SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  38
[object Object],[object Object],[object Object],Pagina  Pagina  Direzione scientifica: Mario Morcellini, Barbara Mazza Realizzato da: Laura Bocci, Rossella Basile Con la partecipazione degli studenti del corso di Analisi dei Dati (prof.ssa Bocci)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
1 – Il monitoraggio: obiettivi Periodo di rilevazione: maggio-giugno 2009
2 – Il piano di rilevazione
3 – A partire da AlmaLaurea: l’individuazione del campione Il collettivo (323 laureati) è stato stratificato considerando 3 diverse variabili rilevate dall’indagine AlmaLaurea:  ,[object Object],[object Object],[object Object]
4 – Sotto la lente di ingrandimento Il gruppo degli intervistati a partire dalla condizione occupazionale dichiarata ad un anno dalla laurea Condizione occupazionale Collettivo di riferimento Intervistati v.a. % del collettivo di riferimento Lavora 122 52 42.6 di cui       Non iscritto alla specialistica 46 10 21.7 Iscritto alla specialistica 76 42 55.3 Non lavora ma ha lavorato 60 26 43.3 di cui       Iscritto alla specialistica 52 25 48.1 Non iscritto alla specialistica in cerca di lavoro 8 1 12.5 Mai lavorato non iscritto alla specialistica in cerca di lavoro 8 2 25.0 Totale 190 80 42.1
II.  Venti deboli. Un’analisi longitudinale dei cambiamenti a due e tre anni dall’indagine AlmaLaurea
5 - Il percorso di provenienza:  corso di laurea e anno di discussione Totale collettivo: 80 Anno di Laurea 2005 2006 Totale Scienze e tecnologie della comunicazione 13 20 33 Scienze della comunicazione pubblica e organizzativa 23 24 47 Totale 36 44 80
6 – Il primato   delle donne Totale collettivo: 80 Il voto di laurea.  Una nicchia di eccellenza 33% La   performance migliore: il 47% delle donne ottiene un voto compreso tra 102 e 109 contro il 33% degli uomini.  A conseguire il titolo con il massimo dei voti sono principalmente le donne (8 contro 2).
Totale collettivo: 80 7 - Percorsi “allungati”
8 – Il lavoro a 3/4 anni di distanza Da Almalaurea a Unimonitor.com Rispetto all’intervista AlmaLaurea, gli occupati sono cresciuti dal 65% al 71%   Totale collettivo: 80
9 – La condizione occupazionale:  i cambiamenti intervenuti ,[object Object],[object Object],[object Object],  Unimonitor Totale AlmaLaurea Non lavora Lavora Lavora e non è iscritto alla specialistica _ 10 10 Lavora ed è iscritto alla specialistica 11 31 42 ,[object Object],11 41 52
10 - I non lavoratori: da AlmaLaurea a Unimonitor.com AlmaLaurea 28 non lavoratori Unimonitor.com
[object Object]
11 - La condizione occupazionale Totale collettivo: 80 Totale collettivo: 57 Totale collettivo: 46 …  e la struttura La coerenza…
12 - Il corso di laurea alla prova del mercato Totale collettivo: 80
13 - Dove lavorano: i settori di impiego  Totale collettivo: 46
Totale collettivo: 54 14 - Comunicatori a lavoro. Il ruolo ricoperto…
15 - Comunicatori a lavoro.  I ruolo attinenti alla comunicazione Formazione/R.U. (13%) Area Editoria e Media (39%) Area Pubblicità e Comunicazione d’Impresa (48%) Organizzatore corsi di formazione Addetto selezione, formazione e gestione risorse umane Giornalista  Caporedattore  Redattore Addetto stampa Responsabile sito web  Redattore televisivo  Autore televisivo  Addetto Marketing e comunicazione  Media planner  Product Manager  Media assistant  Copy writer  Totale collettivo: 23
16a - … e le attività svolte Pagina  Totale collettivo:  54; 105 M.R.
Pagina  Redazione articoli  Redazione comunicati stampa  Aggiornamento contenuti sito web Creazione siti web  Cura Newsletter Redazione contenuti programma radio/tv   Gestione rapporti con i media Progettazione interfaccia grafica  Autorizzazioni alle trasmissioni    Marketing  Comunicazione legata al canale vendite Attività di media planner Organizzazione e gestione eventi  Comunicazione integrata  Gestione rapporti con i clienti  Attività di front office  Pianificazione campagne pubblicitarie  Analisi di mercato  Gestione dei rapporti con i soggetti esterni  Coordinamento gruppi/processi di lavoro  Analisi dei processi gestionali   Attività di problem solving  Attività di consulenza       Selezione , formazione e gestione R.U. Insegnamento  16b - Le attività svolte Totale collettivo: 57 (MR) Attività connesse ai media 40% Attività connesse alla comunicazione d’impresa/istituzionale 35% Attività connesse a ricerca e formazione 11% Attività trasversali 14%
Totale collettivo: 56 17 - Da quanto tempo svolge l’attuale lavoro? 68% 52%
18 - Tipologia contrattuale Totale collettivo: 57 Il 67% di quanti hanno un contratto a tempo indeterminato si dichiarano insoddisfatti del proprio lavoro.  Al contrario, si dichiarano soddisfatti il 73% di quanti hanno un contratto a tempo determinato e ben il 76% di quanti hanno un contratto atipico. Tempo indeterminato 15 26% Tempo determinato 12 21% Atipico 21 37% Autonomo effettivo 2 3,5% Senza contratto 2 3,5% Stage/tirocinio 5 9%
