SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  50
Názov príspevku: Nové cesty v novej škole

                    PaedDr. Eva Žibrúnová,
Autor:
                    Mgr. Martina Kališová
Typ príspevku:      Burza nápadov

                    Základná škola
Pôsobisko autora:   Slovenských partizánov
                    Považská Bystrica
Slovenčina verzus informatika?

                                                      Nie!

                 Slovenčina spolu s informatikou...



Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Styčné body predmetov
    •   Práca s textom
    •   Práca s informáciou
    •   Multimédiá – dramatické umenie
    •   Tvorivosť
    •   Komunikácia – písomná, online
    •   Jazyková stránka prezentovania

Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Ako vnikajú prvky z predmetu slovenský
            jazyk a literatúra do informatiky?

    •   Dôraz na spisovné vyjadrovanie
    •   Štylistika
    •   Originálna literárna (slohová) tvorba
    •   Dôsledné odstraňovanie pravopisných
        chýb

Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Ako vnikajú prvky z informatiky do predmetu
           slovenský jazyk a literatúra?
    • Prezentácie o spisovateľoch
    • Prepisovanie vlastných slohových prác do
      elektronickej podoby
    • Vyhľadávanie informácií na internete
    • Hry a didaktické programy na precvičenie
      gramatických javov
    • Nové formy kontroly vedomostí žiakov
    • Knižnica na internete (napr. Zlatý fond SME)
Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Tradičné formy práce
                          netradične
    •   Maľované čítanie
    •   Plagát
    •   Reklama
    •   Pozvánka
    •   Príbeh – prezentácia

Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Maľované čítanie




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Plagát




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Reklama




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Dokončenie




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Reklama aj v PowerPointe



Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
UŽ VÁS V ŠKOLE NEBAVÍ DOSTÁVAŤ INÉ ZNÁMKY, AKO JE TÁTO
                          ???
AK NIE, MÁME TU PRE VÁS RACIONÁLNE RIEŠENIE




STAČÍ HO LEN NENÁPADNE PODSTRČIŤ UČITEĽKE PRI PÍSANÍ ZNÁMOK
JE “JEDNOTKOU“ VO SVOJEJ TRIEDE
     VĎAKA SVOJEJ SCHOPNOSTI PÍSAŤ IBA TENTO SYMBOL -   1




TOTO JEDINEČNÉ PERO MÁ JEDINEČNÚ HyperUltraTUHU,
         KTORÁ HO ROBÍ TAKÝM EXKLUZÍVNYM
A TERAZ UVIDÍTE   V AKCII
Príbeh – prezentácia
    • Prvotná inšpirácia:
      Multimediálne príbehy a
      rozprávky – teleprojekt
      organizovaný Univerzitou P. J.
      Šafárika v Košiciach,
      (Prírodovedeckou fakultou) –
      RNDr. Ľubomír Šnajder, PhD.

Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Za jednou z hôr bola lúka a na nej v kvete
púpavy žila lienka Lenka. Obyčajný život lienok
ju veľmi nudil, preto sa rozhodla spoznávať
svet. Len čo vyštartovala z púpavy, stretla
svoju najlepšiu kamarátku Barborku.
„Kam si sa vybrala, Lenka?“
„Idem do sveta,“ povedala Lenka a zamávala
krídelkami na rozlúčku.
Lenka už bola ďaleko, keď zazrela Barborku,
ako letí
k nej.
„Môžem ísť s tebou?“ prosíkala Barborka.
„Ja neviem...a nebojíš sa?“ spýtala sa Lenka.
„Nie, nemám strach,“ odvetila Barborka.
Lenka sa napokon rozhodla: „Tak poď, ja sa už
o teba postarám.“
A svoje krídelká nasmerovali do Česka.

               ...
O rok neskôr…

    • Iní žiaci, nové príbehy




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
O žabe, ktorá chcela hrať tenis
         (Kúsok príbehu)
Bola raz jedna žaba, ktorá chcela hrať
tenis. Každý deň chodila na tréning. Mala
dobrého učiteľa. Volal sa Ondrej Kvákavý.




