SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
CUMPLIR
MI SUEÑO
CUMPLIR
MI SUEÑO
Me llamo Raweya. Tengo 15 años
y soy egipcia.
En mi pueblo tengo bastantes
amigos y amigas.
Supongo que ellos me
describirán como una persona
simpática y divertida.
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
...¡Al menos eso
espero!
¡Y también
dirán que soy
una cabezota!
Al principio yo no iba a la escuela...
... En realidad casi
ninguna niña iba.
Incluso hay muchas chicas a
mi edad que ya están casadas.
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
Yo siempre les he dicho a mis
padres que quería estudiar...
Pero al principio
no me dejaban ir. Yo
tenía que trabajar.
En muchas zonas de
Egipto la educación
de las niñas no
se considera
importante...
... especialmente en las zonas rurales, donde
hay mucho trabajo en el campo y en la casa.
Yo insistía mucho a mis padres para
que me dejaran ir a la escuela.
Por ejemplo, antes
de venir a la escuela
había cosas que no
podía hacer...
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
Y con el tiempo ellos decidieron
¡que yo también pudiera estudiar!
Ahora me doy cuenta de
algunas diferencias.
...como llevar pantalones, salir de paseo o
usar el transporte público.
...ahora pienso que quizás no se
cumplirá nunca, pero tengo la
oportunidad de intentarlo.
Incluso a veces consigo
sorprender a mi padre, que creía
que ya lo había aprendido todo.
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
Siempre he soñado con ser
médico, y antes de poder
estudiar pensaba que nunca se
cumpliría...
¡Y voy a intentarlo con todas
mis fuerzas!
Así que sigo estudiando y
aprendiendo cosas nuevas.
¡Cuando yo tenga hijos haré
todo lo posible para que
vayan a la escuela!
¡Y si son niñas
por supuesto que
también!
¡Quiero que
sepan muchas
más cosas que
yo!
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
En el pueblo sigue habiendo
unas pocas niñas que no van
a la escuela.
Editado por UNICEF Comité Español
Los materiales educativos, recursos y actividades sobre derechos de infancia, desarrollo sostenible y ciu-
dadanía global forman parte del trabajo en educación en derechos y Ciudadanía Global de UNICEF Comité
Español, estando anteriormente publicados bajo la marca Enrédate y la web wwww.enredate.org.
Más información: educacion@unicef.es | www.unicef.es/educa
Síguenos:
@unicef_edu @unicef.educacion
Much os n iños y n iñas son dis cr i minad os en su acceso
a la educac ión. Los motivos son much os: por su or igen
étn ico, por un exceso d e trabajo q ue les i mpid e ir a
clase o estudiar , por vivir en zonas rurales , a causa
d e la pobreza, por sufr ir alguna dis capac idad , por su
len gua, a causa d e problemas d e salud , por culpa d e las
guerras , por la falta d e apo yo d e sus familias , por una
exces iva distan c ia al colegi o...
Pero tamb ién a veces , por la s i mple razón d e ser n iñas.
To dos los niños y n iñas t ie ne n de r ec ho
a u na educac ión de cal idad. Se l es
de b e a nim a r y ayuda r a qu e vaya n a l a
escu e l a y ap r e nda n hasta e l n iv e l más
alto pos ib l e.

Contenu connexe

Plus de unicef_educa

Educación para las niñas- Cuaderno de actividades de educación para el desarr...
Educación para las niñas- Cuaderno de actividades de educación para el desarr...Educación para las niñas- Cuaderno de actividades de educación para el desarr...
Educación para las niñas- Cuaderno de actividades de educación para el desarr...
unicef_educa
 

Plus de unicef_educa (9)

Tenemos la Convención sobre los Derechos del Niño... ¿Está todo hecho?
Tenemos la Convención sobre los Derechos del Niño... ¿Está todo hecho?Tenemos la Convención sobre los Derechos del Niño... ¿Está todo hecho?
Tenemos la Convención sobre los Derechos del Niño... ¿Está todo hecho?
 