19 - Un lavoro che soddisfa. Le ragioni del Si e del No a confronto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Totale collettivo: 23 Totale collettivo: 56 Totale collettivo: 16 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
20 - I margini di crescita. Prospettive di carriera in 1 caso su 2 Totale collettivo: 49 53% Le prospettive di carriera sembrano prescindere dalla tipologia contrattuale. Dichiarano, infatti, di avere margini di crescita superiori coloro al momento inquadrati con un contratto atipico (72%) piuttosto che quanti hanno un contratto a tempo indeterminato (33%) o a tempo determinato (50%).
21 - La ricerca del lavoro. Gli strumenti più efficaci Totale collettivo: 56 39%
22 - Uno sguardo al passato.  Esperienze, ambiti, incidenza dei lavori svolti Per il 54% di quanti lavorano la precedente esperienza lavorativa ha inciso molto o abbastanza per trovare l’attuale occupazione (41 casi su 57).  Totale collettivo: 64 Totale collettivo: 79 Ha avuto precedenti esperienze? Marketing 14% Giornalismo 12% Informatica e new technology 6% Pubblicità 5% Formazione e Risorse Umane 5% Ufficio stampa 5% Tv 3% Editoria 3% Cinema 1% Radio 1% Comunicazione istituzionale 1% Turismo 1% Ricerca 1% Ambiti non concernenti la comunicazione 42%
23 - Studio e lavoro?  Percorsi paralleli per gli attuali occupati  Totale collettivo: 56  Totale collettivo: 50 La priorità
24 - Immaginando il futuro… Il lavoro nel cassetto Meno di un quarto (22%) degli intervistati considera definitivo il lavoro attuale, per oltre i due terzi non lo è (67%), mentre un restante 11% non sa. Addetto stampa  Giornalista  Redattore tv  Corrispondente estero  Caporedattore  Media assistant  Responsabile web Regista Curatore museale  Manager musicale  Scrittore Addetto marketing e comunicazione  Brand marketing  Organizzatore eventi  Pubblicitario  Account  Copywriter  Project manager  Manager  Designer  Respons. commerciale  Addetto selezione/formazione personale  Ricercatore  Esperto in formazione/e-learning Pubblicità e Comunicazione d’impresa 55% Formazione e ricerca 19% Editoria e Media 26% Totale collettivo: 69
25 - Trovare lavoro tra difficoltà e contraddizioni Totale collettivo: *54; **22 Lavoratori* Non Lavoratori** Offerte di lavoro senza garanzie (contratto, guadagno, solo stage)  23 4 Offerte vincolate a un bagaglio di competenze già acquisito con precedenti esperienze lavorative o formazione ad hoc  10 6 Preferiti laureati in altre discipline/Mancanza di apprezzamento della laurea in Comunicazione  10 2 Formazione triennale ritenuta poco professionalizzante  6 4 Rilevanza della rete di conoscenze per l’ingresso nel mercato del lavoro 5 2 Offerte di lavoro non in linea con il titolo 4 1 Mercato della comunicazione ormai saturo  sia dal punto di vista della domanda che dell’offerta 4 4 Totale 62 (M.R.) 23(M.R.)
IV. l percorso formativo tra valutazioni dei laureati e attese del mercato
26 - La laurea triennale è sufficiente per trovare lavoro? Totale collettivo: 57 Totale collettivo: 31 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
27 - Proseguire gli studi: la scelta del biennio specialistico nella logica 3+2 Totale collettivo: 80 Nel 71% dei casi ci si iscrive ad un corso di laurea specialistica per completare il percorso iniziato con la triennale.  Nel 92% dei casi la continuità è anche nella scelta dell’Ateneo.
28 - La specialistica scelta Totale collettivo: 48 * La voce “Altro” ricomprende i seguenti corsi di laurea: Design, Marketing, Antropologia, Giornalismo politico ed economico.
29 - Formazione e lavoro: l’aspetto rivelatosi più “utile” Totale collettivo: 54
30 - L’ingresso nel mercato del lavoro: le conoscenze richieste Totale collettivo: 47; 68 M.R. Tra le conoscenze fornite dall’Università utili all’ingresso nel mondo del lavoro, la metà degli intervistati individua proprio le conoscenze teoriche in specifici campi. Oltre un quarto degli intervistati (21%), d’altro canto, reputa che tra le conoscenze richieste l’Università non ne abbia fornito “nessuna in particolare”.
31 - L’ingresso nel mercato del lavoro: le competenze richieste Totale collettivo: 45; 67 R.M. Tra le competenze fornite dall’Università utili all’ingresso nel mondo del lavoro, i due quarti degli intervistati segnala le competenze relative alle capacità comunicative e relazionali, nonché le capacità organizzative e di gestione (28%) e di acquisizione ed elaborazione delle informazioni (13%). Le competenze acquisite nel corso dell’esperienza lavorativa fanno riferimento principalmente a capacità organizzative e di gestione (29%), a capacità comunicative e relazionali (23%) e a quelle relative all’acquisizione ed elaborazione delle informazioni (20%).

