1. ПРОЕКТ «РЕЧЬ НА КОНЧИКАХ
ПАЛЬЦЕВ»
М АСТ Е Р - К Л АС С
ВО С П И ТАТ Е Л Е Й Г РУ П П Ы
№ 4 :
П У Т И Н А Л . А . , М О РО ЗО ВА
О . А .
« В Ы Ш Л И П А Л ЬЧ И К И
Г УЛ Я Т Ь »
2. ЦЕЛЬ: СФОРМИРОВАТЬ У РОДИТЕЛЕЙ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РОЛИ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ В
ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ.
ЗАДАЧИ: ЗНАКОМСТВО РОДИТЕЛЕЙ С ПРИЁМАМИ
РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ
МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
СНЯТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАПРЯЖЁННОСТИ,
СОДЕЙСТВИЕ ПОСТРОЕНИЮ ДОВЕРИТЕЛЬНЫХ
ОТНОШЕНИЙ, ПРИОБРЕТЕНИЮ НАВЫКОВ
МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ НА ВЕРБАЛЬНОМ
УРОВНЕ.
3. МУДРЫЕ МЫСЛИ ВЕЛИКИХ ЛЮДЕЙ
«РУКИ УЧАТ ГОЛОВУ, ЗАТЕМ ПОУМНЕВШАЯ ГОЛОВА УЧИТ РУКИ,
А УМЕЛЫЕ РУКИ СНОВА СПОСОБСТВУЮТ РАЗВИТИЮ МОЗГА.»
(И. ПАВЛОВ)
«РУКА – ЭТО ВЫШЕДШИЙ НАРУЖУ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА.»
(И. КАНТ)
«ДВИЖЕНИЯ, ОСОБЕННО ДВИЖЕНИЯ ПАЛЬЦЕВ РУК, САМИ ПО
СЕБЕ НЕОБЫКНОВЕННО СИЛЬНО СТИМУЛИРУЮТ РАЗВИТИЕ
МОЗГА, РАЗНЫХ ЕГО ОТДЕЛОВ. И ЧЕМ РАНЬШЕ ДВИЖЕНИЯ
ВХОДЯТ В ЖИЗНЬ РЕБЁНКА, ТЕМ БОЛЬШИХ ВЫСОТ МОЖНО
ДОСТИГНУТЬ.»
(Б. НИКИТИН)
«УМ РЕБЁНКА НАХОДИТСЯ НА КОНЧИКАХ ЕГО ПАЛЬЦЕВ.»
(В. СУХОМЛИНКИЙ)
«ТАЛАНТЫ ДЕТЕЙ НАХОДЯТСЯ НА КОНЧИКАХ ИХ ПАЛЬЦЕВ.»
(М. МОНТЕССОРИ)
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36. ПОКА РЕБЁНОК МАЛ, НЕ
СЛЕДУЕТ ТРЕБОВАТЬ ОТ НЕГО
СЛИШКОМ МНОГОГО.
ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ УЧИТЬ И
РАЗВИВАТЬ ЕГО В ИГРОВОЙ
ФОРМЕ
