Identificar los datos necesarios para la elaboración de citas en el texto y las fichas que formarán parte de la lista de obras citadas de un escrito académico o de investigación. Diferenciar una cita en el texto, una nota a pie de página y una ficha de la lista de obras citadas.

1. Cómo citar
correctamente
Evitando el plagio
en un escrito con
EL MANUAL DE MLA

2. Objetivos de este taller
Al finalizar este contenido los
estudiantes serán capaces de:
 Identificar los datos necesarios para la
elaboración de citas en el texto y las
fichas que formarán parte de la lista de
obras citadas de un escrito académico
o de investigación.
 Diferenciar una cita en el texto, una nota
a pie de página y una ficha de la lista
de obras citadas.

3. Hágase las siguientes preguntas
1. ¿Qué son las citas en el texto?
2. ¿Qué son las fichas de la bibliografía
o la lista de obras citadas?
3. ¿En qué se diferencian las citas en el
texto de las fichas de la bibliografía?
4. ¿Qué es una nota a pie de página?
5. ¿Cuáles son los distintos tipos de
nota a pie de página?

4. Respuesta pregunta 1
¿Qué son las citas en el texto?
 Es
la mención o referencia a los
autores o textos en el documento
que se redacta.

5. Respuesta pregunta 2
¿Qué son las fichas de la bibliografía o
la lista de obras citadas?
 Son los datos que identifican cada
una de las fuentes de información
que se han consultado o citado
para desarrollar la lista de obras al
final de un escrito.

6. Respuesta pregunta 3
¿En qué se diferencian las citas en el
texto de las fichas de la bibliografía?
 Lascitas se colocan en el texto
inmediatamente que se hace
mención de las ideas de otro autor.
 Las fichas bibliográficas se colocan
al final del documento y sirven
para que el lector pueda localizar
las fuentes de información citadas
o consultadas.

7. 7
Respuesta pregunta 4
¿Qué es una nota a pie de página?
 Esuna advertencia, explicación,
comentario o noticia que en
impresos o manuscritos va fuera del
texto. Es una observación que se
hace a un escrito, que por lo
regular se coloca en los márgenes.

8. Respuesta pregunta 5
¿Cuáles son los distintos tipos de nota
a pie de página?
 Notas de contenido - ofrecen al
lector comentarios, explicaciones
o información adicional al texto.
 Notas bibliográficas - contiene
otras fuentes bibliográficas o
comentarios de evaluación de
las fuentes.

9. Citas en el texto
 Sonútiles para indicarle al lector las
fuentes que utilizó para desarrollar su
escrito (datos, hechos,información,
opiniones, ideas, tablas, gráficas,
fotografías, sitios Web, etc.), lo que
derivó de ese texto y en qué sitio del
texto encontró ese dato.

10. Citas en el texto
 Debe citar todos los datos, hechos,
información, opiniones, ideas,
tablas, gráficas, fotografías, y otros,
que obtuvo durante la
investigación.
 Las referencias que haga en el texto
deben aparecer en la lista de obras
citadas.
 Identifique la ubicación de las obras.
 Es importante que sea claro y
preciso

11. Tipos de citas
 Cita directa
 Texto idéntico del autor de la idea.
 Se coloca entre comillas de menos de
cuatro líneas
 Cita directa extensa
 Texto idéntico del autor de la idea.
 Sangrada y sin comillas
 Cita indirecta
 Aparece en el texto en forma de
resumen o paráfrasis.

12. Vocabulario
 Paráfrasis: Explicación o
interpretación de un texto para
ilustrarlo o hacerlo más claro o
inteligible.
 Resumen: similar a la paráfrasis, se
incluyen sólo los puntos principales y
secundarios, sin mencionar los
detalles.
 Usted no debe cambiar el sentido
del texto original.

13. Vocabulario
 Bibliografía: lista de recursos al final
del documento ordenados
alfabéticamente por autor.
 Incluye recursos citados y
consultados.
 Referencias o Fuentes Citadas:
 Solo recursos citados

14. No todo se cita
 El conocimiento general no se cita.
 Cualquier cosa que usted cree,
descubra, deduzca, analice o
reflexione sobre las palabras de
otros autores no requieren ser
citadas.
 Si desea definir o explicar esos
términos, es probable que se
refiera a las palabras de otros
escritores. Entonces debe citar.

15. MLA
Provee una visión
comprensiva de
los trabajos de
investigación y
los procesos de
comunicación
académica.

16. MLA provee…
 Consistencia
 Identifica las fuentes
 Añade credibilidad
 Propiciala integridad académica
y evita el plagio

17. Citas según MLA
 ElModern Language Association
(MLA) ha desarrollado un estilo de
citación que es ampliamente
utilizado en las humanidades.
 Seevita colocar las fichas de las
obras consultadas en notas a pie de
página (footnotes) o en notas al final
del escrito (endnotes).