Contenu connexe

Similaire à Laureati 2009

Identità inquiete
Identità inquieteIdentità inquiete
Identità inquieteunimonitor
 
Identità inquiete
Identità inquieteIdentità inquiete
Identità inquieteunimonitor
 
Il Mercato Della Comunicazione
Il Mercato Della ComunicazioneIl Mercato Della Comunicazione
Il Mercato Della Comunicazioneunimonitor
 
La lettura dei dati sulla formazione e sul lavoro per costruire il proprio f...
La lettura dei dati sulla formazione e sul lavoro per costruire il proprio  f...La lettura dei dati sulla formazione e sul lavoro per costruire il proprio  f...
La lettura dei dati sulla formazione e sul lavoro per costruire il proprio f...Istituto nazionale di statistica
 
Take your time @Job&Orienta2011
Take your time @Job&Orienta2011Take your time @Job&Orienta2011
Take your time @Job&Orienta2011manuelaronghi
 
Abstract Unimonitor Chance, Prospettive, Aspirazioni
Abstract Unimonitor Chance, Prospettive, AspirazioniAbstract Unimonitor Chance, Prospettive, Aspirazioni
Abstract Unimonitor Chance, Prospettive, Aspirazioniunimonitor
 
Ppt unimonitor
Ppt unimonitorPpt unimonitor
Ppt unimonitorunimonitor
 
Report unimonitor autunno 2014 stage e tirocini
Report unimonitor autunno 2014 stage e tirociniReport unimonitor autunno 2014 stage e tirocini
Report unimonitor autunno 2014 stage e tirociniunimonitor
 
Abstract identità inquiete new
Abstract identità inquiete newAbstract identità inquiete new
Abstract identità inquiete newunimonitor
 
2014 2015 "Mentoring for International Growth" Program - Impact Evaluation
2014 2015 "Mentoring for International Growth" Program - Impact Evaluation2014 2015 "Mentoring for International Growth" Program - Impact Evaluation
2014 2015 "Mentoring for International Growth" Program - Impact EvaluationCamera di commercio di Torino
 
2014 Report on Social Recruiting
2014 Report on Social Recruiting2014 Report on Social Recruiting
2014 Report on Social RecruitingPaolo Alessandrini
 
Presentazione Commissione Università e Imprese 2011
Presentazione Commissione Università e Imprese 2011Presentazione Commissione Università e Imprese 2011
Presentazione Commissione Università e Imprese 2011Diego Francesco Paternò
 
IAB 2006 Case history Istituto Europeo di Design
IAB 2006 Case history Istituto Europeo di DesignIAB 2006 Case history Istituto Europeo di Design
IAB 2006 Case history Istituto Europeo di Designfilmanetti
 
