SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
LoCaali 2.0
Kaikkien         mediaseminaari


           Ulla Alakangas
              21.1.2011
Miksi olemme täällä tänään?




                  Kuva: http://www.ucdmc.ucdavis.edu/informatics/seminar_series/
=

paikallislehtien yhteisöllinen ja
kehitysmyönteinen tulevaisuus
Kuva: http://www.inspiration-for-singles.com/wake-up-happy.html




                            Tyypillinen päivä
Kuva: http://personalmoneystore.com




 Kuva: http://yle.fi/alueet/lappi/2009/07/tatja_karvosen_ex-avustaja_puheet_murentavat_puoluetta_865367.html
” Tietoyhteiskuntakehityksen vaarana on, että kuilu eri
ikäisten välillä syvenee. Nuoret ikäluokat omaksuvat
uusia viestintätapoja ja oppivat helposti erilaisten
päätelaitteiden käytön. Vanhemmilla ikäluokilla voi olla
ongelmia pysyä mukana kehityksessä, minkä vuoksi
palveluiden toteutus kaikkien käyttäjien tarpeisiin
sopiviksi korostuu.”

Viestintäviraston selvitys: Viestintämarkkinat ja –teknologiat vuonna 2010




                                                          Kuva: PosivaOy Jussi Partanen
Lokkaali

• Kaksivuotinen hanke, päättyy 31.3.2011
• Mukana 22 paikallis- ja kaupunkilehteä Pohjois-
  Pohjanmaan alueelta sekä freelancereita
• Yhteensä 119 eri henkeä osallistunut koulutuksiin
  kaikista lehtien eri henkilöstöryhmistä (tähän mennessä)
• Koulutuksissa keskimääräin 6-7 henkeä
• 38 koulutustilaisuutta + 3 seminaaria +
  ulkoasukonsultointia
• Koulutuksia 11 eri paikkakunnalla ympäri Pohjois-
  Pohjanmaata
• Koulutuksia eri teemoista: markkinointi, myynti,
  kirjoittaminen, taittaminen, valokuvaus, työhyvinvointi…
Koulutuksen haasteet
• Pienestä lehdestä hankala irrottautua edes
  yhden päivän kestävään koulutukseen, sillä
  jokainen lehti on tehtävä valmiiksi ja turhaa
  väljyyttä lehden tekemisessä ei ole
• Maantieteelliset etäisyydet
• Lehdentekijöiden erilainen osaamistausta /
  koulutustarve
• Halu vältellä epämiellyttäviä tulevaisuuden
  näkymiä?
• Julkisrahoitteisen koulutushankkeen apu
  korvaamatonta
Kuva: http://schoolloans.org/blog/




Ei raha puussa kasva…
Miten jatkaa kehittämistä
   Lokkaalin jälkeen?
Verkko haltuun
”Vanhan median” on sopeuduttava uudenlaiseen
toimintakulttuuriin, mikäli se aikoo säilyttää asemansa alati
kovenevassa kilpailussa. Tämä tarkoittaa jakelu- ja
ansaintastrategioiden uudelleen järjestelyä, jossa laajojen
kohderyhmien saavuttaminen ei onnistu ilman uusien
jakelukanavien hyödyntämistä.

Vaikka mobiilipalveluiden tuottaminen vielä toistaiseksi
vaatiikin korkeampaa teknistä osaamista, internet on
helppo ja edullinen kanava, jonka kautta kuka tahansa
pystyy jakelemaan lähes minkä tyyppisiä sisältöjä
tahansa.”

Neo Arena – Näkökulmia digitaalisen
median evoluutioon 2009
• Helposti jaettava sisältö
• Käyttäjien luomat sisällöt (esim. blogit)
• Helppokäyttöiset julkaisu- ja
  toimitusjärjestelmät sivujen päivitykseen
• Ilmainen yrityssivu Facebookiin




                Kuva: http://socialmediamanagerco.com/
1. Riko toimialarajoja ja pyri löytämään eri
   näkökulmista hyvä kokonaiskuva.

2. Kehitä ja kehity, mutta älä unohda
   perusliiketoimintaasi.
                                               Kuva: http://jeanoram.com/blog



3. Jos ei soita vääriä ääniä, ei ole yrittänyt
   tarpeeksi. Aseta tavoitteet tarpeeksi korkealle.

4. Kokeile, leiki ja opettele - sosiaalista mediaa ei
   voi oppia ymmärtämään muuten.
5. Älä muutu kaikkitietäväksi kyynikoksi
  vaan uskalla olla utelias ja innokas, niin
  pystyt vaikuttamaan asioihin.

6. Erilaisuus on voimavara, etsi ja hyödynnä
  sitä!

7. Älä panttaa tietojasi vaan anna ne
  työyhteisön käyttöön. Maailma on täynnä
  innovaatioita, jotka ovat syntyneet
  sivutuotteista tai vahinkona.
Millainen olisi tulevaisuuden
    paikallislehti minulle?



