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EL PAPEL DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL MODELO DE EDUCACIÓN VIRTUAL EN POSGRADO Preparado por: Mag. Sandra C. Sanguino 9 de diciembre de 2009
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Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html Núcleo virtual de aprendizaje > Profesorado tutor, tu guía en todo momento.  Desde el primer momento, el estudiante recibe la ayuda de su tutor o tutora, que le guía en todo el proceso de matriculación, de aprendizaje y de estancia en la UOC, y que le ofrece atención académica en todas las cuestiones relacionadas con el alcance de los retos de formación, en la integración dentro de la comunidad universitaria y en la orientación profesional cuando acaba los estudios. Núcleo virtual de aprendizaje > Profesorado consultor  En el transcurso del periodo lectivo, el aprendizaje de los estudiantes en la UOC y su progreso en la consecución de los objetivos de las asignaturas cuenta con la ayuda de la acción personalizada y continuada del profesor que realiza la consultoría de cada asignatura. En el contexto del Campus Virtual, este profesor o profesora ejerce las funciones de guía y de estímulo.
Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
UNAB http://www.unabvirtual.edu.co Educación mediada por Tics Proceso Intencional Sistemático Consiente Vehículo de mediación  pedagógica es La Tecnología es Por cuanto permite genera Nuevos modos de percepción, comunicación, configuración de subjetividades, circulación de saberes y construcción de conocimiento.
UNAB http://www.unabvirtual.edu.co Estrategia educativa  PEI UNAB Aprendizaje  Autónomo Trabajo  Colaborativo  Gestión   del  Conocimiento  Técnicas didácticas TICs
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  • 6. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 7. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 8. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 9. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 10. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 11.
  • 12. Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html
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  • 15. Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html Núcleo virtual de aprendizaje > Profesorado tutor, tu guía en todo momento. Desde el primer momento, el estudiante recibe la ayuda de su tutor o tutora, que le guía en todo el proceso de matriculación, de aprendizaje y de estancia en la UOC, y que le ofrece atención académica en todas las cuestiones relacionadas con el alcance de los retos de formación, en la integración dentro de la comunidad universitaria y en la orientación profesional cuando acaba los estudios. Núcleo virtual de aprendizaje > Profesorado consultor En el transcurso del periodo lectivo, el aprendizaje de los estudiantes en la UOC y su progreso en la consecución de los objetivos de las asignaturas cuenta con la ayuda de la acción personalizada y continuada del profesor que realiza la consultoría de cada asignatura. En el contexto del Campus Virtual, este profesor o profesora ejerce las funciones de guía y de estímulo.
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  • 17. UNAB http://www.unabvirtual.edu.co Educación mediada por Tics Proceso Intencional Sistemático Consiente Vehículo de mediación pedagógica es La Tecnología es Por cuanto permite genera Nuevos modos de percepción, comunicación, configuración de subjetividades, circulación de saberes y construcción de conocimiento.
  • 18. UNAB http://www.unabvirtual.edu.co Estrategia educativa PEI UNAB Aprendizaje Autónomo Trabajo Colaborativo Gestión del Conocimiento Técnicas didácticas TICs