Employer Branding - Politecnico Di Milano 21 Novembre 2008
Employer Branding - Politecnico Di Milano 21 Novembre 2008Employer Branding - Politecnico Di Milano 21 Novembre 2008
Employer Branding - Politecnico Di Milano 21 Novembre 2008Eugenio Amendola
 
Tasso di successo dei progetti - Risultati del sondaggio
Tasso di successo dei progetti - Risultati del sondaggioTasso di successo dei progetti - Risultati del sondaggio
Tasso di successo dei progetti - Risultati del sondaggioRighetconsult
 
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian LinkedIn Talent Solutions
 
Tayloring Attraction
Tayloring AttractionTayloring Attraction
Tayloring Attractions_falgarini
 
“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...
“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...
“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...Ravenna Future Lessons
 

Similaire à Laureati 2009 (20)

Identità inquiete
Identità inquieteIdentità inquiete
Identità inquiete
 
Identità inquiete
Identità inquieteIdentità inquiete
Identità inquiete
 
Il Mercato Della Comunicazione
Il Mercato Della ComunicazioneIl Mercato Della Comunicazione
Il Mercato Della Comunicazione
 
La lettura dei dati sulla formazione e sul lavoro per costruire il proprio f...
La lettura dei dati sulla formazione e sul lavoro per costruire il proprio  f...La lettura dei dati sulla formazione e sul lavoro per costruire il proprio  f...
La lettura dei dati sulla formazione e sul lavoro per costruire il proprio f...
 
Take your time @Job&Orienta2011
Take your time @Job&Orienta2011Take your time @Job&Orienta2011
Take your time @Job&Orienta2011
 
ISTUD DAYS 2013
ISTUD DAYS 2013ISTUD DAYS 2013
ISTUD DAYS 2013
 
Abstract Unimonitor Chance, Prospettive, Aspirazioni
Abstract Unimonitor Chance, Prospettive, AspirazioniAbstract Unimonitor Chance, Prospettive, Aspirazioni
Abstract Unimonitor Chance, Prospettive, Aspirazioni
 
Ppt unimonitor
Ppt unimonitorPpt unimonitor
Ppt unimonitor
 
Report unimonitor autunno 2014 stage e tirocini
Report unimonitor autunno 2014 stage e tirociniReport unimonitor autunno 2014 stage e tirocini
Report unimonitor autunno 2014 stage e tirocini
 
Abstract identità inquiete new
Abstract identità inquiete newAbstract identità inquiete new
Abstract identità inquiete new
 
2014 2015 "Mentoring for International Growth" Program - Impact Evaluation
2014 2015 "Mentoring for International Growth" Program - Impact Evaluation2014 2015 "Mentoring for International Growth" Program - Impact Evaluation
2014 2015 "Mentoring for International Growth" Program - Impact Evaluation
 
2014 Report on Social Recruiting
2014 Report on Social Recruiting2014 Report on Social Recruiting
2014 Report on Social Recruiting
 
Presentazione Commissione Università e Imprese 2011
Presentazione Commissione Università e Imprese 2011Presentazione Commissione Università e Imprese 2011
Presentazione Commissione Università e Imprese 2011
 
IAB 2006 Case history Istituto Europeo di Design
IAB 2006 Case history Istituto Europeo di DesignIAB 2006 Case history Istituto Europeo di Design
IAB 2006 Case history Istituto Europeo di Design
 
Employer Branding - Politecnico Di Milano 21 Novembre 2008
Employer Branding - Politecnico Di Milano 21 Novembre 2008Employer Branding - Politecnico Di Milano 21 Novembre 2008
Employer Branding - Politecnico Di Milano 21 Novembre 2008
 
Tasso di successo dei progetti - Risultati del sondaggio
Tasso di successo dei progetti - Risultati del sondaggioTasso di successo dei progetti - Risultati del sondaggio
Tasso di successo dei progetti - Risultati del sondaggio
 
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
 
Tayloring Attraction
Tayloring AttractionTayloring Attraction
Tayloring Attraction
 
“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...
“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...
“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...
 
