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Nilda Soto Medina  Especialista en Recursos de Información Taller: 2 y 4 de marzo de 2010
 
 
 
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1” márgenes  1” márgenes  1” márgenes  ,[object Object],[object Object],1” márgenes  Doble espacio
Ejemplo 2:   El estudiante es responsable último de su propio aprendizaje (Núñez, 2003). Ejemplo 1: Díaz (2002) establece que la función central del docente consiste en orientar y guiar la actividad mental constructivista de los estudiantes.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo: Eduteka. (2009).  Lista de criterios para evaluar fuentes de  información provenientes de Internet.  Recuperado el 25 de  febrero de 2010, de        http://www.eduteka.org/pdfdir/CMIListaCriteriosEvaluarFuentes.pdf
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Base de datos: En vez de la dirección de la página, sólo establezca el nombre de la base de datos.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reflexión  (assessment)
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2. Estrategias de búsqueda  2. Estrategias de búsqueda  2. Estrategias de búsqueda  2. Estrategias de búsqueda  3. Localización y acceso 5. Síntesis  6. Evaluación  Modelo “ Big 6 ” Mike Eisenberg  y Bob Berkowitz Proyecto auspiciado por el Departamento de Educación Federal Title V, Parte A.  Hispanic  Serving Institutions , PR Award # P031S060081 Universidad Metropolitana en Jayuya Proyecto  Título V Cooperativo Modelo para facilitar  la solución de problemas de información 3. Localización y acceso 5. Síntesis  6. Evaluación  Modelo “ Big 6 ” Mike Eisenberg  y Bob Berkowitz Proyecto auspiciado por el Departamento de Educación Federal Title V, Parte A.  Hispanic  Serving Institutions , PR Award # P031S060081 Universidad Metropolitana en Jayuya Proyecto  Título V Cooperativo Modelo para facilitar  la solución de problemas de información 3. Localización y acceso 5. Síntesis  6. Evaluación  Modelo “ Big 6 ” Mike Eisenberg  y Bob Berkowitz Proyecto auspiciado por el Departamento de Educación Federal Title V, Parte A.  Hispanic  Serving Institutions , PR Award # P031S060081 Universidad Metropolitana en Jayuya Proyecto  Título V Cooperativo Modelo para facilitar  la solución de problemas de información 3. Localización y acceso 5. Síntesis  6. Evaluación  Modelo “ Big 6 ” Mike Eisenberg  y Bob Berkowitz Proyecto auspiciado por el Departamento de Educación Federal Title V, Parte A.  Hispanic  Serving Institutions , PR Award # P031S060081 Universidad Metropolitana en Jayuya Proyecto  Título V Cooperativo Modelo para facilitar  la solución de problemas de información
[2 y 4/ marzo/2010]
 
 

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  • 2.  
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  • 12. 1. Acceder a la página de UMET 2. Ingrese en servicios estudiantiles y seleccione biblioteca 3.
  • 13.  
  • 14. 1. Acceder a la página de UMET 2. Ingrese en servicios estudiantiles y seleccione biblioteca Base de Datos por Materia Base de Datos por Título 3. Seleccione el tipo de búsqueda
  • 15.  
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  • 32. Ejemplo 2: El estudiante es responsable último de su propio aprendizaje (Núñez, 2003). Ejemplo 1: Díaz (2002) establece que la función central del docente consiste en orientar y guiar la actividad mental constructivista de los estudiantes.
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  • 38. Perfil del Estudiante Universitario con Destrezas de Información
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