Ponencia: La evaluación externa de carreras universitarias. La experiencia en Argentina I Congreso Internacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Facultad de Humanidades USAT.

1. La evaluación externa de carreras
universitarias. La experiencia en
Argentina.
Dra. Marcela Zeballos

2.  La Evaluación y Acreditación: como construcción social
 La cultura institucional
 La acreditación de carreas de grado

3.  Modelo Mixto de evaluación
 Modelo de asesoramiento y apoyo
 El trabajo de los pares evaluadores

4.  Perfil de egreso y Planes de estudio por
competencias
 Coordinación entre departamentos

5.  Relación productividad/ egreso
 Los programas
 La experiencia del docente en dirección de tesis

6.  La articulación entre la universidad y el nivel secundario
 La relación entre las carreras de grado con otras carreas de
la universidad

7.  Un clima institucional adecuado
 El currículum
 Los aprendizajes
 Las carreras y su relación con el entorno

8.  Acreditación de las carreras de Medicina:
¿formalismo o mejora institucional?
 Impacto de las políticas de evaluación
institucional en la Educación Superior

9.  Estudio sobre algunos resultados de la labor de la Comisión
Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria Argentina
 Evaluación integral de procesos en la acreditación de grado
 Contribuciones para un análisis de impacto del sistema de
evaluación y acreditación

10.  El liderazgo del rectorado como fuerza movilizadora del cambio
 El proceso de evaluación y acreditación como movilizador de la
comunidad universitaria
 Reflexionar sobre la utilización simultánea de procedimientos de
autoevaluación y sistemas de acreditación externa

11.  La elaboración de un plan de mejora
continua

12.  Ciclos vitales de la organización y desarrollo
profesional docente
 La equidad en el sistema universitario

13.  Debate sobre la articulación escuela secundaria y
universidad
 La ética de la evaluación