Magistreet.pdf
Magistreet.pdfMagistreet.pdf
Magistreet.pdf
 

Plus de unimonitor

Relazione intervento mingo_grieco_rev
Relazione intervento mingo_grieco_revRelazione intervento mingo_grieco_rev
Relazione intervento mingo_grieco_revunimonitor
 
Intervento unimonitor def_2015_mingo_grieco (2)
Intervento unimonitor def_2015_mingo_grieco (2)Intervento unimonitor def_2015_mingo_grieco (2)
Intervento unimonitor def_2015_mingo_grieco (2)unimonitor
 
Report qvu mauceri_taddei_22_07_2015
Report qvu mauceri_taddei_22_07_2015Report qvu mauceri_taddei_22_07_2015
Report qvu mauceri_taddei_22_07_2015unimonitor
 
Mauceri taddei ppt_22_07_2015
Mauceri taddei ppt_22_07_2015Mauceri taddei ppt_22_07_2015
Mauceri taddei ppt_22_07_2015unimonitor
 
Report Scienze.com_Mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
Report Scienze.com_Mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...Report Scienze.com_Mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
Report Scienze.com_Mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...unimonitor
 
Offerta formativa cdl triennali_magistrali in comunicazione_scienze.com_2013_14
Offerta formativa cdl triennali_magistrali in comunicazione_scienze.com_2013_14Offerta formativa cdl triennali_magistrali in comunicazione_scienze.com_2013_14
Offerta formativa cdl triennali_magistrali in comunicazione_scienze.com_2013_14unimonitor
 
Report mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magistral_settembr...
Report mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magistral_settembr...Report mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magistral_settembr...
Report mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magistral_settembr...unimonitor
 
Report SCIENZE.COM_mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
Report SCIENZE.COM_mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...Report SCIENZE.COM_mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
Report SCIENZE.COM_mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...unimonitor
 
Dottorati e internazionalizzazione_slide_Scienze.com_2013_2014
Dottorati e internazionalizzazione_slide_Scienze.com_2013_2014Dottorati e internazionalizzazione_slide_Scienze.com_2013_2014
Dottorati e internazionalizzazione_slide_Scienze.com_2013_2014unimonitor
 
Report scienze.com dottorati internazionalizzazione_2013_2014
Report scienze.com dottorati internazionalizzazione_2013_2014Report scienze.com dottorati internazionalizzazione_2013_2014
Report scienze.com dottorati internazionalizzazione_2013_2014unimonitor
 
Presentazione slide sintetica_17luglio2013
Presentazione slide sintetica_17luglio2013Presentazione slide sintetica_17luglio2013
Presentazione slide sintetica_17luglio2013unimonitor
 
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com - Luglio 2013
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com - Luglio 2013Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com - Luglio 2013
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com - Luglio 2013unimonitor
 
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com_2012
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com_2012Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com_2012
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com_2012unimonitor
 
Abstract rapporto scienze.com_2011-2012
Abstract rapporto scienze.com_2011-2012Abstract rapporto scienze.com_2011-2012
Abstract rapporto scienze.com_2011-2012unimonitor
 
Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11unimonitor
 
Report ricerca scienze.com_2010-2011
Report ricerca scienze.com_2010-2011Report ricerca scienze.com_2010-2011
Report ricerca scienze.com_2010-2011unimonitor
 
Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11unimonitor
 
Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11unimonitor
 
Rapporto scienze.com 2010 2011_slide
Rapporto scienze.com 2010 2011_slideRapporto scienze.com 2010 2011_slide
Rapporto scienze.com 2010 2011_slideunimonitor
 

Plus de unimonitor (20)

Relazione intervento mingo_grieco_rev
Relazione intervento mingo_grieco_revRelazione intervento mingo_grieco_rev
Relazione intervento mingo_grieco_rev
 
Intervento unimonitor def_2015_mingo_grieco (2)
Intervento unimonitor def_2015_mingo_grieco (2)Intervento unimonitor def_2015_mingo_grieco (2)
Intervento unimonitor def_2015_mingo_grieco (2)
 
Report qvu mauceri_taddei_22_07_2015
Report qvu mauceri_taddei_22_07_2015Report qvu mauceri_taddei_22_07_2015
Report qvu mauceri_taddei_22_07_2015
 
Mauceri taddei ppt_22_07_2015
Mauceri taddei ppt_22_07_2015Mauceri taddei ppt_22_07_2015
Mauceri taddei ppt_22_07_2015
 
Report Scienze.com_Mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
Report Scienze.com_Mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...Report Scienze.com_Mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
Report Scienze.com_Mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
 
Offerta formativa cdl triennali_magistrali in comunicazione_scienze.com_2013_14
Offerta formativa cdl triennali_magistrali in comunicazione_scienze.com_2013_14Offerta formativa cdl triennali_magistrali in comunicazione_scienze.com_2013_14
Offerta formativa cdl triennali_magistrali in comunicazione_scienze.com_2013_14
 
Report mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magistral_settembr...
Report mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magistral_settembr...Report mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magistral_settembr...
Report mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magistral_settembr...
 
