1. Финансовые игры класса CashFlow. История создания «Крысиных бегов». Для чего создавались игры этого класса. Какие игры сегодня есть в Украине.
2. «Аппетит приходит...» во время игры: выходим за рамки. Что позволяют развивать финансовые игры класса CashFlow?
3. Финансовая игра, как зеркало познания себя и инструмент саморазвития. Как использовать игру? Практические рекомендации для игроков.
4. Финансовая игра класса CashFlow, как инструмент развития команд.
5. Роль ведущего. Зачем он нужен? Что он должен делать? Каким он должен быть? Почему без него игра превращается в «Монополию»?
4. Нам дают знания, вроде бы полезные.
Для «шестерёнок» промышленности
4
5. Раздел 1.
1.Финансовые игры класса CashFlow.
2.История создания «Крысиных
бегов».
3.Для чего создавались игры этого
класса.
4.Какие игры сегодня есть в Украине.
5
6. Первым эту проблему понял Киосаки.
Он спросил себя «Как это изменить?»
И он нашёл ответ 6
20. Летом-осенью 2011го я часто играл.
Во время игры пришёл «аппетит»,
...и стало понятно, сколько ещё хорошего можно в себе
«прокачать», кроме финансов и предпринимательства
20
27. Раздел 3.
1.Финансовая игра, как зеркало
познания себя и инструмент
саморазвития.
2.Как использовать игру?
3.Практические рекомендации для
игроков.
27
28. Игра – как «зеркало» человека, его
жизни и его ближнего круга общения
28
55. Эффективная модель организации
собственной ЖИЗНИ
55
Навыки
Модели поведения
Стратегии
Критичное:
+ Отношения
+ Состояния
Мечта
Работа над
собой
Делание
Жизнь
Микро-рамки:
• Ответственность
• Ценить время
• Отношения
• Доверие
• Взаимовыручка
• Командная работа
• Благотворительность
65. Жизнь ведь как устроена? Мы
благодарны тем, кто до нас героями
ушли, а сами должны сделать так,
чтобы те, кто после нас жить будут, нас
героями считали. А если нет, тут-то
жизнь и кончается. А начинается так…
существование. Навроде лопуха под
забором
(с) Роман Злотников,
«Берсерк-3. Принцесса с окраины Галактики»
65
85. Раздел 5.
1. Роль ведущего.
2. Зачем он нужен?
3. Что он должен делать?
4. Каким он должен быть?
5. Почему без него игра
превращается в «Монополию»?
85
96. Каким должен быть ведущий?
Рефлексирующим:
Способным подняться «над плоскостью»,
«увидеть» происходящее и описать его
96
97. Каким должен быть ведущий?
Экологичным.
Принцип «не навреди» - важен
Не путать с «не причини боль». За «душевную боль» участника
ведущий отвечать не может. Потому что он не телепат.
97
98. Каким должен быть ведущий?
Как можно более гармоничным и
сбалансированным
98
99. Каким должен быть ведущий?
Должен видеть систему в целом
Должен быть способен понять, о чём говорят те или иные
ситуации и события
99
100. Каким должен быть ведущий?
Высокое качество общения, развитые
коммуникационные навыки
100
101. Каким должен быть ведущий?
Должен «чувствовать» ситуацию,
эмоции участников
101
102. Каким должен быть ведущий?
Понимать собственную
ответственность и влияние
(как на игровое пространство, так и на каждого отдельного участника)
102
103. Оптимальная схема и тайминг игры
• Вводная (для новичков – 1 час, для опытных – 10 минут)
+ знакомство участников (10-15 минут)
• 1 час игры
• Обратная связь (20-40 минут)
• Перерыв. Чай, кофе, бутерброды, печеньки (20 минут)
• 2 час игры
• Обратная связь (20-40 минут)
• Перерыв. Чай, кофе, бутерброды, печеньки (20 минут)
• 3 час игры
• Финальный круг обратной связи (20-40 минут)
• Послеигровое общение
103
104. Ведущий не может одновременно
быть игроком
Иначе игра сильно рискует превратиться в Монополию
104
105. Спасибо за внимание!
Мои контакты и ваши вопросы
105
Дмитрий Малюта
facebook.com/malyuta
resultativesmm.com
uatwitter@gmail.com
+ 380 (98) 286-81-77
Расписание открытых игр:
http://resultativesmm.com/?page_id=1461