                  ...
Druhý protivník bol Ivan Ivanovič Ivanov.
Bol z Ruska. Porazila ho, ale len tesne.
Posledný bol John Smith z Ameriky.
Žaba vyhrala a bola šťastná. Získala
odmenu 1 000 000 €.
PONAUČENIE:

Kto sa snaží, tomu sa darí.
Kam ďalej? Komiks...! A prečo on?
    •   Napínavý
    •   Akčný
    •   Výstižný
    •   Zobrazuje humorný, resp. dobrodružný príbeh
    •   Deťom blízky v minulosti i dnes
    •   Menej písaného slova → menej gramatických
        chýb

Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Úskalia tvorby
    • Prácnosť
    • Potreba výtvarnej zručnosti
    • Časová náročnosť




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Prínos pre slovenský jazyk
    • Výstižné vyjadrenia
    • Iná forma práce s textom
    • Možnosť vystihnúť podstatu akcie
      obrázkom
    • Získavanie zručností v tvorbe dialógov
    • Prvky sci-fi literatúry

Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Prínos pre informatiku
    • Motivácia pre prácu s obrázkami
      (fotografovanie, úprava, tvorba vlastných
      obrázkov)
    • Programy kancelárskeho balíčka – práca
      s automatickými tvarmi
    • Iný prístup k tvorbe prezentácií


Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Téma: Cesta do praveku
    • Príprava – o praveku seriózne, o sci-fi literatúre
      tiež
    • Poznávame dinosaury (a fotíme ich)
    • Tvorba slohových prác (a škrtanie dlhých textov
      a cibrenie…)
    • Úprava fotografií, tvorba obrázkov a animácií
    • Kompletizácia – prezentácie

Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Seminár o dinosauroch




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Prednášame aj besedujeme...
Dinopark ZOO Bratislava




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Výsledok: tri príbehy




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Všade zeleň, žiadne paneláky, továrne, autá.
Nádhera! Keď sme sa pozreli hore, zbadali sme
lietajúceho dinosaura.




Pozor, to je
Pteranodon,
utekajme!
Tresk,
tresk!




         Veď tam
         je veľká
          noha!

         A tam druhá!
Volajme ho Maťo...

                     Fajn! Maťo, k nohe!
Hneď sme sa pustili na cestu. Keď sme vyšli
 z jaskyne, stretli sme Sauropeltu, ktorá nám ponúkla
 pomoc.
 Ako by nám mohol
pomôcť dinosaurus?




        Odnesiem vás
         na chrbte.


            Skvelý nápad!
               Vďaka.
Ahojte, nemusíte sa
    ma báť, som
vegetarián. Som tu
preto, aby som vám
  predstavil ďalšie
     dinosaury.




                      Oblizol nás a my sme zostali
                      neviditeľné.
Chytil nás do veľkých pazúrov, zaletel o kus ďalej a pustil
nás rovno do akéhosi hniezda. Tu sa práve začínali
liahnuť mláďatá. Jedno musíme dostať! Treba dôkaz, no
nie?
Och, nie, to je...

   ... áno, je to
TYRANNOSAURUS!
Som hladný...


        Keď si spomeniem, že
         som včera nedojedol
               večeru...




Čo sa to deje? Prečo
sa ten strom trasie?




        Och, nie, trasie sa
           celá zem!
Mimozemšťania
     a ...


   Magda... Kde si sa tu
         vzala?
Na narodeniny som si prial počítačovú hru, ktorú som
aj dostal. Je to veľmi dobrá hra o dinosauroch. Hral
som ju dlho do noci, keď tu zrazu som sa ocitol
v nejakom inom svete.


 Vyzerá to tu presne ako
   v hre. Táto zdochlina
   určite priláka nejaké
 mäsožravce – pohľadám
 zbrane a pripravím sa na
        ich príchod.
Konečne ma zbadali a skameneli. Veď akoby aj nie,
lietať na pteranodonovi ma ešte nevideli. Pomaly som
pristála na zemi, „dinolietadlo“ si mojich spolužiakov
najskôr oňuchalo, potom zamávalo krídlami a odletelo.
Všetci sme boli veľmi unavení a tak sme
okamžite zaspali. A ráno? Ocitli sme sa vo
vlastných posteliach, vo vlastných izbách, doma.
Stretli sme sa spolu až v škole – a tu nám Kika
rozprávala, čo zvláštne zažila ona.
„To je náš koniec!“ Už sa nestihneme vrátiť- prebleslo
mysľou každému z nás. Pochytali sme sa za ruky a...
Maťove hodinky nesklamali. Všetkých nás premiestnili
sem, domov. O pobyte v praveku však nerozprávame.
Raz sme to skúsili, ale začali sa nám smiať, akože
sme šiši a podobne. Takže – pst. Už ani slovo!
Nekončíme...