Report SCIENZE.COM_mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
Report SCIENZE.COM_mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...Report SCIENZE.COM_mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
Report SCIENZE.COM_mappatura nazionale offerta comunicazione_triennali_magist...
 
Dottorati e internazionalizzazione_slide_Scienze.com_2013_2014
Dottorati e internazionalizzazione_slide_Scienze.com_2013_2014Dottorati e internazionalizzazione_slide_Scienze.com_2013_2014
Dottorati e internazionalizzazione_slide_Scienze.com_2013_2014
 
Report scienze.com dottorati internazionalizzazione_2013_2014
Report scienze.com dottorati internazionalizzazione_2013_2014Report scienze.com dottorati internazionalizzazione_2013_2014
Report scienze.com dottorati internazionalizzazione_2013_2014
 
Presentazione slide sintetica_17luglio2013
Presentazione slide sintetica_17luglio2013Presentazione slide sintetica_17luglio2013
Presentazione slide sintetica_17luglio2013
 
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com - Luglio 2013
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com - Luglio 2013Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com - Luglio 2013
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com - Luglio 2013
 
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com_2012
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com_2012Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com_2012
Abstract Rapporto di Ricerca Scienze.com_2012
 
Abstract rapporto scienze.com_2011-2012
Abstract rapporto scienze.com_2011-2012Abstract rapporto scienze.com_2011-2012
Abstract rapporto scienze.com_2011-2012
 
Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11
 
Report ricerca scienze.com_2010-2011
Report ricerca scienze.com_2010-2011Report ricerca scienze.com_2010-2011
Report ricerca scienze.com_2010-2011
 
Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11
 
Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11Abstract rapporto scienze.com_2010-11
Abstract rapporto scienze.com_2010-11
 
Rapporto scienze.com 2010 2011_slide
Rapporto scienze.com 2010 2011_slideRapporto scienze.com 2010 2011_slide
Rapporto scienze.com 2010 2011_slide
 
People
PeoplePeople
People
 

Dernier

Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaSalvatore Cianciabella
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileNicola Rabbi
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxtecongo2007
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxlorenzodemidio01
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxlorenzodemidio01
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxtecongo2007
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....giorgiadeascaniis59
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................giorgiadeascaniis59
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxtecongo2007
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................giorgiadeascaniis59
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxlorenzodemidio01
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxtecongo2007
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxlorenzodemidio01
 
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxlorenzodemidio01
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxlorenzodemidio01
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.camillaorlando17
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxlorenzodemidio01
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoyanmeng831
 
ProgettoDiEducazioneCivicaDefinitivo_Christian Tosone.pptx
ProgettoDiEducazioneCivicaDefinitivo_Christian Tosone.pptxProgettoDiEducazioneCivicaDefinitivo_Christian Tosone.pptx
ProgettoDiEducazioneCivicaDefinitivo_Christian Tosone.pptxlorenzodemidio01
 

Dernier (19)

Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibile
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
 
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
 
ProgettoDiEducazioneCivicaDefinitivo_Christian Tosone.pptx
ProgettoDiEducazioneCivicaDefinitivo_Christian Tosone.pptxProgettoDiEducazioneCivicaDefinitivo_Christian Tosone.pptx
ProgettoDiEducazioneCivicaDefinitivo_Christian Tosone.pptx
 

