Este documento discute a importância dos Conselhos Escolares para a democratização da educação e construção da cidadania no Brasil. Ele explica o que são Conselhos Escolares, como criá-los e fazê-los funcionar, e destaca seu papel positivo na busca de transformações no cotidiano escolar orientadas para uma sociedade igualitária e justa.
Conselhos Escolares, DemocratizaçãO Da Escola E ConstruçãO Da Cidadania
1. Caderno 1 – Conselhos Escolares:
democratização da escola e
construção da cidadania.
2. Apresentação
“Tudo o que a gente puder fazer no sentido de
convocar os que vivem em torno da escola, e dentro
da escola, no sentido de participarem, de tomarem
um pouco o destino da escola na mão, também.
Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é
pouco ainda, considerando o trabalho imenso que
põe diante de nós que é o de assumir esse país
democraticamente.”
Paulo Freire.
3. Parte I
A realidade brasileira e o Programa Nacional
de fortalecimento dos Conselhos Escolares
Qual a realidade em que nós vivemos?
Qual a função social da escola pública?
Qual a legislação que sustenta os Conselhos Escolares?
Qual o significado histórico desse Programa?
4. Parte II
Os conselhos escolares e a construção da
proposta educativa da escola
O que são os Conselhos Escolares?
Como criar, (re) ativar ou consolidar os Conselhos escolares?
Como escolher os membros dos Conselhos Escolares?
Quais as principais atribuições dos Conselhos Escolares?
Como os Conselhos Escolares devem funcionar?
Quais os aspectos positivos da implantação dos Conselhos Escolares?
5. Considerações Finais
É grande a importância dos Conselhos
Escolares para a busca de
transformações no cotidiano escolar,
transformações essas orientadas pelo
desejo de construção de uma sociedade
igualitária e justa.
6. Referências
FUNDO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA INFÂNCIA; UNIÃO DOS DIRIGENTES
MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE. Construindo estratégias
para a inclusão educacional: orientações e sugestões para uma ação democrática na
escola. Natal, RN, 2003.
DOCUMENTOS/CARTILHAS SOBRE CONSELHOS ESCOLARES – VÁRIOS
ESTADOS DO BRASIL (mimeo)
GRAMSCI, Antonio. Obras Escolhidas. São Paulo: Martins Fontes, 1978.
_________________ Os intelectuais e a organização da cultura. (3a ed). Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1979.
_________________ Maquiavel, a política e o estado moderno. (5a ed). Rio de Janeiro:1984.
RODRIGUES, Maristela Marques e GIÁGIO, Mônica.(orgs). PRASEM III – Guia de
Consulta. Brasília: MEC/SEIF/FUNDESCOLA, 2001
SAVIANI, Dermeval. Pedagogia histórico-crítica. Campinas/SP: Autores Associados,1997.