    • V štádiu príprav je príbeh žánru fantasy




Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
Ďakujeme za pozornosť




                 Kontakt na autorky:
                 m.kalisova@piatazs.sk
                 zibrunova@centrum.sk

Názov príspevku: Nové cesty v novej škole
Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová

Contenu connexe

Plus de Indicia

Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovVladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovIndicia
 
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPVladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPIndicia
 
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Indicia
 
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Indicia
 
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyViktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyIndicia
 
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mestoPeter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mestoIndicia
 
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostalaMichal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostalaIndicia
 
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Indicia
 
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešIndicia
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuIndicia
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Indicia
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyIndicia
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteIndicia
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Indicia
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyIndicia
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Indicia
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaIndicia
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Indicia
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleIndicia
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníIndicia
 

Plus de Indicia (20)

Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovVladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
 
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPVladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
 
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
 
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
 
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyViktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
 
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mestoPeter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
 
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostalaMichal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
 
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
 
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
 

Kalisova Zibrunova - nove cesty v novej skole

  • 1. Názov príspevku: Nové cesty v novej škole PaedDr. Eva Žibrúnová, Autor: Mgr. Martina Kališová Typ príspevku: Burza nápadov Základná škola Pôsobisko autora: Slovenských partizánov Považská Bystrica
  • 2. Slovenčina verzus informatika? Nie! Slovenčina spolu s informatikou... Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 3. Styčné body predmetov • Práca s textom • Práca s informáciou • Multimédiá – dramatické umenie • Tvorivosť • Komunikácia – písomná, online • Jazyková stránka prezentovania Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 4. Ako vnikajú prvky z predmetu slovenský jazyk a literatúra do informatiky? • Dôraz na spisovné vyjadrovanie • Štylistika • Originálna literárna (slohová) tvorba • Dôsledné odstraňovanie pravopisných chýb Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 5. Ako vnikajú prvky z informatiky do predmetu slovenský jazyk a literatúra? • Prezentácie o spisovateľoch • Prepisovanie vlastných slohových prác do elektronickej podoby • Vyhľadávanie informácií na internete • Hry a didaktické programy na precvičenie gramatických javov • Nové formy kontroly vedomostí žiakov • Knižnica na internete (napr. Zlatý fond SME) Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 6. Tradičné formy práce netradične • Maľované čítanie • Plagát • Reklama • Pozvánka • Príbeh – prezentácia Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 7. Maľované čítanie Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 8. Plagát Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 9. Reklama Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 10. Dokončenie Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 11. Reklama aj v PowerPointe Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 12. UŽ VÁS V ŠKOLE NEBAVÍ DOSTÁVAŤ INÉ ZNÁMKY, AKO JE TÁTO ???
  • 13. AK NIE, MÁME TU PRE VÁS RACIONÁLNE RIEŠENIE STAČÍ HO LEN NENÁPADNE PODSTRČIŤ UČITEĽKE PRI PÍSANÍ ZNÁMOK
  • 14. JE “JEDNOTKOU“ VO SVOJEJ TRIEDE VĎAKA SVOJEJ SCHOPNOSTI PÍSAŤ IBA TENTO SYMBOL - 1 TOTO JEDINEČNÉ PERO MÁ JEDINEČNÚ HyperUltraTUHU, KTORÁ HO ROBÍ TAKÝM EXKLUZÍVNYM
  • 15. A TERAZ UVIDÍTE V AKCII
  • 16.
  • 17. Príbeh – prezentácia • Prvotná inšpirácia: Multimediálne príbehy a rozprávky – teleprojekt organizovaný Univerzitou P. J. Šafárika v Košiciach, (Prírodovedeckou fakultou) – RNDr. Ľubomír Šnajder, PhD. Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 18.