Laureati 2009

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. 1 – Il monitoraggio: obiettivi Periodo di rilevazione: maggio-giugno 2009
  • 5. 2 – Il piano di rilevazione
  • 6.
  • 7. 4 – Sotto la lente di ingrandimento Il gruppo degli intervistati a partire dalla condizione occupazionale dichiarata ad un anno dalla laurea Condizione occupazionale Collettivo di riferimento Intervistati v.a. % del collettivo di riferimento Lavora 122 52 42.6 di cui       Non iscritto alla specialistica 46 10 21.7 Iscritto alla specialistica 76 42 55.3 Non lavora ma ha lavorato 60 26 43.3 di cui       Iscritto alla specialistica 52 25 48.1 Non iscritto alla specialistica in cerca di lavoro 8 1 12.5 Mai lavorato non iscritto alla specialistica in cerca di lavoro 8 2 25.0 Totale 190 80 42.1
  • 8. II. Venti deboli. Un’analisi longitudinale dei cambiamenti a due e tre anni dall’indagine AlmaLaurea
  • 9. 5 - Il percorso di provenienza: corso di laurea e anno di discussione Totale collettivo: 80 Anno di Laurea 2005 2006 Totale Scienze e tecnologie della comunicazione 13 20 33 Scienze della comunicazione pubblica e organizzativa 23 24 47 Totale 36 44 80
  • 10. 6 – Il primato delle donne Totale collettivo: 80 Il voto di laurea. Una nicchia di eccellenza 33% La performance migliore: il 47% delle donne ottiene un voto compreso tra 102 e 109 contro il 33% degli uomini. A conseguire il titolo con il massimo dei voti sono principalmente le donne (8 contro 2).
  • 11. Totale collettivo: 80 7 - Percorsi “allungati”
  • 12. 8 – Il lavoro a 3/4 anni di distanza Da Almalaurea a Unimonitor.com Rispetto all’intervista AlmaLaurea, gli occupati sono cresciuti dal 65% al 71% Totale collettivo: 80
  • 13.
  • 14. 10 - I non lavoratori: da AlmaLaurea a Unimonitor.com AlmaLaurea 28 non lavoratori Unimonitor.com
  • 15.
  • 16. 11 - La condizione occupazionale Totale collettivo: 80 Totale collettivo: 57 Totale collettivo: 46 … e la struttura La coerenza…
  • 17. 12 - Il corso di laurea alla prova del mercato Totale collettivo: 80
  • 18. 13 - Dove lavorano: i settori di impiego Totale collettivo: 46
  • 19. Totale collettivo: 54 14 - Comunicatori a lavoro. Il ruolo ricoperto…
  • 20. 15 - Comunicatori a lavoro. I ruolo attinenti alla comunicazione Formazione/R.U. (13%) Area Editoria e Media (39%) Area Pubblicità e Comunicazione d’Impresa (48%) Organizzatore corsi di formazione Addetto selezione, formazione e gestione risorse umane Giornalista Caporedattore Redattore Addetto stampa Responsabile sito web Redattore televisivo Autore televisivo Addetto Marketing e comunicazione Media planner Product Manager Media assistant Copy writer Totale collettivo: 23
  • 21. 16a - … e le attività svolte Pagina Totale collettivo: 54; 105 M.R.
  • 22. Pagina Redazione articoli Redazione comunicati stampa Aggiornamento contenuti sito web Creazione siti web Cura Newsletter Redazione contenuti programma radio/tv Gestione rapporti con i media Progettazione interfaccia grafica Autorizzazioni alle trasmissioni Marketing Comunicazione legata al canale vendite Attività di media planner Organizzazione e gestione eventi Comunicazione integrata Gestione rapporti con i clienti Attività di front office Pianificazione campagne pubblicitarie Analisi di mercato Gestione dei rapporti con i soggetti esterni Coordinamento gruppi/processi di lavoro Analisi dei processi gestionali   Attività di problem solving Attività di consulenza     Selezione , formazione e gestione R.U. Insegnamento 16b - Le attività svolte Totale collettivo: 57 (MR) Attività connesse ai media 40% Attività connesse alla comunicazione d’impresa/istituzionale 35% Attività connesse a ricerca e formazione 11% Attività trasversali 14%
  • 23. Totale collettivo: 56 17 - Da quanto tempo svolge l’attuale lavoro? 68% 52%
  • 24. 18 - Tipologia contrattuale Totale collettivo: 57 Il 67% di quanti hanno un contratto a tempo indeterminato si dichiarano insoddisfatti del proprio lavoro. Al contrario, si dichiarano soddisfatti il 73% di quanti hanno un contratto a tempo determinato e ben il 76% di quanti hanno un contratto atipico. Tempo indeterminato 15 26% Tempo determinato 12 21% Atipico 21 37% Autonomo effettivo 2 3,5% Senza contratto 2 3,5% Stage/tirocinio 5 9%
  • 25.