18. Citas según MLA
 Seprefiere colocar en el texto, entre
paréntesis, el apellido del autor y la
página donde se encuentra la
información que usted cita. (Ajami 12)
 La ficha de la fuente se coloca en la
Lista de Obras Citadas de esta
forma:
Ajami, Fouad. The Dream Palace of the
Arabs: A Generation’s Odyssey. New York:
Pantheon, 1998. Print.

19. Citas según MLA
 Lascitas en el texto son breves y
simples.
Libro completo - (Ajami)
Página específica del libro - (Ajami 12)
 Sien su escrito usted cita varias obras
de Ajami, debe asegurarse que el
lector sepa cuál es el libro (Ajami,
Dream 12).
Como señala Ajami, estos son problemas
de la vida intelectual del mundo árabe
(14-33).

20. Citas según MLA
 Puede omitir una referencia en el
texto si el autor y el titulo están claros
y usted no está citando páginas
específicas.
La obra de Gibbon, Decline and Fall
of the Roman Empire, estableció
nuevos estándares sobre la
evidencia documental para los
historiadores.

21. Citas según MLA
 Siincluye varias obras, las tiene que
separar con punto y coma
(Bevington 17; Bloom 75; Vendler 51)
 Siel libro de Ajami tiene tres
volúmenes, debe citar el volumen y
la página
(Ajami 3:17)

22. Citas según MLA
 Sinecesita diferenciar este libro de
otros
(Ajami, Dream 3:17)
 Siinteresa citar un volumen sin
indicar páginas específicas
(Ajami, vol. 3) o (Ajami, Dream, vol. 3)
 Se coloca vol. para que indique que
es el volumen 3 y no la página 3.

23. Citas según MLA
 Todas las obras que incluya en el
texto deben aparecer en las fichas
de la lista de Obras Citadas.

24. Citas según MLA
 Si entre los autores citados, hay
varios con el mismo apellido, añada
la inicial del nombre para
diferenciarlo.
(C. Brontë, Jane Eyre)
(E. Brontë, Wuthering Heights)

25. Citas según MLA
 En los documentos en línea puede
que no encuentre páginas, por lo
tanto debe referirse a las secciones
o párrafos
(Padgett, sec. 9.7) o (Snidal, pars.
12-18)

26. Citas según MLA
 No mencione el número de las
páginas cuando imprima el
documento porque esto puede
variar de impresora a impresora.
 Lasnotas a pie de página o al final
del texto son para propósitos de
comentarios, no para citas.
 MLA abrevia los nombres de las
casas publicadoras y la mayoría
de los meses del año.

27. Citas en el texto
 Nombre del autor en el texto
Wang argumentó las ideas presentadas (48-49).
 Nombre del autor en la referencia
entre paréntesis
Este asunto ha sido tratado anteriormente
(Wang 48-49).

28. Lista de obras citadas
Wang, David. “Literature Review.”
Architectural Research Methods. New York:
J. Wiley, 2002. 45-71.

29. Citas en el texto
 Deben apuntar claramente a una
fuente en la lista de obras citadas.
 Deben identificar con precisión la
localización del texto consultado.
 Número de página
 Número del volumen
 Etc.

30. Citas en el texto
 Nombres de los autores en el texto
Borden and Ruedi are convinced that, “much
of the information you need is likely to be
located in architecture journals, magazines,
and the trade press” (36).

31. Citas en el texto
 Nombres de los autores en la
referencia entre paréntesis
“If your dissertation has been particularly
well received… then you may want to see
if you can publish your work” (Borden and
Ruedi 3).

32. Obras citadas
Borden, Iain and Katerina Ruedi. The
Dissertation: An Architecture Student´s
Handbook. Oxford: Architectural Press,
2000.

33. Notas
 Notas de contenido
 Ofrecen al lector comentarios,
explicaciones o información
adicional al texto.
 Notas bibliográficas
 Contiene otras fuentes
bibliográficas o comentarios
de evaluación de las fuentes.

34. Notas de contenido
Brooks’s “The Ballad of Chocolate Mabbie” is a
poem about a series of proposed metonymic relations
(Mabbie next to the grammar school gate, Mabbie
next to Willie Boone) that concludes with the
speaker’s hopeful recognition that if Mabbie aligns
herself with like figures (her “chocolate
companions”) she will achieve a positive sense of
self-reliance (“Mabbie on Mabbie to be”).1
Note
1. In this paper, I follow the definition of metonymy as
a figure of contiguity. For a good definition of the
term, see Martin.