                     Kuva: http://desktopwallpaper-s.com/28/-/Rainbow_flower/
Kaikki samassa paketissa
paperilla - viikonloppuisin




        Kuva: http://www.editorsweblog.org/newspaper%20oncomputer.jpg
Kiitos!
Ulla Alakangas
Projektipäällikkö Lokkaali-hanke
ulla.alakangas@oamk.fi
www.oamk.fi/lokkaali
www.paikallismedia.blogspot.com

Contenu connexe

Similaire à LoCaali2.0-seminaarin esitys Alakangas

Suomalaisten matkailuyritysten sosiaalisen median käyttö
Suomalaisten matkailuyritysten sosiaalisen median käyttöSuomalaisten matkailuyritysten sosiaalisen median käyttö
Suomalaisten matkailuyritysten sosiaalisen median käyttöJuho Pesonen
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaSosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaHarto Pönkä
 
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011Sanna Brauer
 
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassaSosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassaSanna Brauer
 
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsausVerkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsausHarto Pönkä
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloSanna Brauer
 
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteetVerkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteetHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media ja mobiililaitteet
Sosiaalinen media ja mobiililaitteetSosiaalinen media ja mobiililaitteet
Sosiaalinen media ja mobiililaitteetJuho Pesonen
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Matleena Laakso
 
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen TukenaOph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen TukenaSanna Brauer
 
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässä
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässäSosiaalinen media yrityksen viestinnässä
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässäNiko Peltokangas
 
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...Miikka Salavuo
 
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Jari Laru
 
Nuorten sosiaalisen viestinnän muutos - Juha Kiviniemi - Verke - 28.3.2017 - ...
Nuorten sosiaalisen viestinnän muutos - Juha Kiviniemi - Verke - 28.3.2017 - ...Nuorten sosiaalisen viestinnän muutos - Juha Kiviniemi - Verke - 28.3.2017 - ...
Nuorten sosiaalisen viestinnän muutos - Juha Kiviniemi - Verke - 28.3.2017 - ...Verke
 
Oppimisen tulevaisuus 2030: avoimet ovet 7.2.2014 (eDelfoi, eBarometri)
Oppimisen tulevaisuus 2030: avoimet ovet 7.2.2014 (eDelfoi, eBarometri)Oppimisen tulevaisuus 2030: avoimet ovet 7.2.2014 (eDelfoi, eBarometri)
Oppimisen tulevaisuus 2030: avoimet ovet 7.2.2014 (eDelfoi, eBarometri)Hannu Linturi
 
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminenAmok seamk opetuksen monimuotoistaminen
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminenSanna Brauer
 

Similaire à LoCaali2.0-seminaarin esitys Alakangas (20)

Suomalaisten matkailuyritysten sosiaalisen median käyttö
Suomalaisten matkailuyritysten sosiaalisen median käyttöSuomalaisten matkailuyritysten sosiaalisen median käyttö
Suomalaisten matkailuyritysten sosiaalisen median käyttö
 
Alumnit
AlumnitAlumnit
Alumnit
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaSosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
 
Luoti osa1 010212_pl2
Luoti osa1 010212_pl2Luoti osa1 010212_pl2
Luoti osa1 010212_pl2
 
Kohti digiloikkaa
Kohti digiloikkaa Kohti digiloikkaa
Kohti digiloikkaa
 
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
 
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassaSosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
 
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsausVerkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
 
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteetVerkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
 
Sosiaalinen media ja mobiililaitteet
Sosiaalinen media ja mobiililaitteetSosiaalinen media ja mobiililaitteet
Sosiaalinen media ja mobiililaitteet
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
 
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen TukenaOph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
 
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässä
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässäSosiaalinen media yrityksen viestinnässä
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässä
 
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
 
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
 
Nuorten sosiaalisen viestinnän muutos - Juha Kiviniemi - Verke - 28.3.2017 - ...
Nuorten sosiaalisen viestinnän muutos - Juha Kiviniemi - Verke - 28.3.2017 - ...Nuorten sosiaalisen viestinnän muutos - Juha Kiviniemi - Verke - 28.3.2017 - ...
Nuorten sosiaalisen viestinnän muutos - Juha Kiviniemi - Verke - 28.3.2017 - ...
 
