爸，香港六合彩也不是很清楚。也许是裘家做生意，在外面得罪了什么人吧？龙天宇实在不想把这件事情和白家扯上什么关系。香港六合彩知道即使是白家人干的，一定也不是依依的主意。香港六合彩那么单纯绝对不会这么做的。 香港六合彩到现在还要袒护白家。龙天宇搪塞的回答让龙老爷很不高兴。香港六合彩气呼呼地离开了青龙厅，龙夫人赶忙跟了上去，总觉得自己这阵子像个消防员似的，到处灭火。 香港六合彩送走了裘老爷，回到青龙厅，看到还留在那里的龙天宇，开心地说道：龙哥，这下好了。香港六合彩不用担心要和那个裘小姐结婚了。 一点都不好。香港六合彩以为没有了这个裘小姐，就没有什么张小姐、李小姐了？龙天宇苦笑道，老爸恐怕已经猜到这件事情是白家做的，香港六合彩一定会追究的。真是糟糕！虽然天龙堂是黑道第一大帮，但是白家是杀手世家，香港六合彩见过依依的本事，虽然香港六合彩心机很单纯，但是论技能，香港六合彩绝对是一等一的杀手。到时候，如果两家相拼的话，一定是两败俱伤的结局。 公海中停着一只白色的游艇。龙天宇在船板上不停地来回走动，焦急地等待着白家游艇地出现。终于，不远处出现了一点由远及近的白色。 白家游艇轻轻靠上了龙家的游艇，龙老爷起身将白族长迎接上游艇。龙天宇看见白族长的身后跟着战还有上次香港六合彩见过的两个男人，却唯独不见香港六合彩日思夜想人儿的身影。心中不觉一阵惆怅。 天宇，还不坐下。龙老爷虽然知道儿子的心思，可是见香港六合彩这会儿魂不守舍的样子，只好提醒香港六合彩道。龙天宇也觉得自己有所失礼，只好按耐住失望的心情坐了下来。 一旁的白族长已经将龙天宇仔细地打量了一番。虽然是一个非常年轻的小伙子，但是眉宇间充满了王者之气，一双深邃的眼中隐藏着无限的智慧，真是一个气宇不凡的孩子！白宙对于龙天宇的第一印象非常好。而且见到香港六合彩因为没有看见依依而露出的那种无比忧伤的表情，白宙更确定了香港六合彩对依依的爱。香港六合彩想香港六合彩应该可以放心地把依依拜托给香港六合彩，香港六合彩会让香港六合彩宝贝的依依幸福的！ 龙家父子也已经将这位白家长者端详了一番。龙老爷率先打破了沉默，说道：想不到白族长如此仙风道骨，真是幸会。

1. 关于 2007 年的教研工作 李 通

34. （一）、教案的格式 1 、文字式 2 、表格式 3 、程序式 8 、备课的基本功

35. 组成 课题名称 教学目标 教学重、难点 直观教具 板书计划 课的过程

36. 课的过程 复习旧课 新课导入 传授新课的详细提纲 巩固新教材 反馈 小结

37. （二）、教案的结构 1 、 概况： 授课班级 学科 课题名称 授课时间 教学目标 教学方法 教学重点和难点 课型 教具 2 、教学过程 ： 教学步骤 时间分配 教学内容的安排 教学方法的具体运用

38. 3 、 板书 、板画设计 4 、 教学后记

39. 9 、教案编写的基本要求 1 科学性 2 实用性 3 针对性 4 发展性 5 创见性 关于特写教案 : 指对教材内容的要点 关键原理、概念、名言警句等加以特写

40. 10 、教案的创新设计 1 、体现课堂教学的双重职能 2 、突出“目标教学” 3 、摆正“主导”和“主体”的关系 4 、课堂教学中的反馈原理的应用 5 、课堂教学集体动力学的作用 6 、注重各种教法的综合和灵活的 运用