35. Notas de contenido
Obras Citadas
Brooks, Gwendolyn. “The Ballad of Chocolate
Mabbie.” Selected Poems. New York: Perennial-
Harper, 2006. 7. Print.
Martin, Wallace. “Metonymy.” The New Princeton
Encyclopedia of Poetry and Poetics. Ed. Alex
Preminger and T. V. F. Brogan. Princeton: Princeton
UP, 1993. Literature Online. Web. 26 Mar. 2008.

36. Notas bibliográficas
Many observers conclude that health care in the
United States is inadequate.1 Technological
advancements have brought advantages as well as
unexpected problems.2
Notes
1. For strong points of view on different aspects of the
issue, see Public Agenda Foundation 1-10 and
Sakala 151-88.
2. For a sampling of materials that reflect the range of
experiences related to recent technological changes,
see Taylor A1; Moulthrop, pars. 39-53; Armstrong,
Yang, and Cuneo 80-82; Craner 308-11; and
Fukuyama 42.

37. Notas bibliográficas
Obras Citadas
Armstrong, Larry, Dori Jones Yang, and Alice Cuneo. “The
Learning Revolution: Technology Is Reshaping Education—at
Home and at School.” Business Week 28 Feb. 1994: 80-88.
Print.
Craner, Paul M. “New Tool for an Ancient Art: The Computer and
Music.” Computers and the Humanities 25.5 (1991): 303-13.
Print.
Fukuyama, Francis. Our Posthuman Future: Consequences of the
Biotechnology Revolution. New York: Farrar, 2002. Print.

38. Notas bibliográficas
Obras Citadas (continuación)
Moulthrop, Stuart. “You Say You Want a Revolution? Hypertext
and the Laws of Media.” Postmodern Culture 1.3 (1991): n.
pag. Project Muse. Web. 8 Aug. 2007.
Public Agenda Foundation. The Health Care Crisis: Containing
Costs, Expanding Coverage. New York: McGraw, 1992. Print.
Sakala, Carol. “Maternity Care Policy in the United States:
Toward a More Rational and Effective System.” Diss. Boston
U, 1993. Print.
Taylor, Paul. “Keyboard Grief: Coping with Computer-Caused
Injuries.” Globe and Mail [Toronto] 27 Dec. 1993: A1+. Print.

39. Lista de obras citadas
 Al finalizar el texto incluya en página
aparte la lista de obras citadas.
 Ordene las fichas alfabéticamente
por el apellido del autor o por título
(si se desconoce el autor).
 Todas las fuentes utilizadas en su
escrito deben incluirse en la lista de
obras citadas.

40. MÁRGENES DE 1 PULGADA PARA LOS 4 ½
LADOS DEL DOCUMENTO PULGADA
DOBLE
ESPACIO
1½
PULGADA
40

41. Use el sentido común
Si no es suyo, cite.
 Cualquier cosa que quiera usar de
otra persona debe reconocerlo.
 Si reconoce las fuentes y da crédito
a los autores por sus ideas,
desarrolla la capacidad para
resumir y sintetizar la información.
 Los profesores están interesados en
conocer su interpretación y
entendimiento sobre el tema.

42. Recapitulación
 Conocer las reglas del manual de
estilo facilita que su trabajo de
investigación sea uniforme y de
fácil lectura.
 Es importante identificar las fuentes y
dar crédito al trabajo de los autores
de las obras.
 Recordar que es necesario que el
lector tenga la capacidad de
localizar las fuentes que usted
consultó.

43. Libros que debe buscar en la
Reserva de la biblioteca
MLA Handbook for Writers of Research
Papers. New York : Modern Language
Association of America, 2009. Print. LB2369
G53 2009
Walker, Melissa. Cómo escribir trabajos de
investigación. Barcelona: Editorial Gedisa,
2007. Impreso. LB2369 W2518 2007

44. Libros que debe buscar en la
Reserva de la biblioteca
Albert Robatto, Matilde. Redacción y estilo. San
Juan: Editorial Marle, 1991. Impreso. PC4420 A58
1991
Lipson, Charles. Cite Right: A Quick Guide to
Citation Styles- MLA, APA, Chicago, the
Sciences, Professions, and More. Chicago: U of
Chicago P., 2006. Print. PN 171 F56 L55 2006
Manual de publicaciones de la American
Psychological Association. México, D.F.: Manual
Moderno, 2010. Impreso. BF76.7 P8318 2010