các bước:
- Bước 1: Giáo viên tự đánh giá, xếp loại . (10 điểm )
- Bước 2: Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại. (10 điểm )
- Bước 3: Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại giáo viên; kết quả được thông báo
cho giáo viên, tổ chuyên môn và báo cáo lên cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp.
(10 điểm)

Câu 1: Theo Điều 5, Chương I - Luật Viên chức ngày 15/11/2010, các nguyên
tắc trong hoạt động nghề nghiệp của viên chức là:
1. Tuân thủ pháp luật, chịu trách nhiệm trước pháp luật trong quá trình thực
2. Tận tụy phục vụ nhân dân. (10 điểm)
3. Tuân thủ quy trình, quy định chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề
nghiệp và quy tắc ứng xử. (10 điểm)
4. Chịu sự thanh tra, kiểm tra, giám sát của cơ quan, tổ chức có thẩm quyền
và của nhân dân. (10 điểm)
Câu 2: Theo Điều 35 - Chương IV tại Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày
28/3/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở,
trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Giáo viên
không được có các hành vi sau đây:
1. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của học sinh và
đồng nghiệp. (05 điểm)
2. Gian lận trong kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận trong đánh giá kết
3. Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức, không đúng
4. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền. (05 điểm)
5. Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi
6. Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chương trình giáo dục. (5,0 điểm)
Câu 3: Để đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp được quy định tại Thông
tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung
học phổ thông. Phải thực hiện theo 6 tiêu chuẩn, đó là:
điểm)

Câu 1: Theo Điều 16, Mục 2, Chương II tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010
nghĩa vụ chung của viên chức được quy định là:
1. Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng Cộng sản Việt
Nam và pháp luật của Nhà nước. (08 điểm)
2. Có nếp sống lành mạnh, trung thực, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô
tư. (08 điểm)
3. Có ý thức tổ chức kỷ luật và trách nhiệm trong hoạt động nghề nghiệp;
thực hiện đúng các quy định, nội quy, quy chế làm việc của đơn vị sự nghiệp
công lập. (08 điểm)
4. Bảo vệ bí mật nhà nước; giữ gìn và bảo vệ của công, sử dụng hiệu quả
tiết kiệm tài sản được giao. (08 điểm)
5. Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức nghề nghiệp, thực hiện quy tắc ứng xử của
viên chức. (08 điểm)
Câu 2: Theo mục 1, Điều 31 - Chương IV Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT
ngày 28/3/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học
cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Giáo
viên bộ môn có những nhiệm vụ sau đây:
1. Dạy học và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy
học của nhà trường theo chế độ làm việc của giáo viên do Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo quy định; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà
trường tổ chức; tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về
chất lượng, hiệu quả giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng
dụng; (06 điểm)
2. Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương; (02 điểm)
3. Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ
4. Thực hiện Điều lệ nhà trường; thực hiện quyết định của Hiệu trưởng,
điểm)
5. Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học
6. Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, gia đình học sinh,
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh trong dạy học và giáo dục học sinh; (06 điểm)
7. Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật. (2 điểm)

trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, trong tiêu chuẩn "Năng lực dạy
học" bản thân phải tuân thủ 8 tiêu chí sau đây:
1. Tiêu chí 8. Xây dựng kế hoạch dạy học. (3,75 điểm)
2. Tiêu chí 9. Đảm bảo kiến thức môn học. (3,75 điểm)
3. Tiêu chí 10. Đảm bảo chương trình môn học. (3,75 điểm)
4. Tiêu chí 11. Vận dụng các phương pháp dạy học. (3,75điểm)
5. Tiêu chí 12. Sử dụng các phương tiện dạy học. (3,75 điểm)
6. Tiêu chí 13. Xây dựng môi trường học tập. (3,75 điểm)
7. Tiêu chí 14. Quản lý hồ sơ dạy học. (3,75 điểm)
8. Tiêu chí 15. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. (3,75
điểm)

Câu 1: Theo Điều 5, Chương I - Luật Viên chức ngày 15/11/2010, các nguyên
tắc trong hoạt động nghề nghiệp của viên chức là:
1. Tuân thủ pháp luật, chịu trách nhiệm trước pháp luật trong quá trình thực
2. Tận tụy phục vụ nhân dân. (10 điểm)
3. Tuân thủ quy trình, quy định chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề
nghiệp và quy tắc ứng xử. (10 điểm)
4. Chịu sự thanh tra, kiểm tra, giám sát của cơ quan, tổ chức có thẩm quyền
và của nhân dân. (10 điểm)
Câu 2: Theo mục 1, Điều 31 - Chương IV tại Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT
ngày 28/3/2011 của Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ
sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Giáo viên
bộ môn có những nhiệm vụ sau đây:
điểm)
Câu 3: Để đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp được quy định tại Thông
tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung
học phổ thông. Phải thực hiện theo 6 tiêu chuẩn, đó là:

điểm).

Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010.
Viên chức là công dân Việt Nam được tuyển dụng theo vị trí việc làm, làm
việc tại đơn vị sự nghiệp công lập theo chế độ hợp đồng làm việc, hưởng lương
từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật. (20
điểm)
Viên chức quản lý là người được bổ nhiệm giữ chức vụ quản lý có thời hạn,
chịu trách nhiệm điều hành, tổ chức thực hiện một hoặc một số công việc trong
đơn vị sự nghiệp công lập nhưng không phải là công chức và được hưởng phụ
cấp chức vụ quản lý. (20 điểm)
Câu 2: Điều 32 - Chương IV quy định tại Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT
viên có những quyền sau đây:
1. Được nhà trường tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo
dục học sinh; (04 điểm)
2. Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc,
bảo vệ sức khoẻ theo các chế độ, chính sách quy định đối với nhà giáo; (04
điểm)
3. Được trực tiếp hoặc thông qua các tổ chức tham gia quản lý nhà trường; (3,5
điểm)
4. Được hưởng lương và phụ cấp (nếu có) khi được cử đi học để nâng cao
trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định hiện hành; (04 điểm)
5. Được cử tham gia các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề để nâng cao
trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; (3,5 điểm)
6. Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học tại các trường và
cơ sở giáo dục khác nếu thực hiện đầy đủ những nhiệm vụ quy định tại Điều 30
của Điều lệ này và được sự đồng ý của Hiệu trưởng ; (04 điểm)
7. Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự, an toàn thân thể; (3,5 điểm)
8. Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật. (3,5 điểm)
Câu 3: Theo Điều 12 Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung
học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông. Quy trình đánh giá, xếp loại theo
Chuẩn nghề nghiệp tiến hành trình tự theo các bước:
Bước 1: Giáo viên tự đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 1);
(10 điểm)
Bước 2: Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 2
và 3); (10 điểm)
Bước 3: Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại giáo viên (theo mẫu phiếu tại Phụ
lục 4); kết quả được thông báo cho giáo viên, tổ chuyên môn và báo cáo lên cơ
quan quản lý cấp trên trực tiếp. (10 điểm)

Câu 1: Theo quy định tại Luật Viên chức ngày 15/11/2010.
- Điều kiện đủ để đăng ký tuyển dụng viên chức.
+ Có quốc tịch Việt Nam và cư trú tại Việt Nam; (05 điểm)
+ Từ đủ 18 tuổi trở lên. Đối với một số lĩnh vực hoạt động văn hóa, nghệ
+ Có đơn đăng ký dự tuyển; (05 điểm)
+ Có lý lịch rõ ràng; (05 điểm)
+ Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo, chứng chỉ hành nghề hoặc có năng khiếu
kỹ năng phù hợp với vị trí việc làm; (05 điểm)
+ Đủ sức khoẻ để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ; (05 điểm)
+ Đáp ứng các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí việc làm do đơn vị sự
nghiệp công lập xác định nhưng không được trái với quy định của pháp luật. (05
điểm)
- Trường hợp không được đăng ký dự tuyển viên chức.
+ Mất năng lực hành vi dân sự hoặc bị hạn chế năng lực hành vi dân sự;
(02 điểm)
+ Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành bản án, quyết định
về hình sự của Tòa án; đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào cơ
sở chữa bệnh, cơ sở giáo dục, trường giáo dưỡng. (03 điểm)
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Các hành vi học sinh
không được làm đó là:
3. Làm việc khác; sử dụng điện thoại di động hoặc máy nghe nhạc trong giờ
học; hút thuốc, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang tham
gia các hoạt động giáo dục. (06 điểm)
(06 điểm)
Câu 3: Để đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp quy định tại Thông tư số
thông. Phải thực hiện theo 6 tiêu chuẩn, đó là:

Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục.(05
điểm)

Câu 1: Chương II, Mục 1, Điều 4 quy định tại Nghị định số 27/2012/NĐ-CP
ngày 06/4/2012 của Chính phủ quy định về xử lý kỷ luật viên chức và trách
nhiệm bồi thường, hoàn trả của viên chức, các trường hợp xử lý kỷ luật viên
chức đó là:
1. Vi phạm việc thực hiện nghĩa vụ của viên chức và những việc viên
chức không được làm quy định tại Luật viên chức; (10 điểm)
2. Vi phạm các nghĩa vụ khác cam kết trong hợp đồng làm việc đã ký kết
với đơn vị sự nghiệp công lập; (10 điểm)
3. Vi phạm pháp luật bị Tòa án kết án bằng bản án có hiệu lực pháp luật;
(10 điểm)
4. Vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống tham nhũng; thực
hành tiết kiệm, chống lãng phí; bình đẳng giới; phòng, chống tệ nạn xã hội và
các quy định khác của pháp luật liên quan đến viên chức nhưng chưa đến mức bị
truy cứu trách nhiệm hình sự. (10 điểm)
Câu 2: Theo mục 1, Điều 31, Chương IV tại Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT
viên bộ môn có những nhiệm vụ sau đây:
điểm)

Câu 3: Theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tại Thông tư số 30/2009/TT-
BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông,
trong tiêu chuẩn "Năng lực dạy học" bản thân phải tuân thủ 8 tiêu chí sau đây:
1. Tiêu chí 8. Xây dựng kế hoạch dạy học (3,75 điểm)
2. Tiêu chí 9. Đảm bảo kiến thức môn học (3,75 điểm)
3. Tiêu chí 10. Đảm bảo chương trình môn học (3,75 điểm)
4. Tiêu chí 11. Vận dụng các phương pháp dạy học (3,75điểm)
5. Tiêu chí 12. Sử dụng các phương tiện dạy học (3,75 điểm)
6. Tiêu chí 13. Xây dựng môi trường học tập (3,75 điểm)
7. Tiêu chí 14. Quản lý hồ sơ dạy học (3,75 điểm)
8. Tiêu chí 15. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh (3,75
điểm)

Chu danh gvthcs dap an_01_60

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Similaire à Chu danh gvthcs dap an_01_60

Similaire à Chu danh gvthcs dap an_01_60 (20)

Plus de tuyencongchuc

Plus de tuyencongchuc (20)

Chu danh gvthcs dap an_01_60