1. Rozvoj kompetencí učitele vytvářet
Názov príspevku: učební pomůcky pomocí
interaktivní tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Typ príspevku: Přednáška
VŠB TU Ostrava, Středisko vzdělávání,
http://ctc.vsb.cz , UKF v Nitre, Katedra techniky a
Pôsobisko autora: informačních technologií, doktorandka, školitel:
doc. Paedr. Peter Beisetzer, PhD.
Kontakt: annamartinek@centrum.cz, tel: +420 596 993 203

2. Interaktivní tabule
Výběr snímků z prezentace na i-tabuli Smart Board předvedené na konferenci
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

3. Interaktivní tabule v praxi (i-tabule)
• I-tabule je jednou z možností jak inovovat vyučovací
proces, základními přednostmi jsou:
• Interaktivita žáka
• Zvyšování pozornosti a její udržení
• Motivace žáka, chuť učit se
• Aktivně a tvořivě se zapojovat do vzdělávací činnosti
• Kladný přístup a zájem o učivo aj.
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

4. Interaktivní tabule
jako učební pomůcka a didaktická technika
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

5. Problém praxe:
• Na školách nejsou i-tabule plně využívány
• Nepřipravenost učitelů, nedostatečný rozvoj kompetencí
• Kritické postavení učitelů k časovým ztrátám při tvorbě
vyučovacích pomůcek pomocí i-tabule
• Nedostatečná pravidelnost výuky s i-tabulí a tím i
nedostatečný rozvoj kompetencí pracovat s i-tabulí a
vytvářet vlastní učební pomůcky
• Nevhodné organizační podmínky (rozvrh učebny s i-
tabulí, nevhodně umístěná i-tabule apod.)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

6. Návrh řešení:
• Je nutno rozvíjet kompetence:
- pracovat s i-tabulí
- vytvářet učební pomůcky s i-tabulí
- používat i-tabuli vhodnou kombinací vyučovacích
metod, organizačních forem a didaktických zásad
• Rozvoj kompetencí realizovat již v přípravě budoucích
učitelů na VŠ, v kurzech celoživotního vzdělávání a to
vhodně zvoleným systémem rozvoje těchto kompetencí.
• V praxi dále inspirovat učitele pro práci s i-tabulí
pořádáním konferencí, workshopů apod.
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

7. Realizace:
• Společnosti prodávající i-tabule realizují předchozí
vyslovené návrhy řešení a to školením učitelů, nabídkou
kurzů, uspořádáním konferencí, workshopů, podporou
hotových výukových hodin umístěných na Internetu
• Praxe ukazuje, že je nutné tyto aktivity posílit a to
nejlépe v pedagogickém prostředí, kde kurzy vede lektor
(zkušený pedagog)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

8. Vlastní návrh systému:
• Lektor (zkušený pedagog) rozvíjí nejen kompetence
pracovat s i-tabulí a vytvářet vlastní učební pomůcky, ale
ukazuje také vhodné metody, organizační formy, zásady
pro práci s i-tabulí
• Kompetence učitelů
jsou rozvíjeny vhodnou
kombinací vícero metod
a organizačních forem
a prostředků výuky Foto kurzu i-tabule na ZŠ v Pusté Polomi
v realizovaných kurzech (viz následující schéma)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

9. Kurz i-tabule
UKÁZKY DYNAMICKÝCH PREZENTACÍ
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

10. Metodická příručka
[on-line]
• Část teoretická:
- výčet kompetencí A, B
- lekce s i-tabulí
• Část praktická:
- videovýuka Media Site
- tvorba učebních pomůcek
pomocí Pracovních listů
- ukázky dynamických
prezentací
• Část závěrečná:
- testy kompetencí A, B
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

11. Videovýuka Media Site
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

12. Pracovní listy – I. díl
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

13. Pracovní listy – II. díl
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

14. Pracovní listy – III. díl
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

15. Dynamické prezentace – ukázka s videozáznamy o výrobě technologii výroby…
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

16. Dynamické prezentace – ukázka cvičení na postup výroby ručního papíru
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

17. Dynamické prezentace – ukázka aktivity u i-tabule při tvorbě elektrického obvodu
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

18. ZÁVĚR, TESTY
• Úroveň rozvinutých kompetencí lze například pro účely
sebezhodnocení ověřit v testech, které jsou realizovány
plněním zadaných úkolů na počítači, jejichž řešení se
zapisují do odpovědi testu
• Testy A – sledují úroveň kompetencí pracovat s i-tabulí
• Testy B – sledují úroveň kompetencí vytvářet učební
pomůcky využívající možnosti i-tabule
• Forma testů A je formou otevřených odpovědí, testy B
jsou obdobou SCIO testů (ukázky)
• První výsledky, srovnání z průzkumu 2008/09 viz dále
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

19. Zajímavosti z průzkumu (vstup)
Vzdělávací kurzy i-tabulí na VŠB TU v Ostravě (158 resp.), lektorka: autorka příspěvku
• Vstupní dotazník
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

20. Zajímavosti z průzkumu (výstup)
Vzdělávací kurzy i-tabulí na VŠB TU v Ostravě (158 resp.), lektorka: autorka příspěvku
• Výstupní dotazník
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

21. Zajímavosti z průzkumu (porovnání):
Vzdělávací kurzy i-tabulí na VŠB TU v Ostravě (158 resp.), lektorka: autorka příspěvku
• Vstupní dotazník • Výstupní dotazník
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

22. TESTY – výsledky
• V závěru kurzů byly ověřovány kompetence respondentů
pro práci s i-tabulí (Test A) a pro tvorbu učebních
pomůcek (Test B), přitom byly porovnávány kompetence
skupin kontrolních a experimentálních
• V experimentálních skupinách, kde respondenti využívali
vícero metod, organizačních forem a prostředků výuky,
dosahovali respondenti výrazně lepších výsledků
• V kontrolních skupinách respondentům chyběla možnost
rozvíjet kompetence v samostudiu pomocí PRACOVNÍCH
LISTŮ A VIDEOVÝUKY Media Site, což snížilo jejich
výsledky v obou testech
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

23. Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

24. Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

25. Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková

26. Děkuji za pozornost
a přijměte mé pozvání na workshop s praktickými ukázkami
tvorby učebních pomůcek s i-tabulí Smart Board
pomocí zhotovených
„Pracovních listů pro učitele“
• Ukázky učebních pomůcek pro libovolný předmět
• Tvorba videozáznamů jako učební pomůcky
(příklady pro technickou výchovu, programování, matematiku,
hudební výchovu a karaoke, Aj, Čj, fyziku a vzdálené
experimenty...)