Cea-coloquio FEAE Galicia. 29 de maio 2009 Presentación de "Tendenzas Dixitais" realizada por Abraham Domínguez e Xosé Fariña asesores de contidos da Consellería de Educación. Xunta de Galicia.

3. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
Formación?
capacitación – aprendizaxe – life long learning
MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIÓNS (MEC-EQF)
A Sociedade da Información
WEB 1.0
Estadío I: conceptos/vínculos
http://www.iste.org/
Estadío II: formatos
Estadío III: multimedia
WEB 2.0
Estadío IV: socialización
humanización
virtualización
WEB 3.0
Estadío V: comprensión

4. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
Educación a Distancia # e-learning
Autoformación
Aprendizaxe social
Video-learning
M-learning # U-learning

5. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
NIVEL IMPLANTACIÓN
Ensino a Distancia # e-learning BAJO ALTO
DESCRICIÓN
Formación realizada a través de Entornos
Virtuais de Aprendizaxe (LMS)
USOS EDUCATIVOS
- Aulas virtuais con exposición de materiais
tanto para o profesorado como alumnado
- Titorización tanto do alumnado coma do
profesorado no proceso formativo
ASPECTOS A CONSIDERAR
http://www.edu.xunta.es/platega
- Profesorado coa competencia necesaria? http://aula.cesga.es/
- Contidos axeitados? http://portal.uned.es/
http://www.uoc.es/

6. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
NIVEL IMPLANTACIÓN
AUTOFORMACIÓN BAJO ALTO
DESCRICIÓN
Formación na rede, aberta e dispoñible para
todas as persoas que o desexen
USOS EDUCATIVOS
- Fontes de información/formación aberta
- Compartir información e coñecementos
ASPECTOS A CONSIDERAR
- Cales son as fontes de referencia? http://portal.lacaixa.es/formacionfinanciera/formacionfinanc
iera_es.html
http://ocw.innova.uned.es/ocwuniversia/
http://ocw.mit.edu

7. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
NIVEL IMPLANTACIÓN
APRENDIZAXE SOCIAL BAJO ALTO
DESCRICIÓN
Formación na rede empregando ferramentas
da chamada web 2.0 ou web social
USOS EDUCATIVOS 75% xornadas formativas
- O traballo colaborativo como fonte formativa presenciais - 1 día
- Desenvolvemento de proxectos de
investigación +85% b-learning
ASPECTOS A CONSIDERAR http://www.pope2you.net/
http://ltc.umanitoba.ca/connectivism/
- Intercambiamos información?
http://www.labrujulaverde.com/internet/moocs-cursos-
- Definir o que queremos facer. masivos-abiertos-online/
www.icue.com
http://www.sloodle.org/moodle/

8. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
NIVEL IMPLANTACIÓN
VIDEOCONFERENCIA – TV EDUCATIVA BAJO ALTO
DESCRICIÓN
Emprego do video e a TV como recurso
formativo e educativo
USOS EDUCATIVOS
- SIGTv
- Videos formativos
- Retransmisión de eventos en directo/diferido
ASPECTOS A CONSIDERAR
http://telecentros.comunicacion.xunta.es/
- Que é un video didáctico? http://www.televisiondigital.es
- Competencia necesaria para editar/publicar
videos

9. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
NIVEL IMPLANTACIÓN
M-LEARNING # U-LEARNING BAJO ALTO
DESCRICIÓN
Difusión de contidos educativos e formativos a
través de dispositivos móbiles
USOS EDUCATIVOS
- Os memos que se poden plantexar co resto de
ferramentas pero coa liberdade de non ter
limitacións de tempo e espazo.
ASPECTOS A CONSIDERAR
http://emapps.info/
- Custos?
- Predisposición cara o emprego dos
dispositivos nas aulas.

11. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS

12. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
Eido>>Expresión NIVEL IMPLANTACIÓN
BLOGS
BAJO ALTO
DESCRICIÓN
- Orixes: 1999. Blogger. Nivel 0 web.
- Xestión contidos en grupos pequenos
- Orde Cronolóxica.
USOS EDUCATIVOS
- De aula (EI, EP) – Diario curricular - Proceso
- Docentes (ESO, BACHAREL) – Apoio titorias
- Microprocesos da aula (Microblogging)
ASPECTOS A CONSIDERAR
- Populares? Blogger/Twitter Edubloggerworld
- Amateurismo – Desprofesionalizacion? Educastur J. Freire
- Persoal vs Profesional?

13. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
Eido>>Relación NIVEL IMPLANTACIÓN
REDES SOCIAIS
BAJO ALTO
DESCRICIÓN
- Orixes: 2003. MySpace/Xing. Contactos
- Xestión persoas/contidos.
- Grupos grandes.
USOS EDUCATIVOS
- Aula /Centro(EI, EP) – Tercer entorno. (Nichos)
- Prof2Prof (Docentes) – GT, SP, …(Abertos)
ASPECTOS A CONSIDERAR
- Nichos vs Aperturismo? Ning AGREGA (Contido+GT)
- Datos persoais ? eduredes J.L. Orihuela

14. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
Eido>>Comparti NIVEL IMPLANTACIÓN
XEOCONTIDOS
BAJO ALTO
DESCRICIÓN
- Orixes: 2004.Keyhole. Militar-Turístico
- Os contidos referenciados no espazo.
USOS EDUCATIVOS
- Entorno inmediato.
- Xeoxogos.
- Estudios sociais.
ASPECTOS A CONSIDERAR
- Custos da mobilidade? Gearth/maps/StreetView INSPIRE- GALILEO
- Xeodatos e privacidade. Escoitar.org J.Vivancos

15. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
Eido>>Xogos NIVEL IMPLANTACIÓN
SIMULADORES
BAJO ALTO
DESCRICIÓN
- Orixes: 2002. Universidades.
- Tercer entorno simulado.
- Web 3D
USOS EDUCATIVOS
- Centros – Empresas (Simuladores Prof.)
- Aulas – Sociedade (Serious Games)
ASPECTOS A CONSIDERAR
- O xogo polo xogo? Second Life AGREGA (Sim.FP)
- Necesidade de planificación rigurosa? Grupo F9 (B. Gros)
- Forte presión social da esencia lúdica.

16. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS
Eido>>Sensibilización NIVEL IMPLANTACIÓN
PROTECCIÓN
BAJO ALTO
DESCRICIÓN
- Necesidade de sensibilizar para, por e para o
uso seguro e legal da rede.
- Descoñemento das normas.
USOS EDUCATIVOS
Centros /docentes “dualizados”
Inmunes (tecnófilos) vs indefensos (tecnófobos)
ASPECTOS A CONSIDERAR
Personal vs Profesional Empresas (externas) AGPD INTECO
Datos de menores No control contidos RED.ES
EULAS abusivas Viralidad/Perenne

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18. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIÓNS
INNOEFICIENCIA
INFOXICACIÓN
Alfons Cornellá (Infonomía)

19. FORMACIÓN CONTIDOS CONCLUSIONS

20. ´