Opettajat somessa
Opettajat somessaOpettajat somessa
Opettajat somessa
 
Oppimisen tulevaisuus 2030: avoimet ovet 7.2.2014 (eDelfoi, eBarometri)
Oppimisen tulevaisuus 2030: avoimet ovet 7.2.2014 (eDelfoi, eBarometri)Oppimisen tulevaisuus 2030: avoimet ovet 7.2.2014 (eDelfoi, eBarometri)
Oppimisen tulevaisuus 2030: avoimet ovet 7.2.2014 (eDelfoi, eBarometri)
 
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminenAmok seamk opetuksen monimuotoistaminen
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen
 

Dernier (7)

Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 

LoCaali2.0-seminaarin esitys Alakangas

  • 1. LoCaali 2.0 Kaikkien mediaseminaari Ulla Alakangas 21.1.2011
  • 2. Miksi olemme täällä tänään? Kuva: http://www.ucdmc.ucdavis.edu/informatics/seminar_series/
  • 4. Kuva: http://www.inspiration-for-singles.com/wake-up-happy.html Tyypillinen päivä Kuva: http://personalmoneystore.com Kuva: http://yle.fi/alueet/lappi/2009/07/tatja_karvosen_ex-avustaja_puheet_murentavat_puoluetta_865367.html
  • 5. ” Tietoyhteiskuntakehityksen vaarana on, että kuilu eri ikäisten välillä syvenee. Nuoret ikäluokat omaksuvat uusia viestintätapoja ja oppivat helposti erilaisten päätelaitteiden käytön. Vanhemmilla ikäluokilla voi olla ongelmia pysyä mukana kehityksessä, minkä vuoksi palveluiden toteutus kaikkien käyttäjien tarpeisiin sopiviksi korostuu.” Viestintäviraston selvitys: Viestintämarkkinat ja –teknologiat vuonna 2010 Kuva: PosivaOy Jussi Partanen
  • 6. Lokkaali • Kaksivuotinen hanke, päättyy 31.3.2011 • Mukana 22 paikallis- ja kaupunkilehteä Pohjois- Pohjanmaan alueelta sekä freelancereita • Yhteensä 119 eri henkeä osallistunut koulutuksiin kaikista lehtien eri henkilöstöryhmistä (tähän mennessä) • Koulutuksissa keskimääräin 6-7 henkeä • 38 koulutustilaisuutta + 3 seminaaria + ulkoasukonsultointia • Koulutuksia 11 eri paikkakunnalla ympäri Pohjois- Pohjanmaata • Koulutuksia eri teemoista: markkinointi, myynti, kirjoittaminen, taittaminen, valokuvaus, työhyvinvointi…
  • 7. Koulutuksen haasteet • Pienestä lehdestä hankala irrottautua edes yhden päivän kestävään koulutukseen, sillä jokainen lehti on tehtävä valmiiksi ja turhaa väljyyttä lehden tekemisessä ei ole • Maantieteelliset etäisyydet • Lehdentekijöiden erilainen osaamistausta / koulutustarve • Halu vältellä epämiellyttäviä tulevaisuuden näkymiä? • Julkisrahoitteisen koulutushankkeen apu korvaamatonta
  • 9. Miten jatkaa kehittämistä Lokkaalin jälkeen?
  • 10. Verkko haltuun ”Vanhan median” on sopeuduttava uudenlaiseen toimintakulttuuriin, mikäli se aikoo säilyttää asemansa alati kovenevassa kilpailussa. Tämä tarkoittaa jakelu- ja ansaintastrategioiden uudelleen järjestelyä, jossa laajojen kohderyhmien saavuttaminen ei onnistu ilman uusien jakelukanavien hyödyntämistä. Vaikka mobiilipalveluiden tuottaminen vielä toistaiseksi vaatiikin korkeampaa teknistä osaamista, internet on helppo ja edullinen kanava, jonka kautta kuka tahansa pystyy jakelemaan lähes minkä tyyppisiä sisältöjä tahansa.” Neo Arena – Näkökulmia digitaalisen median evoluutioon 2009
  • 11. • Helposti jaettava sisältö • Käyttäjien luomat sisällöt (esim. blogit) • Helppokäyttöiset julkaisu- ja toimitusjärjestelmät sivujen päivitykseen • Ilmainen yrityssivu Facebookiin Kuva: http://socialmediamanagerco.com/
  • 12. 1. Riko toimialarajoja ja pyri löytämään eri näkökulmista hyvä kokonaiskuva. 2. Kehitä ja kehity, mutta älä unohda perusliiketoimintaasi. Kuva: http://jeanoram.com/blog 3. Jos ei soita vääriä ääniä, ei ole yrittänyt tarpeeksi. Aseta tavoitteet tarpeeksi korkealle. 4. Kokeile, leiki ja opettele - sosiaalista mediaa ei voi oppia ymmärtämään muuten.
  • 13. 5. Älä muutu kaikkitietäväksi kyynikoksi vaan uskalla olla utelias ja innokas, niin pystyt vaikuttamaan asioihin. 6. Erilaisuus on voimavara, etsi ja hyödynnä sitä! 7. Älä panttaa tietojasi vaan anna ne työyhteisön käyttöön. Maailma on täynnä innovaatioita, jotka ovat syntyneet sivutuotteista tai vahinkona.
  • 14. Millainen olisi tulevaisuuden paikallislehti minulle? Kuva: http://desktopwallpaper-s.com/28/-/Rainbow_flower/
  • 15. Kaikki samassa paketissa paperilla - viikonloppuisin Kuva: http://www.editorsweblog.org/newspaper%20oncomputer.jpg