O documento fornece instruções sobre como preencher corretamente as seções de um template para produzir aulas da UNIFACS EaD, cobrindo tópicos como título, introdução, seções, fontes, imagens, citações e referências.

1. USO DO
TEMPLATE

2. Caro professor,
Para produzir as aulas da UNIFACS EaD, o conteudista
deve utilizar o Template.
No Template, a barra de ferramentas fica bloqueada no
que tange à formatação, por isso, para escolher os estilos
de formatação, é preciso abrir a janela de estilos, a qual
localiza-se na parte superior, lado direito, com a
nomenclatura: “Alterar Estilos”.

3. No Template, deve-se atentar para os seguintes itens:
01 - Título da aula
02 - Introdução da aula
03 - Títulos das seções
04 - Fonte do texto
05 - Marcadores
06 - Inserção de figuras, gráficos e tabelas
07 - Comentários das figuras, gráficos e tabelas
08 - Citações
09 - Finalização das aulas
10 - Síntese
11 - Questão para Reflexão
12 - Leituras Indicadas
13 - Sites indicados
14 - Referências
15 - Processo de revisão

4. 01.TÍTULO DA AULA
Os títulos das aulas devem ser colocados no início do
arquivo, conforme indicação do Template, mas é preciso
atentar para o
número de linhas deste título, visto que o recomendável são,
no máximo, duas linhas.
Logo após o título deve-se colocar o seu nome,
conteudista do material da disciplina.

5. 02.INTRODUÇÃO DA AULA
A introdução é um momento importante para que sejam
apresentados os objetivos de cada aula e os assuntos que
serão
abordados, bem como para estabelecer um diálogo com os
alunos.

6. 03.TÍTULO DAS SEÇÕES
Ao iniciar a primeira seção da aula, deve-se escolher o estilo
“Título seção 1”.
Aqui é importante atentar para a hierarquia dos títulos,
assim, se houver um título secundário, deve-se usar o estilo
“Título seção 2”.

7. 04.FONTE DO TEXTO
Ao escrever o texto da aula, deve-se optar pelo estilo “texto”
da janela de estilos.
Para dar realces nos títulos dos livros nas referências ou em
qualquer trecho da aula, deve-se utilizar negrito.
O itálico deve ser utilizado quando citar títulos de obras ou
termos estrangeiros.

8. 05.MARCADORES
Para elencar itens, utilize os marcadores da janela de
estilos, visto que, no Template, não é possível utilizar
numeração, para evitar problemas no momento da
confecção do módulo.

9. 06.
Sobre a inserção de imagens, gráficos e tabelas: deve-se
escolher a opção inserir “imagem”, nunca inserir figura.
Em relação aos gráficos, deve-se transformá-los em
imagem, antes de colocá-los no corpo da aula. Uma opção
seria fazer o gráfico no Excel, dar Print Scrn, colá-lo no Paint
e, logo depois, salvá-lo como imagem. Após fazer isso, ele
poderá ser inserido à aula. Sobre as tabelas, não se pode
colocar tabela dentro de outra tabela.
INSERÇÃO DE FIGURAS,
GRÁFICOS
E TABELAS

10. 07.COMENTÁRIOS DAS FIGURAS,
GRÁFICOS E TABELAS
Todas as figuras, gráficos e tabelas devem ser comentados
no texto, visto que, uma vez que foram utilizados, têm
pertinência para o entendimento da aula.

11. 08.CITAÇÕES
Na janela de estilos, há uma opção para citações diretas
longas (mais de 3 linhas), já a colocando no formato
orientado pela ABNT. Ao longo do texto, devem-se fazer
citações diretas e indiretas, visando fundamentar a aula.

12. 09.FINALIZAÇÃO DAS AULAS
Para finalizar a aula, recomenda-se dialogar com o aluno,
preparando-o para o conteúdo da próxima aula. Não é
recomendável finalizar a aula com citação, gráfico ou
imagem, sem tecer comentários sobre estes.

13. 10.SÍNTESE
Na síntese, você deve-se retomar os objetivos anunciados
no início da aula, fazendo um apanhado bastante resumido
dos conteúdos vistos e ressaltando os mais importantes.

14. 11.QUESTÃO PARA REFLEXÃO
A questão para reflexão deve conduzir o aluno a refletir
sobre o conteúdo da aula. Configura-se como um estímulo,
uma provocação. Não pode ser entendida como uma
atividade.

15. 12.LEITURAS INDICADAS
As leituras indicadas são orientações para dar continuidade
ao estudo, por isso deve-se indicar um texto específico.

16. 13.SITES INDICADOS
Os sites indicados são sites em que se pode pesquisar
sobre o conteúdo da aula.

17. 14.REFERÊNCIAS
As referências devem conter todos os autores citados no
corpo da aula.

18. 15.PROCESSO DE REVISÃO
No processo de revisão, os comentários e as correções das
revisoras devem ser mantidos na aula. Caso não concorde
com algum ajuste, deve-se colocar um comentário (ver aba
de revisão do Template) ao lado da correção feita. Sendo
assim, apenas as revisoras podem excluir comentários e
aceitar alterações.