10 mitos sobre los derechos de la infancia
10 mitos sobre los derechos de la infancia10 mitos sobre los derechos de la infancia
10 mitos sobre los derechos de la infancia
 
El derecho más importante
El derecho más importanteEl derecho más importante
El derecho más importante
 
Convención sobre los Derechos del Niño - Versión resumida
Convención sobre los Derechos del Niño - Versión resumidaConvención sobre los Derechos del Niño - Versión resumida
Convención sobre los Derechos del Niño - Versión resumida
 
Convención sobre los Derechos del Niño
Convención sobre los Derechos del NiñoConvención sobre los Derechos del Niño
Convención sobre los Derechos del Niño
 
Comic: La historia de Kennedy
Comic: La historia de KennedyComic: La historia de Kennedy
Comic: La historia de Kennedy
 
La infancia afectada por el VIH/SIDA - Cuaderno de actividades de educación p...
La infancia afectada por el VIH/SIDA - Cuaderno de actividades de educación p...La infancia afectada por el VIH/SIDA - Cuaderno de actividades de educación p...
La infancia afectada por el VIH/SIDA - Cuaderno de actividades de educación p...
 
Educación para las niñas- Cuaderno de actividades de educación para el desarr...
Educación para las niñas- Cuaderno de actividades de educación para el desarr...Educación para las niñas- Cuaderno de actividades de educación para el desarr...
Educación para las niñas- Cuaderno de actividades de educación para el desarr...
 
Infancia y conflictos - Cuaderno de actividades de educación para el desarrollo
Infancia y conflictos - Cuaderno de actividades de educación para el desarrolloInfancia y conflictos - Cuaderno de actividades de educación para el desarrollo
Infancia y conflictos - Cuaderno de actividades de educación para el desarrollo
 

Dernier

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Dernier (20)

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

Cómic: Cumplir mi sueño

  • 1. Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa CUMPLIR MI SUEÑO CUMPLIR MI SUEÑO Me llamo Raweya. Tengo 15 años y soy egipcia. En mi pueblo tengo bastantes amigos y amigas. Supongo que ellos me describirán como una persona simpática y divertida.
  • 2. Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa ...¡Al menos eso espero! ¡Y también dirán que soy una cabezota! Al principio yo no iba a la escuela... ... En realidad casi ninguna niña iba.
  • 3. Incluso hay muchas chicas a mi edad que ya están casadas. Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa Yo siempre les he dicho a mis padres que quería estudiar... Pero al principio no me dejaban ir. Yo tenía que trabajar. En muchas zonas de Egipto la educación de las niñas no se considera importante... ... especialmente en las zonas rurales, donde hay mucho trabajo en el campo y en la casa.
  • 4. Yo insistía mucho a mis padres para que me dejaran ir a la escuela. Por ejemplo, antes de venir a la escuela había cosas que no podía hacer... Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa Y con el tiempo ellos decidieron ¡que yo también pudiera estudiar! Ahora me doy cuenta de algunas diferencias. ...como llevar pantalones, salir de paseo o usar el transporte público.
  • 5. ...ahora pienso que quizás no se cumplirá nunca, pero tengo la oportunidad de intentarlo. Incluso a veces consigo sorprender a mi padre, que creía que ya lo había aprendido todo. Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa Siempre he soñado con ser médico, y antes de poder estudiar pensaba que nunca se cumpliría... ¡Y voy a intentarlo con todas mis fuerzas! Así que sigo estudiando y aprendiendo cosas nuevas.
  • 6. ¡Cuando yo tenga hijos haré todo lo posible para que vayan a la escuela! ¡Y si son niñas por supuesto que también! ¡Quiero que sepan muchas más cosas que yo! Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa En el pueblo sigue habiendo unas pocas niñas que no van a la escuela.
  • 7. Editado por UNICEF Comité Español Los materiales educativos, recursos y actividades sobre derechos de infancia, desarrollo sostenible y ciu- dadanía global forman parte del trabajo en educación en derechos y Ciudadanía Global de UNICEF Comité Español, estando anteriormente publicados bajo la marca Enrédate y la web wwww.enredate.org. Más información: educacion@unicef.es | www.unicef.es/educa Síguenos: @unicef_edu @unicef.educacion Much os n iños y n iñas son dis cr i minad os en su acceso a la educac ión. Los motivos son much os: por su or igen étn ico, por un exceso d e trabajo q ue les i mpid e ir a clase o estudiar , por vivir en zonas rurales , a causa d e la pobreza, por sufr ir alguna dis capac idad , por su len gua, a causa d e problemas d e salud , por culpa d e las guerras , por la falta d e apo yo d e sus familias , por una exces iva distan c ia al colegi o... Pero tamb ién a veces , por la s i mple razón d e ser n iñas. To dos los niños y n iñas t ie ne n de r ec ho a u na educac ión de cal idad. Se l es de b e a nim a r y ayuda r a qu e vaya n a l a escu e l a y ap r e nda n hasta e l n iv e l más alto pos ib l e.