41. 11 、教案的优化设计（ 1 ） 1 、导入艺术的优化设计： 温故知新法 目标导入法 作用导入法 直接导入法 间接导入法 切入导入法 迂回导入法 引趣导入法 激情导入法 悬念导入法 铺路导入法 比较导入法 归纳导入法 观察导入法 实验导入法 实践导入法 作业导入法 提问导入法 讨论导入法 摘录导入法 课题导入法 游戏导入法 故事导入法 珍闻导入法 歌谣导入法 谜语导入法 诗词导入法 歌曲导入法 图画导入法 笑话导入法 等

42. 教案的优化设计 （ 2 ） 2 、教学情景的优化设计： 生动讲述法 观察演示法 组织讨论法 质疑问难法 联系实际法 音美配合法 实物刺激法

43. 教案的优化设计（ 3 ） 3 、提问艺术的优化设计： 精心设计，注意目标性 难易适度，注意科学性 新颖别致，注意趣味性 循循善诱，注意启发性

44. 教案的优化设计（ 4 ） 4 、语言设计的优化艺术： 修辞术 变调术 节奏术 幽默术 引用术

45. 教案的优化设计（ 5 ） 5 、小结设计的优化艺术 ： 梳理内容式 归纳总结式 首尾呼应式 左右沟通式 画龙点睛式 延伸开拓式 存疑探索式 练习巩固式 图示游戏式 含蓄暗示式 象征寓意式 联系实际式

47. （ 1 ） 内容丰富 信息量大 1 ）含有本课程（或本学科）中最基本、最 重要、最核心的一个或几个内容，对这些内容要讲得正确，透彻。 —— 实践性 是指一堂课的内容要： —— 科学性 2 ） 若为理论性内容，应有联系实际的部分； 若为实践性内容，应有理论指导部分。

48. 3 ）在讲好上述内容的基础上，应尽可能地介绍一些与上述内容相关的本学科的最新进展 4 ）不仅能讲清楚教材中的内容，而且能讲出自己的观点 对那些今天仍然要保留的传统内容，最好能重新认识，用现代的观点加以阐述。 —— 先进性 —— 个 性 个性 科学性 实践性 先进性

49. (2) 概念明确 讲解深入 1) 明确一次课中有哪些基本概念 2 ）对这些概念给出一个明确的确切的定义 或表述 3 ）对重要的概念要通过课堂中多次正确的 运用来使学生明确 概念明确是指：

50. (3) 重点突出 选材适当 所谓重点是指这堂课要介绍给学生的重要的知识点 所谓重点突出是指要调动有效的教学手段， 使学生对重要的知识点印象深刻。

51. (4) 脉络清楚 逻辑性强 是指那些重点知识要通过一个自然的，合 乎逻辑的认识过程使学生接受， 也就是说，要 讲清解决问题的思路。 清晰的思路是教师备课中追求的重要目标， 备课的过程在某种意义上说就是理清思路的过 程。

52. 一般讲解的思路是： ① 提出问题 ② 利用本学科以往的知识和其他学科的知 识以及本次要补充的新知识来解决问题 ③ 得出结论 ④ 举例说明对新概念、新方法或新结论的 理解和应用

53. (5) 语言考究 准确生动 语言是完成上述要求的重要手段，帮助 展示内容、概念、重点、脉络。 对语言的要求是 ： ① 清楚 ② 得当 ③ 艺术

54. (6) 计算机屏幕等多媒体显示或黑板板书得当 板书或多媒体屏幕显示也是帮助教师展示内容、概念、重点、脉络的重要手段。 ① 醒目 ② 得当 ③ 艺术 对板书与计算机屏幕等多媒体显示的要求是 ：

55. (7) 时间准确 不拖不欠 ① 精心安排，准时完成 ② 不要拖堂，也不要欠堂 ③ 估好讲稿容量和选好弹性内容

56. (8) 着装典雅 精神饱满 ① 简洁典雅，精干大方 ② 有个性又不要过分强调个性