  • 19. Za jednou z hôr bola lúka a na nej v kvete púpavy žila lienka Lenka. Obyčajný život lienok ju veľmi nudil, preto sa rozhodla spoznávať svet. Len čo vyštartovala z púpavy, stretla svoju najlepšiu kamarátku Barborku. „Kam si sa vybrala, Lenka?“ „Idem do sveta,“ povedala Lenka a zamávala krídelkami na rozlúčku.
  • 20. Lenka už bola ďaleko, keď zazrela Barborku, ako letí k nej. „Môžem ísť s tebou?“ prosíkala Barborka. „Ja neviem...a nebojíš sa?“ spýtala sa Lenka. „Nie, nemám strach,“ odvetila Barborka. Lenka sa napokon rozhodla: „Tak poď, ja sa už o teba postarám.“ A svoje krídelká nasmerovali do Česka. ...
  • 21. O rok neskôr… • Iní žiaci, nové príbehy Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 22. O žabe, ktorá chcela hrať tenis (Kúsok príbehu)
  • 23. Bola raz jedna žaba, ktorá chcela hrať tenis. Každý deň chodila na tréning. Mala dobrého učiteľa. Volal sa Ondrej Kvákavý. ...
  • 24. Druhý protivník bol Ivan Ivanovič Ivanov. Bol z Ruska. Porazila ho, ale len tesne.
  • 25. Posledný bol John Smith z Ameriky. Žaba vyhrala a bola šťastná. Získala odmenu 1 000 000 €.
  • 27. Kam ďalej? Komiks...! A prečo on? • Napínavý • Akčný • Výstižný • Zobrazuje humorný, resp. dobrodružný príbeh • Deťom blízky v minulosti i dnes • Menej písaného slova → menej gramatických chýb Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 28. Úskalia tvorby • Prácnosť • Potreba výtvarnej zručnosti • Časová náročnosť Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 29. Prínos pre slovenský jazyk • Výstižné vyjadrenia • Iná forma práce s textom • Možnosť vystihnúť podstatu akcie obrázkom • Získavanie zručností v tvorbe dialógov • Prvky sci-fi literatúry Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 30. Prínos pre informatiku • Motivácia pre prácu s obrázkami (fotografovanie, úprava, tvorba vlastných obrázkov) • Programy kancelárskeho balíčka – práca s automatickými tvarmi • Iný prístup k tvorbe prezentácií Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 31. Téma: Cesta do praveku • Príprava – o praveku seriózne, o sci-fi literatúre tiež • Poznávame dinosaury (a fotíme ich) • Tvorba slohových prác (a škrtanie dlhých textov a cibrenie…) • Úprava fotografií, tvorba obrázkov a animácií • Kompletizácia – prezentácie Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 32. Seminár o dinosauroch Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 34. Dinopark ZOO Bratislava Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 35. Výsledok: tri príbehy Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 36. Všade zeleň, žiadne paneláky, továrne, autá. Nádhera! Keď sme sa pozreli hore, zbadali sme lietajúceho dinosaura. Pozor, to je Pteranodon, utekajme!
  • 37. Tresk, tresk! Veď tam je veľká noha! A tam druhá!
  • 38. Volajme ho Maťo... Fajn! Maťo, k nohe!
  • 39. Hneď sme sa pustili na cestu. Keď sme vyšli z jaskyne, stretli sme Sauropeltu, ktorá nám ponúkla pomoc. Ako by nám mohol pomôcť dinosaurus? Odnesiem vás na chrbte. Skvelý nápad! Vďaka.
  • 40. Ahojte, nemusíte sa ma báť, som vegetarián. Som tu preto, aby som vám predstavil ďalšie dinosaury. Oblizol nás a my sme zostali neviditeľné.
  • 41. Chytil nás do veľkých pazúrov, zaletel o kus ďalej a pustil nás rovno do akéhosi hniezda. Tu sa práve začínali liahnuť mláďatá. Jedno musíme dostať! Treba dôkaz, no nie?
  • 42. Och, nie, to je... ... áno, je to TYRANNOSAURUS!
  • 43. Som hladný... Keď si spomeniem, že som včera nedojedol večeru... Čo sa to deje? Prečo sa ten strom trasie? Och, nie, trasie sa celá zem!
  • 44. Mimozemšťania a ... Magda... Kde si sa tu vzala?
  • 45. Na narodeniny som si prial počítačovú hru, ktorú som aj dostal. Je to veľmi dobrá hra o dinosauroch. Hral som ju dlho do noci, keď tu zrazu som sa ocitol v nejakom inom svete. Vyzerá to tu presne ako v hre. Táto zdochlina určite priláka nejaké mäsožravce – pohľadám zbrane a pripravím sa na ich príchod.
  • 46. Konečne ma zbadali a skameneli. Veď akoby aj nie, lietať na pteranodonovi ma ešte nevideli. Pomaly som pristála na zemi, „dinolietadlo“ si mojich spolužiakov najskôr oňuchalo, potom zamávalo krídlami a odletelo.
  • 47. Všetci sme boli veľmi unavení a tak sme okamžite zaspali. A ráno? Ocitli sme sa vo vlastných posteliach, vo vlastných izbách, doma. Stretli sme sa spolu až v škole – a tu nám Kika rozprávala, čo zvláštne zažila ona.
  • 48. „To je náš koniec!“ Už sa nestihneme vrátiť- prebleslo mysľou každému z nás. Pochytali sme sa za ruky a... Maťove hodinky nesklamali. Všetkých nás premiestnili sem, domov. O pobyte v praveku však nerozprávame. Raz sme to skúsili, ale začali sa nám smiať, akože sme šiši a podobne. Takže – pst. Už ani slovo!
  • 49. Nekončíme... • V štádiu príprav je príbeh žánru fantasy Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová
  • 50. Ďakujeme za pozornosť Kontakt na autorky: m.kalisova@piatazs.sk zibrunova@centrum.sk Názov príspevku: Nové cesty v novej škole Autor: PaedDr. Eva Žibrúnová, Mgr. Martina Kališová

Notes de l'éditeur

  1. Príbeh s prísloviami
  2. Kto chce kam, pomôžme mu tam
  3. Kto sa bojí, nesmie do lesa