pd undervisning

1. TPACK Modellen
• Modellen indeholder 4
forskellige aspekter.
• De 3 videns områder teknologi,
pædagogik og fagfagligviden skal
ikke ses hver for sig, men som 3
videns områder der skal smeltes
sammen til en kompleks
størrelse.
• Teknologisk
• Pædagogisk
• Fagfaglig
• Viden

2. Teknologisk
viden
Fagfaglig
viden
Pædagogisk
viden
Teknologisk
og
Pædagogisk
viden
Teknologisk, pædagogisk
og faglig viden.
Alle 3 elementer
Teknologisk
og fagfaglig
viden
Pædagogisk og
fagfaglig viden
Her er de 3 videnskaber sat sammen og det er overlappene som er de vigtigste områder

3. Lige et par ord om de forskellige videnskabs områder
Teknologisk viden: læringsteknologier meget bredt, blog, hjemmesider, web 2.0, søgemaskiner, tablets, smartphone,
apps, robotter, kahoot
Pædagogisk viden: helhedsmodellen, viden om læring, planlægning, dannelse, gennemførelse og evaluering
Fagfaglig viden: viden om fagets indhold, kundskaber og færdigheder.
______________________________________________________________________________________________
Overlaps områderne i modellen på side 2.
Område 1: Teknologi og pædagogisk viden, Viden om hvordan teknologiske viden kan hjælpe med at understøtte
didaktiske og pædagogiske modeller. Fremme vidensdelingen, projektarbejde mm.
Område 2: Teknologi og fagfaglig viden, Hvordan fagindholdet kan gøres digitalt, kan skabe nye måder at undervise i
fagindholdet, bearbejde.
Område 3: Pædagogisk og fagfaglig viden, Viden om hvilke strategier og tilgange som er bedste for det faglige
indhold, viden om didaktik og pædagogik anvendelses i praksis ud fra elevforudsætninger.

4. Område 4: Teknologi, pædagogik og fagfaglig viden, alle vidensområder overlapper hinanden. Det er det vigtigste
overlap at arbejde med.
Her integrer teknologien på en vellykket måde.
_______________________________________________________________________________________________
Mit synspunkt:
Jeg syntes det er uhyrer vigtig at gennemtænke de 4 overlap, i forhold til, hvad er det jeg gør, hvor ligger jeg henne i
min undervisning og hvor skal jeg hen.
Jeg tror at rigtig mange underviser på erhvervsuddannelserne er bagud i forhold til den teknologiske videnskab og
brugen af It. Mange underviser er gamle i gårde og er ikke vokset op med it, måske derfor der er en negativ tilgang til
dette.
Der er så meget de ikke forstår, og derfor ikke tør bruge det.