  • 26. 20 - I margini di crescita. Prospettive di carriera in 1 caso su 2 Totale collettivo: 49 53% Le prospettive di carriera sembrano prescindere dalla tipologia contrattuale. Dichiarano, infatti, di avere margini di crescita superiori coloro al momento inquadrati con un contratto atipico (72%) piuttosto che quanti hanno un contratto a tempo indeterminato (33%) o a tempo determinato (50%).
  • 27. 21 - La ricerca del lavoro. Gli strumenti più efficaci Totale collettivo: 56 39%
  • 28. 22 - Uno sguardo al passato. Esperienze, ambiti, incidenza dei lavori svolti Per il 54% di quanti lavorano la precedente esperienza lavorativa ha inciso molto o abbastanza per trovare l’attuale occupazione (41 casi su 57). Totale collettivo: 64 Totale collettivo: 79 Ha avuto precedenti esperienze? Marketing 14% Giornalismo 12% Informatica e new technology 6% Pubblicità 5% Formazione e Risorse Umane 5% Ufficio stampa 5% Tv 3% Editoria 3% Cinema 1% Radio 1% Comunicazione istituzionale 1% Turismo 1% Ricerca 1% Ambiti non concernenti la comunicazione 42%
  • 29. 23 - Studio e lavoro? Percorsi paralleli per gli attuali occupati Totale collettivo: 56 Totale collettivo: 50 La priorità
  • 30. 24 - Immaginando il futuro… Il lavoro nel cassetto Meno di un quarto (22%) degli intervistati considera definitivo il lavoro attuale, per oltre i due terzi non lo è (67%), mentre un restante 11% non sa. Addetto stampa Giornalista Redattore tv Corrispondente estero Caporedattore Media assistant Responsabile web Regista Curatore museale Manager musicale Scrittore Addetto marketing e comunicazione Brand marketing Organizzatore eventi Pubblicitario Account Copywriter Project manager Manager Designer Respons. commerciale Addetto selezione/formazione personale Ricercatore Esperto in formazione/e-learning Pubblicità e Comunicazione d’impresa 55% Formazione e ricerca 19% Editoria e Media 26% Totale collettivo: 69
  • 31. 25 - Trovare lavoro tra difficoltà e contraddizioni Totale collettivo: *54; **22 Lavoratori* Non Lavoratori** Offerte di lavoro senza garanzie (contratto, guadagno, solo stage) 23 4 Offerte vincolate a un bagaglio di competenze già acquisito con precedenti esperienze lavorative o formazione ad hoc 10 6 Preferiti laureati in altre discipline/Mancanza di apprezzamento della laurea in Comunicazione 10 2 Formazione triennale ritenuta poco professionalizzante 6 4 Rilevanza della rete di conoscenze per l’ingresso nel mercato del lavoro 5 2 Offerte di lavoro non in linea con il titolo 4 1 Mercato della comunicazione ormai saturo sia dal punto di vista della domanda che dell’offerta 4 4 Totale 62 (M.R.) 23(M.R.)
  • 32. IV. l percorso formativo tra valutazioni dei laureati e attese del mercato
  • 33.
  • 34. 27 - Proseguire gli studi: la scelta del biennio specialistico nella logica 3+2 Totale collettivo: 80 Nel 71% dei casi ci si iscrive ad un corso di laurea specialistica per completare il percorso iniziato con la triennale. Nel 92% dei casi la continuità è anche nella scelta dell’Ateneo.
  • 35. 28 - La specialistica scelta Totale collettivo: 48 * La voce “Altro” ricomprende i seguenti corsi di laurea: Design, Marketing, Antropologia, Giornalismo politico ed economico.
  • 36. 29 - Formazione e lavoro: l’aspetto rivelatosi più “utile” Totale collettivo: 54
  • 37. 30 - L’ingresso nel mercato del lavoro: le conoscenze richieste Totale collettivo: 47; 68 M.R. Tra le conoscenze fornite dall’Università utili all’ingresso nel mondo del lavoro, la metà degli intervistati individua proprio le conoscenze teoriche in specifici campi. Oltre un quarto degli intervistati (21%), d’altro canto, reputa che tra le conoscenze richieste l’Università non ne abbia fornito “nessuna in particolare”.
  • 38. 31 - L’ingresso nel mercato del lavoro: le competenze richieste Totale collettivo: 45; 67 R.M. Tra le competenze fornite dall’Università utili all’ingresso nel mondo del lavoro, i due quarti degli intervistati segnala le competenze relative alle capacità comunicative e relazionali, nonché le capacità organizzative e di gestione (28%) e di acquisizione ed elaborazione delle informazioni (13%). Le competenze acquisite nel corso dell’esperienza lavorativa fanno riferimento principalmente a capacità organizzative e di gestione (29%), a capacità comunicative e relazionali (23%) e a quelle relative all’acquisizione ed elaborazione delle informazioni (20%).